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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,短语的类型,短语的类型,什么叫短语？,词和词组合起来,构成短语（也叫词组）,什么叫短语？词和词组合起来,构成短语（也叫词组）,短语组成的语法手段：,意义重大,重大意义,阿长,与,阿长,的,按一定的语序组合:,借助虚词组合:,短语组成的语法手段：意义重大重大意义阿长与阿长,短语结构常见类型,并列短语,偏正短语,动宾短语,后补短语,主谓短语,短语结构常见类型并列短语 偏正短语 动宾短语 后补短语 主谓,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合,结构特点,由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。,并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合 结构特点,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合,结构：名名,如：报纸杂志 今天或明天 老师和同学,结构：动动,如：调查研究 改革开放 听、说、读、写,类型,结构：形形,如：雄伟壮丽 庄严肃穆 聪明、美丽又善良,并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合 结构：,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。,结构：代代,如：我和他 这样那样,结构：数量数量,如：四面八方 千秋万代 三斤五两,类型,并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同,如：姐姐和我（名词代词）,勤劳、勇敢、不怕苦（形形代）,并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。结构,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。,并列短语一般前后可以互换位置,如：工厂、农村 我、你、他,但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，,因为它有一定次序,如：,时间顺序：,春、夏、秋、冬,大小顺序：,省、市、县,年龄顺序：,老、中、青,逻辑顺序：,继承和发展,语言习惯：,男女老少 金银铜铁 油烟酱醋,并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。并列,并列关系,并列短语,名词,+,名词,红花绿叶,动词,+,动词,大海蓝天,说说笑笑,唱歌跳舞,形容词,+,形容词,坚强勇敢,美丽漂亮,并列的词语之间用顿号或者是连词,并列关系 并列短语 名词+名词 红花绿叶动词+动词 大海蓝天,偏正短语,前偏后正：,“,偏,”,修饰、限制,“,正,”,由名词、动词或形容词与他们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前头的修饰成分是定语，动词、形容词前头的修饰成分是状语。,结构特点,偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、限制“正”由名词、动词或形,偏正短语,前偏后正：,“,偏,”,修饰、限制,“,正,”,结构：定中（名、代）,如：（祖国）大地 （一个）顾客,（可爱的）人 （我的）老师,结构：状中（动、形）,如：,很,好看,独立,思考,更加,坚强,完全相信,恭敬地,鞠躬,多么可爱,“,的,”,是定语的标志；,“,地,”,是状语的标志。,偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、限制“正”结构：定中（,偏正短语,前面的词语是修饰、限制后面的中心词语,定语,+,名词,状语,+,动词（形容词）,词与词之间用,“,的,”,或,“,地,”,非常美丽,三个同学,坚定的信念,大胆猜测,准确地显示,认真地写字,偏正短语 前面的词语是修饰、限制后面的中心词语 定语+名词,动宾短语,动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系,由动词与后面受动词支配的成分组合而成，受动词支配的成分是宾语。,结构特点,动宾短语 动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系 由动词,动宾短语,动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系,结构：动词宾语,宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。,如：敬畏生命 放下包袱,丢下它 发展生产,进行斗争 骗取信任,恢复平静 爱热闹,下决心 有幽默感,像珍珠 夸奖我,动宾短语 动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系 结构：,动宾短语,动词,+,支配对象,学画画 上中学,看电视 登泰山,分析课文 盖房子 包饺子,动宾短语动词+支配对象 学画画 上中学看电视 登泰山 分,后补短语,起补充说明作用的成分是补语,由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”字表示，起补充作用的成分是补语。,结构特点,后补短语 起补充说明作用的成分是补语 由动词或形容词与后面起,后补短语,起补充说明作用的成分是补语,动补短语：动+补,如：看,去,拿,打量,吓,盛,形补短语：形+补,如：好,热,强得,暗得,冻得,结构助词,“,得,”,是补语的标志,如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气,后补短语 起补充说明作用的成分是补语 动补短语：动+补 如,后补短语,后面的词语起着补充作用,动词（形容词）,+,补语,看清楚,快乐得很,标志之一：有“得”,洗的干净 打量一番 急得团团转,休息一会儿 红得发紫 好极了,后补短语 后面的词语起着补充作用 动词（形容词）+补语 看清,主谓短语,陈述和被陈述关系,对象,+,干什么（怎么样）,凳子坏了,态度和蔼,大家讨论,主谓短语 陈述和被陈述关系 对象+干什么（怎么样）凳子坏了,主谓短语,结构特点,由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合而成，表示被陈述对象的是主语，用来陈述的是谓语。,主谓短语 结构特点 由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合而成,主谓短语,表示陈述与被陈述的关系,结构：名词（代词）+动词（形容词）,主语可以回答谓语,“,谁,”,、,“,什么,”,；谓语可以回答主语,“,怎么样,”,。,如：觉悟提高 思想解放 老师讲课,阳光灿烂 心情舒畅 精力充沛,露珠晶莹 大家唱歌 我们回去,特殊主谓短语：名词做谓语。,如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材,主谓短语 表示陈述与被陈述的关系 结构：名词（代词）+动词（,注意：,主谓短语加了标点就是句子了。,在它充当句子成分时才是短语。,大家讨论。,班主任不许,大家谈论,。,态度和蔼。,贺老师,态度和蔼,。,市场繁荣。,改革开放的特点之一是,市场繁荣。,注意：主谓短语加了标点就是句子了。大家讨论。态度和蔼。市场繁,认真学习 学会休息,学习认真 作业完成,正在学习 完成作业 红脸 红了脸,脸红 语文学习,学习语文,语文成绩,语文成绩好,辨析下列短语的结构,认真学习 学会休息 辨析下列短语,2、判断下列短语类型：,(1)A,政治学习,B,学习政治,(2)A,津津有味地吃,B,吃得津津有,(3)A,意志坚强,B,坚强意志,(4)A,来了客人,B,客人来了,2、判断下列短语类型：(1)A 政治学习 B,1、,请你说出以下短语的类型,健康长寿,(并列),秉公办事,(偏正),接受考验,(动宾),又大又圆,(并列),去了二次,(后补),阳光灿烂,(主谓),广州人,(偏正),1、请你说出以下短语的类型健康长寿(并列)秉公办事(偏正),练 习,指出下列短语的结构,风俗习惯（）变化规律（）,历史悠久（）整修一新（）,废寝忘食（）前程远大（）,襟怀坦白（）挥手之间（）,销售计划（）色彩缤纷（）,风和日丽（）激动不已（）,禁止吸烟（）辛勤耕耘（）,并列 偏正,主谓 动补,并列 主谓,主谓 偏正,偏正 主谓,并列 动补,动宾 偏正,练 习 指出下列短语的结构 风俗习惯（）变,练 习,比较判断短语类型,经济发展（）历史悠久（）,发展经济（）悠久历史（）,描写景物（）市场繁荣（）,景物描写（）市场的繁荣（）,表达见解（）我的弟弟（）,表达的见解（）我和弟弟（）,我国文学（）小说散文（）,我国的文学（）小说和散文（）,主谓 主谓,动宾 偏正,动宾 主谓,偏正 偏正,动宾 偏正,偏正 并列,偏正 并列,偏正 并列,练 习 比较判断短语类型 经济发展（）历史悠久（,3,、判断下列句中画线部分的短语的结构类型,我不觉,动情,地说 (),花鸟草虫,，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。,(),荔枝也许是世上,最鲜最美,的水果!(),我不禁一颤：,多可爱的小生灵啊,!(),吃鲜荔枝蜜,，倒是时候。(),小猫衔着小鸟，一下,跑进厨房,。(),课堂练习,并列短语,偏正短语,动宾短语,并列短语,动宾短语,动宾短语,3、判断下列句中画线部分的短语的结构类型课堂练习并列短语 偏,4、下列对联上联由什么,短语构成,请对下联,爆竹声声,脆,祖国日日,新,满园春色,好,神州面貌,新,（主谓）,（主谓）,（主谓）,（主谓）,4、下列对联上联由什么爆竹声声脆祖国日日新满园春色好神州面貌,课堂练习,1.,和蔼可亲,2.,语文试卷,3.,浮在水上,4.,监视敌人,5.,十分可爱,6.,我们家小猫,7.,综合练习,8.,批评与自我批评,9.,绿得发亮,10.,天气暖和,11.,暖和的天气,12.,急得发疯,13.,画眉歌唱,14.,大声说话,15.,红红的脸蛋,16.,脸蛋红红,17.,苏州园林,18.,动宾短语,19.,在八中学习,20.,语文重要,21.,他的同学,22.,优美环境,23.,环境优美,课堂练习 1.和蔼可亲 2.语文试卷,海纳,百川,有容乃大,海纳百川有容乃大,谢谢您的观看,谢谢您的观看,
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