资源描述
,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,新高中學制下的應用學習,日期：二零零九年十一月六日,1,新高中學制下的應用學習日期：二零零九年十一月六日1,什麼是應用學習？,應用學習的目標是透過,真實情境,，讓學生從,應用和實踐中學習,有關的基礎理論和概念，從而培養他們的共通能力,與其他學校科目一樣，應用學習課程的設計理念，需要,知識、技能和態度,並重,應用學習是新高中課程,的一部分，學生可根據其,興趣、志向和能力,，修讀應用學習課程作為選修科目,2,什麼是應用學習？應用學習的目標是透過真實情境，讓學生從應用和,應用學習課程的設計原則,課程協調,:,與新高中科目互相補足,與時並進,:,反映本地社會、經濟及科技上的需要，以及環球趨勢,平衡需要,:,廣度與深度,理論與應用學習,銜接出路,:,提供升學,及就業途徑,學習平台,:,透過不同的學習處境，培養學生的共通能力、價值觀及態度,3,應用學習課程的設計原則課程協調:與時並進:平衡需要:銜接出路,新高中資料套,(I),4個,核心,科目:,中國語文、英國語文、數學、通識教育,(II),從20個科目中選擇2-3個,選修科目，,亦可選擇,應用學習,科目或其他語言,(III)其他學習經歷,，包括德育及公民教育、社會服務、體藝及與工作有關的經驗(例如就業見習),新高中課程架構,4,新高中資料套(I)4個核心(II)從20個科目中選擇2-3,應用學習在新高中課程的定位,應用學習是新高中課程,的一部分，,與其他新高中科目互相補足,其他學習經歷,2-3個選修科目,(例如：物理、歷史、,應用學習課程,）,20-30%,4個核心科目,(中國語文、英國語文、,數學及通識教育),5,應用學習在新高中課程的定位應用學習是新高中課程的一部分，其他,課程提供機構,明愛社區及高等教育服務,香港城市大學專業進修學院(SCOPE),香港中文大學東華三院社區學院,香港大學專業進修學院(SPACE),香港浸會大學持續教育學院,香港專業進修學院(IVE),香港演藝學院,香港財務會計會有限公司,香港教育學院持續專業教育學院,香港公開大學李嘉誠專業進修學院,職業訓練局(VTC),6,課程提供機構明愛社區及高等教育服務 6,六個學習範疇,應用科學,商業、管理及法律,創意學習,工程及生產,媒體及傳意,服務,7,六個學習範疇應用科學 7,應用科學(Applied Science),課程組別,Course Cluster,課程,Course,醫療科學及健康護理,Medical Science and,Health Care,基礎健康護理#,Fundamental Health Care#,中醫保健與美容,Health and Beauty Keeping in TCM,健康護理實務#,Health Care Practice#,運動,Sports,運動科學及體適能#,Exercise Science and Health Fitness#,運動管理與教練法#,Sports Coaching and Management#,8,應用科學(Applied Science)課程組別課程醫療,商業、管理及法律(Business,Management and Law),課程組別,Course Cluster,課程,Course,商業學,Business Studies,國際商貿市場拓展,Marketing in Global Trade,中小企實用電腦會計,Practical Accounting for SMEs,認識金融服務,Understanding Financial Services,顧客服務管理,Clientele Management,採購及營銷,Purchasing and Merchandising,零售管理,Retail Management,法律學,Legal Studies,認識香港法律,Understanding Hong Kong Law,9,商業、管理及法律(Business,Management,創意學習(Creative Studies),課程組別,Course Cluster,課程,Course,設計學,Design Studies,形象設計,Image Design,創新產品設計,Innovative Product Design,珠寶藝術與設計,Jewellery Arts and Design,媒體藝術,Media Arts,商業漫畫設計,Commercial Comic Art,多媒體科藝,Multimedia Entertainment Studies,表演藝術,Performing Arts,戲劇藝術入門,Introduction to Theatre Arts,舞出新機舞蹈藝術,Taking a Chance on Dance,10,創意學習(Creative Studies)課程組別課程設計,工程及生產(Engineering and Production),課程組別,Course Cluster,課程,Course,土木及機械工程,Civil and Mechanical Engineering,汽車科技,Automotive Technology,服務工程,Services Engineering,航空學,Aviation Studies,屋宇設施工程,Building Facilities Engineering,11,工程及生產(Engineering and Produc,媒體及傳意,(Media and Communication,),課程組別,Course Cluster,課程,Course,電影、電視與廣播學,Films,TV and Broadcasting Studies,電影及錄像,Film and Video Studies,資訊娛樂節目製作,Infotainment Production,媒體寫作及製作,Media Writing and Production,電台主持與節目製作,Radio Host and Programme Production,12,媒體及傳意(Media and Communicatio,服務(Services),課程組別,Course Cluster,課程,Course,款待服務,Hospitality Services,酒店服務營運#,Hospitality Services in Practice#,酒店營運#,Hotel Operations#,西式食品製作,Western Cuisine,項目管理,Event Management,項目策劃及運作,Events Planning and Operation,個人及社區服務,Personal and,Community Services,幼兒成長教育,Child Development and Care,美容學基礎,Fundamental Cosmetology,13,服務(Services)課程組別課程款待服務酒店服務營運#,與職業相關的能力,基礎技能,思考能力,人際關係,價值觀和態度,為未來進修工作,創意學習,媒體及傳意,商業、管理及法律,服務,應用科學,工程及生產,作為學習情境,以不同職業範疇,應用學習的課程架構圖示,14,與職業相關的能力基礎技能思考能力人際關係價值觀和態度為未來進,上課安排,每個應用學習課程的總課時為,180小時,，修讀期橫跨,中五,及,中六,兩個學年,同學須於平日上課以外的時間到各院校上課(一般安排在,星期六上午或下午,上課),15,上課安排每個應用學習課程的總課時為180小時，修讀期橫跨中五,應用學習課程的評核,應用學習課程,不設公開考試,，課程提供機 構會負責評核學生的表現,為確保評核水平一致，香港考試及評核局(考評局)會負責,調控應用學習課程的評核成績,，並將,成績記錄於香港中學文憑上,16,應用學習課程的評核應用學習課程不設公開考試，課程提供機 構會,質素保證及資歷認可,教育局一直,與香港學術及職業資歷評審局和考評局合作，為應用學習課程建立質素保證機制，並由課程發展議會應用學習委員會負責監督,與大學、提供副學位課程的院校及僱主團體商討有關應用學習課程及其他新高中科目的資歷認可，詳情將稍後公布,17,質素保證及資歷認可教育局一直17,質素保證及資歷認可(續),香港中學文憑,將標示學生在應用學習課程所獲得的評核結果,學生的表現水平將分為,達標,和,達標並表現優異,達標並表現優異,將相當於水平照成績匯報的第三級或以上,但,根據最新的大學入學要求(18/2/08)：,沒有一間大學明示考慮應用學習科目作為收生要求,18,質素保證及資歷認可(續)香港中學文憑將標示學生在應用學習課,應用學習課程展覽,日期：,2009年11月9至12日,(星期一至星期四),2009年11月13至14日,(星期五至星期六),時間：,上午九時至下午七時,地點：,香港文化中心展覽館,九龍尖沙咀梳士巴利道十號,(鄰近尖沙咀港鐵站),創新中心二號展覽廳,九龍九龍塘達之路72號,(鄰近九龍塘港鐵站),活動：,應用學習課程展覽,印備應用學習資料單張,，,免費派發予到場人士,除展覽外，駐場的課程提,供機構人員會即埸簡介課,程內容,印備,應用學習課程概,覽,，,免費派發予到場人士,19,應用學習課程展覽日期：2009年11月9至12日2009年1,甄選程序,學校提名學生報讀應用學習課程,課程提供機構甄選學生,教育局確認甄選結果,20,甄選程序學校提名學生報讀應用學習課程20,本校的安排,名額：約,費用：由學校及教育局繳付,每名學生只可報讀,一個,應用學習課程,修讀兩科,新高中選修科目的學生，,比修讀三科,選修科目的學生，將獲編配,較高的優先次序,學生的,學習態度,和,老師的推薦,均為校方提名學生修讀應用學習課程的考慮因素,21,本校的安排名額：約21,重要日程,年月日至日：課程展覽,年月日：呈交意向調查表,年月至年月：導引課程,（詳情由校方個別通知）,年月：正式報名,年月日及日：課程提供機構甄選學生,年月日：教育局公布甄選結果,年月日或之前：學校確定修讀學生人數,年月：開課,22,重要日程年月日至日：課程展覽22,重要連結,應用學習,www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=4350&langno=2,應用學習課程概覽,www.edb.gov.hk/FileManager/TC/Content_7584/prospectus%20for%20apl%20(2010-12).pdf,23,重要連結應用學習 23,分享時間,24,分享時間24,謝謝,25,謝謝25,答問時間,26,答問時間26,
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