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二 长方体（一）,第,1,课时 长方体的认识（,1,）,下面哪些图形是,立体图形,，,哪些图形是,平面图形,？,情景导入,平面图形,立体图形,推进新课,生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？,长方体,正方体,面,棱,顶点,面,棱,顶点,长方体和正方体各有什么特点？做一做，填一填,并与同伴交流。,长方体和正方体各有什么特点？做一做，填一填。,顶点,个数,面,个数,形状,大小关系,棱,条数,长度关系,8,个,8,个,6,个,6,个,正方形,长方形或正方形,大小相同,相对的两个面大小相同,12,条,12,条,长度相同,相对的棱长度相等,正方形是特殊的长方形，正方体是特殊的长方,体吗？认一认，想一想。,棱,长,宽,高,棱,棱,长方体,正方体,1.,找一个形状是长方体或正方体的物品，并与同伴,说一说它的顶点、面和棱。,2.,右图是一个长方体盒子。（上、下两面近似认为,一致，单位：,cm,）,这个盒子的上面是什么形状？,长和宽各是多少？哪个面和它,形状、大小都相同？左侧面呢？,哪个面的长是,36cm,、宽是,10cm,？,3.,下面的长方体都是由棱长为,1cm,的小正方体搭成的，它们的长、宽、高各是多少？,长,cm,宽,cm,高,cm,长,cm,宽,cm,高,cm,长,cm,宽,cm,高,cm,4,2,2,2,2,5,3,3,3,这个粉笔盒是什么形状的,?,它的棱长是多少,?,有几个面完全相同,?,这个粉笔盒是正方体，它的棱长是,10 cm,，有六个面完全相同。,10 cm,10 cm,10 cm,当堂训练,通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。,课堂小结,
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