《昆虫记》导读课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,.,昆虫记,仁义镇双龙小学 陈梅香,导读课,.,.,猜一猜,头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍。手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃。,.,.,猜一猜,没有脚，没有手，背上房子到处走，,有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。,.,.,猜一猜,有种虫儿真奇怪，一盏灯笼随身带，黑夜点灯满天飞，像星闪闪真可爱。,.,.,条纹蛛,红蚂蚁,.,孔雀蛾,蟹蛛,.,.,共读一本书：,昆虫记,课外阅读指导,.,.,法布尔简介,亨利,法布尔（1823,1915）法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭。是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他用毕生之力深入昆虫世界，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了昆虫记这部巨著。,.,.,我知道：,1.,昆虫记是一部（）。,文学巨著 科学百科,十卷,2.,昆虫记共有（）。,自己挖掘的,一生都在观察虫子,4.法布尔为写昆虫记（,）,3.蟋蟀舒服的“住宅”是（）建造的,昆虫,5.,菜豆象是一种（）,昆虫界的荷马,6.,法布尔被誉为（,）,蝉,7.,夏天阳光下的歌唱家是（）,8.,昆虫记的主题（）,金步甲,9.,（）是毛虫的天敌。,社会人生,10.,昆虫记透过昆虫世界折射出（）,温暖,11.,舍腰蜂喜欢将巢筑在（,）的环境中。,不会迷失的精灵,12,.蜜蜂在昆虫记中被称为（）。,谱写昆虫生命的诗篇。,.,看，这段文字是我从,昆虫记,里摘录来的，你能根据这段描写，猜出这是一种什么昆虫吗？,它有纤细而优雅的姿态，淡绿的肤色，细薄如纱的长翼，它的颈部柔软，头可以任意转动，看起来温柔可人，现在它半身直起，立在青草上，表情很庄严，宽阔的轻纱一样的薄翼，像面纱一样罩着。它前腿弯曲，好像修女在祈祷。,说说你们读这段话时的感受或者体会,螳螂,.,.,蜣螂就是我们平常说的屎壳郎，也叫粪金龟,，还叫圣甲虫,。蜣螂最明显的特点就是喜欢吃粪。蜣螂产卵前会和丈夫用垃圾和粪便搓一个食物球，滚到目的地，挖一个土穴，推进去。起初，我以为蜣螂是用前足向前推球，而且挑那些畅通无阻的路。可是，事实却恰恰相反。蜣螂推球时，用后腿抓住球，抬高臀部，头朝下，用前足走路，但是它是倒退着走的！而且还专门拣那些坑洼不平的路，有时甚至会选择陡峭的斜坡。球很重，它又倒着走路，一路上是非常艰难的，往往会出现球滚下坡的情况。可是蜣螂从来不气馁，它总要经过一二十次的努力，才能把大球推到目的地。,.,1.找出蜣螂运粪球的句子，并读给同桌听,2.谁来大声的有感情的朗读这段文字？,3.说说你的体会,.,在法布尔的笔下，昆虫世界和人类世界一样，有美有丑，有善有恶，有勤劳有懒惰，有热情有冷酷。,像这样的描写，这部书里还有很多，大家课后去阅读时，摘抄自己喜欢段落，并写出你的感受。,.,教师小结：,正是因为法布尔,把昆虫当作人来写,，让他们拥有人的喜怒哀乐，人的善恶美丑，所以他的文章才更加引人入胜。读这本,昆虫记,让人仿佛走进了一个小小的童话般的昆虫世界。,.,交流读书方法：,有人说,昆虫记,是一部世界昆虫的史诗，更是人的一生中不可不读的书，这样一本好书，你怎么能不去读呢？,.,看看那些是适合你自己的好的读书方法：,1.,读书时我们可以先读序文或作者、编者的前言，知道全书的概况。,2.,给自己拟定一个读书计划，并按期看完。,3.,有不了解处，去查工具书，或请教老师或者家长，还可以随手写简要的笔记。,4.,读书至少要读三遍以上，第一遍要通读，大概了解一下全书的主要内容。第二遍要品读，慢慢地读，细细地品味，注意到各章各段结构；第三遍要精读，细细地一段一段地读，并且在深入理解的基础上感悟写法，尝试运用。,其实读书，既要养成良好的习惯，还要有正确的方法。不仅是读,昆虫记,，读任何一本书都要这样做。,我推荐,“,昆虫名片,”,。,.,昆虫名片,名称：,住所,:,食物：,寿命：,好段：,感受：,.,.,.,读好书，好读书！,同学们，从今天开始就让我们再次走进昆虫记，了解法布尔，欣赏这多姿多彩的昆虫世界。,.,谢谢大家合作,.,