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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,姚卫新,3.2,气温和气温的分布,姚卫新3.2 气温和气温的分布,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。,初步学会阅读平均气温分布图。,使用气温资料，绘制气温曲线，并读出气温的变化规律。,学习目标,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。学习目标,一,气,温,与,生,活,从上一节的学习过程中，我们已经认识到天气包含有一个气候要素,气温。那么，对于气温，我们对它理解多少呢？,想一想，在日常生活中，有哪些天气现象是与气温有关的？翻开课本,P49,，看看从地理的角度怎样该怎样认识气温。阅读书上的“活动”部分的五则生活实例，看看气温与我们的生活有哪些关系？,以小组为单位讨论，然后每组派一位代表发言。,1,、气温与我们生活的关系,一从上一节的学习过程中，我们已经认识到天气包含有一个气候要,非洲民居的墙为什么这么厚？,非洲民居的墙为什么这么厚？,气温：指空气的温度，常用摄氏度（,）表示。,气温的差异是造成自然景观和环境差异的主要原因之一；气温与我们的生活、生产密切相关。,小结,气温：指空气的温度，常用摄氏度（）表示。气温的差异是造成,你感受到气温与我们生活的关系了吗？,你感受到气温与我们生活的关系了吗？,2,、气,温的观测和测定,读图,3.10,，理解日均温的计算方法，阅读“气温的观测”，了解怎样观测、测定气温，气温的表示方法，一天中气温的测定次数。,2、气温的观测和测定读图3.10，理解日均温的计算,气温和气温的测定,小组合作：,计算图,3.10,中的日均温。完成后，描述月均温和年均温的计算方法,。,气温和气温的测定小组合作：,8,时,14,时,20,时,2,时,月平均气温、年平,均气温又是怎样计算的？,15,7,4,(7+15+12+4)/4=9.5,12,8,时,14,时,20,时,2,时,30,20,10,0,日平均气温,0,10,20,30,思考：,日平均气温,(),日平均气温的计算方法,8时14时20时2时月平均气温、年平均气温又是怎样计算的？1,日平均气温,=,月平均气温,=,年平均气温,=,一天中多次观测值的平均值,一月中各日平均气温的平均值,一年中各月平均气温的平均值,日平均气温=月平均气温=年平均气温=一天中多次观测值的平均值,了解平均气温,了解平均气温,我来画,时间,0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,气温,9,7,4,3,9,13,17,21,18,13,12,10,1,、找点，在时间的上方找到对应的数值，表示该时刻的气温值。,2,、连线，用平滑的曲线把各点连接起来。,我来画时间0246810121416182022气温974,气温的变化,在一天中，一年中，我们这里的气温是不是相同的？那么，现在，这个季节，我国的南方与北方，中国与澳大利亚的气温又是不是相同的呢？,气温的变化在一天中，一年中，我们这里的气温是不是相同的？那么,根据生活经验，说说一天当中最高,气温出现在什么时候？,1,、气温日变化,以一天为周期的气温变化叫做气温日变化,讨论：,气温的变化,根据生活经验，说说一天当中最高1、气温日变化以一天为周期,气温的变化,二,气,温,的变化,看一看，最高、最低气温,分别在什么时间出现？,气温的变化二看一看，最高、最低气温,看一看，最高、最低气温,分别在几月份出现？,看一看，最高、最低气温,某地月平均气温,月份,1,2,3,4,5,6,0.4,2.3,8.0,12.8,17.6,21.1,月份,7,8,9,10,11,12,26.2,21.4,18.2,12.3,8.4,2.9,某地月平均气温月份1234560.42.38.012.81,某地气温年变化曲线图,读一读,几月份最热？,平均温度是？,几月份最冷？,平均温度是？,气温年较差有多大？,某地气温年变化曲线图读一读 几月份最热？,一天之中，最高气温和最低气温分别出现在什么时间？,最高气温：午后,2,点,最低气温：日出前后,气温,日较差,=,日最高气温,-,日最低气温,气温日较差,为什么,一天之中，最高气温和最低气温分别出现在什么时间？最高气温：午,太 阳 光,中午,太 阳 光,午后,2,点,夜间,大气,散热,日出前后,大气,散热,夜间地面的温度降低，热量从大气传向地面,日出地面升温，此时气温最低,白天地面温度高，热量从地面传向大气,午后两点，大气获得的热量最多，气温最高,太 阳 光中午太 阳 光午后2点夜间大气日出前后大气夜间地面,气温,/,月份,1,7,4,10,10,20,30,乙地,分析：,1,、甲地最热月是,月；最冷月是,月。,2,、乙地最热月是 月；最冷月是 月。,3,、甲、乙两地，地是在北半球；地是在南半球。,甲地,气温,/,月份,1,7,4,10,10,20,30,7,1,7,1,乙,甲,气温/月份17410102030乙地分析：1、甲地最热月是,月份,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,A,地气温,28,23,18,14,7,2,-5,-1,5,8,15,21,B,地气温,-4,3,11,15,17,23,27,24,18,13,8,2,A,B,A,是南半球的气温年变化曲线（波谷）,B,是北半球的气温年变化曲线（波峰）,2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12,月份,月份123456789101112A地气温28231814,三,气,温,的分布,气温分布,三气温分布,气温的分布,A,、,B,的气温各是多少？,A,B,C,、,D,处的温差有何不同？,C,D,气温的分布A、B的气温各是多少？ABC、D处的温差有何不同？,青藏高原与江南水乡,青藏高原与江南水乡,想一想,炎热的夏天，他们为什么喜欢在水里嬉戏,想一想炎热的夏天，他们为什么喜欢在水里嬉戏,从赤道到两极，,气温变化有何规律,同纬度，陆地和海洋,气温是否相同,青藏高原的气温,和同纬度地区,相比有何不同？,从赤道到两极，同纬度，陆地和海洋青藏高原的气温,气温分布规律,一般说来，低纬度气温,，高纬度气温,。,同纬度，夏季陆地气温,，海洋气温,；冬季,_,山地，气温随海拔升高而,。,高,低,高,低,降低,相反,气温分布规律 一般说来，低纬度气温 ，高纬度气,山脚下的海拔,是,720,米，气温,是,28.8,。,山顶的海拔是,1520,米，气温,应该是多少呢？,山脚下的海拔,小结,气温,大气的冷热程度,影响,人类活动,变化,分布,日变化、年变化,纬度因素,海陆因素,地形因素,小结气温大气的冷热程度影响人类活动变化分布日变化、年变化,古诗赏析,大林寺桃花,人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,长恨春归无觅处,不知转入此中来,古诗赏析大林寺桃花人间四月芳菲尽,
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