苏教版小学四年级科学上册3加热和冷却

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,苏教版四年级科学上册第二单元,加热和冷却,糖、蜡烛受热和冷却后会发生什么变化？,糖、蜡烛受热和冷却后会发生什么变化？,糖、蜡烛受热和冷却后会发生什么变化？,思考,糖、蜡烛受热会熔化成液体，冷却后又凝结成固体。,小结,加热和冷却会对物体产生哪些影响？,启思站,1.,形态变化,2.,体积变化,还有哪些物体像糖、蜡烛一样受热会熔化成液体，冷却后又凝结成固体？,思考,巧克力 冰,雪糕 皮冻,棒棒冰,资料,资料库,二氧化碳气体,在温度,很低,时，会变成一种叫做,干冰的固体,。干冰在达到,室温,时又能恢复到气体状态。,铜球加热或冷却,后会有什么变化？,猜测,1.,铜球恰好能从铁圈中通过,2.,给铜球加热,3.,铜球能通过吗？,不能,4.,铜球冷却后，再试着让它通过铁圈。,能,实验过程,:,：,1.,铁球能穿过铁圈,2.,给铁球加热，不能穿过铁圈,3.,把铁球放入冷水中，,4.,铁球又穿过铁圈,实验结论：固体有热胀冷缩的性能。,小结,酒精或水在加热和冷却后会有类似铜球这样的变化吗？,思考,实验过程,1.,准备一只中间插有细管的胶塞。用胶塞塞紧瓶口。,2.,往瓶里加满染了颜色的酒精或水。,3.,把瓶子放入水槽，记下细管里水面的位置。,4.,往水槽里加入热水，观察细管里水面的位置有什么变化。,水位上升，说明液体也有热胀冷缩的性能。,你能根据下图的提 示，设计出研究空气加热或冷却后体积变化的实验吗？,设计实验,我的设计,1.,把气球皮套在瓶口上。,2.,把瓶子放入热水槽中，观察气球。,3.,再把瓶子放入冷水槽中，观察气球。,资料库,绝大多数物体在,受热,时，体积会,膨胀,；,冷却,时，体积会,收缩,，这种现象叫做,热胀冷缩,。,温度计就是利用热胀冷缩的原理发明的。,你知道温度计的工作原理是什么吗？,温度计的发明,1.1593,年，意大利著名科学家伽利略发明了气体的热胀冷缩现象。,1603,年，造出了空气温度计。,2.1654,年，伽利略的学生斐迪南又设计了酒精温度计，它的样子和今天的温度计一样。,3.1742,年，瑞典天文学家摄尔修斯提出温标，用“”表示。在一个标准大气压下，纯水的冰点为,0,，沸点为,100,。,在生产、生活中，人们可以通过加热和冷却做哪些事情？,启思站,使瘪了的乒乓球变圆,弯曲玻璃管,炼钢,预留铁轨缝隙,谢谢，再见,