《海洋是未来的粮仓》(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,20,世界总人口,中国人口,60.55亿,12.95亿,浒苔,石莼,绿藻类,鱼,虾,海带丰收图,浮游生物,本,课学习目标,分析本文的结构,本文采用哪种说明顺序？,采用了哪些说明方法？,本文的写作特点。,小声读课文，思考问题,1,、,文章开头列出了人类将来要面,临什么问题？,2,、,为什么说海洋是未来的粮仓？,3,、在说明的过程分别运用了什么,说明方法？,人口剧增，资源短缺，确实是人类当今面临的,最严重,的问题之一。,因此，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过,100,亿的人口。,但一些乐观的人不这样认为，他们是怎样认为的呢？,作者是如何来安排本文的内容的？,指出海洋完全有可能成为人类未来的粮仓,总说,分说,1,藻类能为人类提供充足的蛋白质,2,海洋中还有丰富的肉眼看不到的浮游生物,3,海洋鱼虾还有捕捞潜力挖掘,总结,全文,强调,海洋,是人,类未,来的,粮仓,议论,为下一步具体说明海洋是人类未来的粮仓作铺垫。,议论,议论性结论：,照应文章开头，总结了文章的说明部分，有利于读者进一步认同海洋开发利用的价值，增强“海洋意识”。,海洋不但是人类未来的粮仓,还是人类未来的,大矿场,大,能源库,大,药房,栖身地,海洋是未来的粮仓,藻类,浮游生物,鱼虾,分类别,作比较,列数字,做比较,突出说明对象的特征,举例子,举例子,本文的写作特点？,在说明中穿插了议论。,采用了多种说明方法。,语言准确、严密。,过度自然。,课堂小结,本文的结构？,本文采用哪种说明顺序？,本文采用了哪些说明方法？,总分总,逻辑,大家想一想，海洋资源是取之不尽，用之不竭的吗？为了让我们能有一个更好的生存环境，我们该怎么办？,我宣誓：,我决心做到：节约资源，减少污染，绿色消费，保护自然，万物共享。力争以我的实际行动，影响以他人，带动社会，共谱绿色篇章。把一个健康、美好的世界，留给我们共同的未来！,宣誓人：,练习：下列句子主要运用了什么说明方法？,1.,据报道，现在每年向海洋倾倒约,6001000,万吨石油，,1,万吨汞，,25,万吨铜，,390,万吨锌，,30,万吨铅和,100,万吨有机氯农药。,2.,海底隧道具有较高的经济效益和广阔的发展前景，在世界的很多地方，例如大贝耳特海峡、多佛尔海峡等处，修建海底隧道已引起了人们极大的兴趣。,3.,石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是,“,卧虹,”“,飞虹,”,等。,（列数字）,（举例子）,（打比方）,4.,我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。,5.,那里日照时间又特别长，一年达到三千小时，而长江流域只有一千五百小时，华北地区也不过两千五百小时。,6.,我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,（作比较）,（打比方 作比较）,（作比较 列数字）,1.,尊崇自然、敬畏生命,2.,人类善待自然、就是善待自己,3.,幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。,4.,人与自然和谐才能拥有美好的明天！,