光合作用与呼吸作用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1/10/2022,#,光合作用与呼吸作用,光合作用与呼吸作用,第1页,3,0,0.5,1,1.5,2,1,2,黑暗时间,氧气吸收量,(mg),(h),0,0.5,1,1.5,2,7,10,12,9,光照时间,氧气释放量,(h),(mg),0,勒克斯,5000,勒克斯,10,20,例,2,：某叶片在不一样温度和光照下光合作用和呼吸作用，结果如图所表示，请回答：,1.,该叶片,10,、,5000,勒克斯光照下，每小时光合作用产生氧气量是,mg,。,2.,该叶片在,20,、,0,勒克斯光照下，假如产物都是葡萄糖，则每小时产生葡萄糖为,mg,光合作用与呼吸作用,第2页,一、选择题,1.,如图是在电子显微镜下观察到高等,植物叶绿体结构模式图，以下相关叙,述错误是（）,A.,所表示结构都是选择透过性膜,B.,与光合作用相关酶都分布在上,C.,把光能转化为活跃化学能生化过程是在上,进行,D.,把活跃化学能转化为稳定化学能过程是在,中完成,光合作用与呼吸作用,第3页,2.,（,09,绍兴模拟）以下相关叶绿素说法，正确是（）,A.,叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素,a,呈黄绿,色，叶绿素,b,呈蓝绿色,B.,叶绿体类囊体薄膜和基质中均含有与光合作用,相关色素和酶,C.,叶绿体色素提取和分离试验中，在滤纸条上叶绿,素,a,比叶绿素,b,扩散得慢,D.,叶绿素是光合作用中主要物质，能吸收光能,光合作用与呼吸作用,第4页,3.,（,09,潍坊模拟）以下关于同位素示踪试验叙述，,不正确是（）,A.,给小麦提供,14,CO,2,，则,14,C,转移路径是,14,CO,2,14,C,3,（,14,CH,2,O,）,B.,用含有,3,H,标识胸腺嘧啶脱氧核苷酸营养液培,养洋葱根尖，在核糖体处检测不到放射性,C.,要得到含,32,P,噬菌体，必须先用含,32,P,培养基,培养细菌,D.,小白鼠吸入,18,O,2,后，呼出二氧化碳不可能含有,18,O,光合作用与呼吸作用,第5页,4.,（,09,广州质检）下面关于细胞呼吸叙述，正确是 （）,A.,线粒体是有氧呼吸主要场所，没有线粒体细,胞只能进行无氧呼吸,B.,水果贮藏在完全无氧环境中，可将损失减小到,最低程度,C.,绿藻细胞中有氧呼吸酶存在于细胞质基质、线,粒体内膜、线粒体基质,D.,细胞呼吸中有机物分解必须有水和氧气参加才,能释放储存能量,光合作用与呼吸作用,第6页,5.,（,09,菏泽模拟）把经过相同时间饥饿处理长势相近同种植物放在透明玻璃钟罩内（密封），玻璃钟罩内烧杯中放有不一样物质，以下列图所表示。探究光合作用是否需要,CO,2,，以及探究,CO,2,浓度对光合速率影响试验装置分别是（）,A.,；,B.,；,C.,；,D.,；,光合作用与呼吸作用,第7页,6.,（,09,杭州质检）某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量清水，然后把胚具活性且大小相同豌豆种子各,15,粒放在棉花上。试验过程与结果以下表。以下叙述正确是 （）,装置,场所,温度,棉花状态,数日后现象,甲,日光,23,潮湿,全部发芽,乙,日光,23,干燥,没有发芽,丙,黑暗,23,潮湿,全部发芽,丁,黑暗,23,干燥,没有发芽,C,光合作用与呼吸作用,第8页,A.,该试验研究目标是：探究光照、温度和水分对种子萌发影响,B.,该试验自变量为光照、温度和水分，因变量为种子是否萌发,C.,该试验选取胚具活性且大小相同豌豆作为试验材料属于对无关变量控制,D.,该试验结论是：种子萌发只与光照和水分相关,光合作用与呼吸作用,第9页,9.,（,09,广州调研改编）某校生物兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培试验，为此他们对室内空气中,CO,2,含量进行了,24,小时测定，并依据数据绘制了下面曲线。以下说法正确是,(),A.B,、,C,点表示光合速率等于呼吸速率,B.,该植物进行光合作用时间区段是,BC,C.,在,AB,区段，植物产生,ATP,场所是细胞质基质、线粒体,D.CD,段,CO2,浓度改变只与温度有亲密关系,光合作用与呼吸作用,第10页,10.,（,09,潍坊模拟）下列图表示某植物生长与温度关系，由图可知（）,A.,昼温为,25,时，植物干物质增加最快夜间温度是,15,B.,昼夜恒温条件下，当温度低于,12.5,时，植物将停顿生长,C.,昼夜恒温为,25,时，该植物利用,CO2,量与昼温,25,、夜温,0,时相等,D.,昼温,25,、夜间温度为,5,时，一昼夜该植物没有有机物积累,光合作用与呼吸作用,第11页,11.,（,09,广州调研）科学家研究小麦,20,时光合作用强度与光照强度关系，得到如图曲线。以下相关叙述错误是 （）,A.,在,25,条件下研究时，,cd,段位置会下移，,a,点会,上移,B.a,点时叶肉细胞产生,ATP,细胞器只有线粒体,C.,其它条件适宜，当植物缺,Mg,时，,b,点将向右移动,D.c,点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体,中酶浓度相关,光合作用与呼吸作用,第12页,12.,（,09,南通模拟）在一定浓度（满足试验所需）,CO,2,和适宜温度条件下，测定不一样光照条件下放有某双子叶植物叶片密闭装置中,CO,2,改变量，结果以下表。分析表中数据，不正确推论是（）,光照强度（,klx,）,1.0,3.0,5.0,7.0,8.0,10.0,CO2改变量,（mg/100,cm2h）,+2.0,-2.0,-6.0,-10.0,-12.0,-12.0,A.,光照强度为,1 klx,时，光合作用吸收,CO2,量少于呼吸作用释放,CO2,量,B.,光照强度为,2 klx,时，该植物光合作用速率定为,0,C.,光照强度由,5 klx,增强到,7 klx,时，叶肉细胞中,C3,合成速率增大,D.,光照强度为,9 klx,时，叶绿体中色素含量是限制植物光合作用速率内因,光合作用与呼吸作用,第13页,15.,在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换主要细胞器。图二表示光照强度对植物,CO,2,吸收量影响，请据图回答以下问题：,（,1,）叶绿体中合成,ATP,能量起源是,合成,ATP,用于,线粒体中合成,ATP,能量来,源是,ATP,合成用于,。,光合作用与呼吸作用,第14页,（,2,）图一中物质,A,是,，物质,A,进入线粒体条件是,。,（,3,）在图二甲状态时，能够发生图一中哪些过程？,（用图中字母表示），影响甲点上下移动主要外界原因是,。,（,4,）若外部原因适宜，图二中丁点时限制光合作用内部原因最可能是,，在乙点所处状态时，叶绿体内,ATP,移动方向是,。,（,5,）假如在图二乙点突然停顿光照，叶绿体内,C,3,化合物含量,。,（,6,）将提取完整线粒体和叶绿体悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和,NaHCO,3,溶液两支大小相同,光合作用与呼吸作用,第15页,假如将两试管移到黑暗环境中，温度保持不变，则两支试管产生气泡量分别有什么改变？为何？,试管中，给予充分光照，都会产生气泡，请问这两种气泡成份是否一样？请解释原因。,光合作用与呼吸作用,第16页,在,a,、,b,、,c,、,d,条件下，测得某植物种子萌发时,CO,2,和,O,2,体积改变相对值如右表。若底物是葡萄糖，则以下叙述中正确是,A,、,a,条件下，呼吸产物除,CO,2,外还有酒精和乳酸,B,、,b,条件下，有氧呼吸消耗,葡萄糖比无氧呼吸多,C,、,c,条件下，无氧呼吸最弱,D,、,d,条件下，产生,CO,2,全部,来自线粒体,例,12,考查角度,细胞呼吸类型判断,试题起源,上海高考,光合作用与呼吸作用,第17页,以下关于植物光合作用和细胞呼吸叙述，正确是,A,、无氧和零下低温环境有利于水果保鲜,B,、,CO,2,固定过程发生在叶绿体中，,C,6,H,12,O,6,分解成,CO,2,过程发生在线粒体中,C,、光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过,程中化学能转变为热能和,ATP,D,、夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚,适当降低温度，可提升作物产量,例,16,考查角度,光合作用与细胞呼吸,试题起源,浙江高考,光合作用与呼吸作用,第18页,三、试验与探究能力,7,(,福建理综,，,26,，,),东海原甲藻,(,简称甲藻,),是我国东海引发赤潮,藻种之一，研究甲藻光合作用生理特征可为认识赤潮发生机理,提供主要信息。,(,一,),某研究小组探究,pH,对甲藻光合作用影响，设计了以下试验：,将生长旺盛甲藻等量分成,5,组培养，各组藻液,pH,分别设定为,6.0,、,7.0,、,8.0,、,9.0,、,10.0,，在黑暗中放置,12 h,，然后在适宜光照等相同条,件下培养，随即屡次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实,验结果绘制成下列图。,光合作用与呼吸作用,第19页,(1),本试验除了经过测定氧气释放量，还能够经过测定,_,吸收量来计算净光合速率。,(2),黑暗放置过程中，藻液,pH,会有所改变，所以在测定氧气释放量前，需屡次将各组,pH,分别调到,，这是控制试验,_,变量。,光合作用与呼吸作用,第20页,(3),若甲藻长时间处于,pH,为,10.0,条件下，甲藻,_(,能、不能,),正常生长繁殖，请据图分析并说明原因：,(4),试验表明，甲藻光合作用适宜,pH,为,6.0,9.0,。但海水在该,pH,条件下，普通不会发生赤潮，原因是发生赤潮除了与,pH,、温度、光照强度等原因相关外，最主要还与海水,相关。,(,二,),研究小组深入探究了温度对甲藻光合作用影响。依据试验结果得出：甲藻生长繁殖适宜温度为,15,30,，最适温度为,25,左右，当温度为,9,和,33,时，甲藻不能正常生长繁殖。请依据这些信息在下列图中画出净光合速率随温度改变示意曲线。,光合作用与呼吸作用,第21页,5,（,上海卷）分析相关植物光合作用资料，回答下列问题。,在一定浓度,CO2,和适当温度条件下，测定,A,植物和,B,植物在不一样光照条件下光合速率，结果以下表，据表中数据回答下列问题。,光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司）,光饱和时光照强度（千勒克司）,光饱和时,CO,2,吸收量,mg/,（,100 cm,2,叶,小时）,黑暗条件下,CO,2,释放量,mg/,（,100 cm,2,叶,小时）,A,植物,1,3,11,5.5,B,植物,3,9,30,15,（,1,）与,B,植物相比，,A,植物是在,_,光照条件下生长植物，判断依据是,_,。,（,2,）当光照强度超出,9,千勒克司时，,B,植物光合速率,_,，造成这种现象实质是,_,跟不上,_,反应。,光合作用与呼吸作用,第22页,光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司）,光饱和时光照强度（千勒克司）,光饱和时,CO,2,吸收量,mg/,（,100 cm,2,叶,小时）,黑暗条件下,CO,2,释放量,mg/,（,100 cm,2,叶,小时）,A,植物,1,3,11,5.5,B,植物,3,9,30,15,（,3,）当光照强度为,9,千勒克司时，,B,植物总光合速率是,_mgCO2/,（,100 cm2,叶,小时）,。当光照强度为,3,千勒克司时，,A,植物与,B,植物固定,CO2,量差值为,_mgCO2/,（,100 cm2,叶,小时）,。,光合作用与呼吸作用,第23页,以测定,CO,2,吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用影响，结果如图所表示。以下分析正确是,A,、光摄影同时间，,35,时光合作用,制造有机物量与,30,时相等,B,光摄影同时间，在,20,条件下植,物积累有机物量最多,C,温度高于,25,时，光合作用制造,有机物量开始降低,D,两曲线交点表示光合作用制造,与呼吸作用消耗有机物量相等,例,18,考查角度,光合作用与细胞呼吸,试题起源,山东高考,光合作用与呼吸作用,第24页,用某种大小相同绿色植物叶片，分组进行试验：已知叶片试验前重量，在不一样温度下分别暗处理小时，测其重量改变；立刻再光照小时（光强度