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,生活中的负数,第,2,课时 认识负数,和,整数,1.,借助温度计，经历认识正、负数，以及用直线上的点表示整数的过程,。,2.,初步了解负数的意义，会读、写负数；知道整数包括正整数、零和负整数,。,会比较简单整数的大小。,3.,对温度计充满好奇心，感受借助直观温度计理解数学的作用，树立学好,数学的信心,。,【,重点,】,负数的意义、读写和比较简单整数的大小,。,【,难点,】,理解直线上的数从,0,往左，数越来越小,。,你,知道下面的东西是什么吗，会使用吗？,玻璃泡,玻璃管,水银柱（或煤油柱）,刻度,这是测量气温的,温度计。,你知道怎样读数吗？,这是测量气温的温度计,10,10,0,每一个小格代表,1,0,以上是零上温度,0,以下是零下温度,水银柱对准哪个刻度，温度就是,几摄氏度,先看温度计的单位“摄氏度”,分界线,0,是零上温度和零下温度的,分界线,零上温度,零下温度,再看温度计每格代表的温度,最后读数,10,摄氏度是计量温度的单位,读作：摄氏度,直接读出数和单位。,先读出“零下”，再读出数和单位。,人体温度的变化一般在,35,到,42,之间。,表示摄氏温度，,表示华氏温度。,我国用的是摄氏温度,。,摄氏温度、华氏温度是可以互相转化的。,10,摄氏度等于华氏多少度？,32+,10=50,（,）,答：,10,摄氏度等于,50,。,10,0,5,10,读出下面温度计上的温度。,10,0,5,10,观察以上四个温度，,10,和,5,都是比,0,低的温度。,在数学中，像,10,和,5,这样的数,叫做负,数，“”,是,负号。,负数,都是,比,0,小,的数,。,10,读作,负,10,，,5,读作,负,5,。,请你写出几个负数，并读给大家听。,负数,不仅,包括负整数,，,还包括负分数,、,负小数,，例如：,1.28,，等。,3,8,读正数和负数时，要按照从左往右的顺序去读，即先读“正”或“负”，然后读正、负号后面的数。,我们以前学过的数，,除,0,以外,都是,正数,。,例如：,12,摄氏度可以写作,12,。,12,是正数，“,”是,正号,，在写数时，,可以省略,“”。,比,0,大,的数是,正数,，比,0,小,的数是,负数,。,我们以前学过整数、分数、小数。,那么,0,是正数还是负数呢？,0,既不是正数，也不是负数。,正数都比,0,大。,把温度计上的数用,直线上的点表示出来。,0,1,2,3,4,5,-5,-4,-3,-2,-1,越来越大,越来越小,观察横放的温度计，看一看上面的刻度是怎样排列的。,零下温度,零上温度,0,负数都在,0,的左边,0,正数都在,0,的右边,分界线,分界线,0,既不是正数，也不是负数。,直线上的,0,，,1,2,，,1,2,都是,整数,。,像,1,2,3,都,在,0,的右边,，并且都是,整数,，所以被称为,正整数,。,0,是,正整数和负整数的,分界线,，所以,0,既不是,正整数,，也不是,负整数,。,像,1,，,2,都,在,0,的左边,，并且都是,整数,，所以被称为,负整数,。,负整数：,整数,正整数：,零：,-1,，,-2,-3,1,，,2,，,3,0,负数,0,正数,两个负数相比较，,负号后面的数,越,大,，这个数,反而,越,小。,1.,读出下列各数,。,4,21,66,28,4,读作：,_,21,读作：,_,66,读作：,_,28,读作：,_,负四,正二十一,负六十六,二十八,2.,在圈里填上或。,4,4,2,3,90,0,35,2,1,100,29,29,负数一定小于正数,正数一定大于负数,负数一定小于,0,负数一定小于正数,正数一定大于负数,正数一定大于负数,4,比,0,小，,0,比,4,小。,3.,明辨是非,。,（,1,）在直线上，,0,右边的数都大于,0,和,0,左边的数。（）,（,2,）,0,既是正数，又是负数。（）,（,3,）负数都小于,0,。（）,（,4,）在,-4,和,-6,之间只有一个负数,-5,。（）,4,.,在括号里填上合适的数。,-6,（）,（）,-3,-2,-1,0,1,（）,（）,4,-5,-4,2,3,负数都在,0,的左边，越往左越小,正数都在,0,的右边，越往右越大,在数学中，像,10,和,5,这样的数,叫做负,数，“”,是,负号。,我们以前学过的数，,除,0,以外,都是,正数,。,比,0,大的数是正数，比,0,小的数是负数。,直线上，,负数,在,0,的,左边,，,正数,在,0,的,右边,。,直线上的,0,，,1,2,，,1,2,都是,整数,。,0,既不是,正数,，也不是,负数,。,像,1,2,3,都,在,0,的右边,，并且都是,整数,，所以被称为,正整数,。,像,1,，,2,都,在,0,的左边,，并且都是,整数,，所以被称为,负整数,。,整数,正整数：,1,2,3,（无数个）,零：,0,负整数：,-1,，,-2,（无数个）,
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