第十章教育技术环境

,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2018/9/17,#,t,单击此处编辑母版标题样式,2018/9/17,jyjs hewq,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1.,了解学校教育技术硬件环境的设施构成。,2.,理解校园网的基本概念。,3.,了解校园网的主要功能。,4.,了解多媒体教室的基本功能与教学应用。,5.,了解多媒体网络教室的主要功能与教学应用。,6.,熟悉语言实验室的主要教学功能与教学应用。,7.,掌握微格教室的基本功能、基本过程与教学应用。,8.,了解数字图书馆的特点、主要功能与教育应用。,9.,了解虚拟实验室的主要功能。,本章学习目标,主要内容,一、学校现代教育技术环境,二、校 园 网,三、多媒体教学系统,主要内容,一、学校现代教育技术环境,二、校 园 网,三、多媒体教学系统,一、学校现代教育技术环境,（一）硬件环境,（二）软件环境,（一）硬件环境,多媒体教室,多媒体网络教室,多媒体语言实验室,校园网,校园有线电视网,（二）软件环境,软件系统,多媒体教学资源,教师应用水平和学校管理水平,主要内容,一、学校现代教育技术环境,二、校 园 网,三、多媒体教学系统,（一）校园网概述,（二）校园网的构成,（三）校园网的教育应用,二、校 园 网,（一）校园网概述,1.基本概念,2.,主要功能,3.,无线校园网,校园网：,校园网是指利用网络设备、通信介质和相关组网技术与协议，以及各类系统管理软件和应用软件构成的，为学校的教学、科研和管理提供服务的一个集成应用系统。,校园网的主要特点如下：,用户数量大,网络负荷高,利用率高,1.基本概念,信息交流服务,互联网信息服务,校内信息服务,多媒体报告厅（教室）,多媒体网络教室,教师备课室,电子图书馆,2.,主要功能,电子阅览室,教学实时监控室,信息化办公室,校园卡环境,教师（学生）、教育主管部门远程接入系统,网络远程教育,无线校园网是一种无线局域网，即,Wireless Local Area Network,，缩写为,WLAN,。它,是在一定的局部范围内利用无线通信技术建立的计算机网络，,是,20,世纪,90,年代计算机网络与无线通信技术相结合的产物。它以无线电波作为信息传输的媒介实现计算机之间的通信，并为移动通信及特定环境下的通信提供了方便的网络接入手段。,3.,无线校园网,主要特点：,高移动性,组建容易，易于扩展,运行成本低,3.,无线校园网,二、校 园 网,（一）校园网概述,（二）校园网的构成,（三）校园网的教育应用,（二）校园网的构成,1.校园网的硬件环境,2.,校园网的软件环境,常用的网络传输媒质,光纤,双绞线,1.校园网的硬件环境,服务器,工作站,网络互联设备,网桥,集线器,交换机,路由器,网关,防火墙,服务器是网络上一种为客户端计算机提供各种服务的高性能计算机，它是校园网络系统的核心，主要作用是运行网络操作系统、存储和管理网络中的共享资源，对网络活动进行监督及控制和为各工作站的应用程序服务。,可分为：,Web,服务器、数据库服务器、视频服务器、,FTP,服务器、邮件服务器、打印服务器、网关服务器、域名服务器等,工作站的功能主要是向各种服务器发出服务请求以及从网络上接收传送给用户的数据。,目前，校园网中使用较多的是计算机，它又分为办公用机、实验用机及教师学生个人用机。,网桥（,bridge,）也称桥接器，工作在,OSI,模型的第二层，即数据链路层的介质访问控制（,MAC,）子层，能够实现物理层和,MAC,层协议不同的网络间的连接。,集线器是一种具有多个连接端口的公共连接器，连接具有相同结构的网络节点。,交换机的外形与集线器很接近，也是一个多端口的连接设备，但当交换机工作的时候，只有发出请示的端口和目的端口之间相互响应，而不影响其他端口（即点对点方式）。从带宽看，交换机每个端口都有一条独占的带宽，当两个端口工作时，并不影响其他端口的工作，因此，交换机的数据传送速率通常要比集线器快很多。目前，交换机基本上替代了集线器。,路由器的基本功能是路由选择，即为经过路由器的每个数据包决定从哪个端口输出。,网关是网络连接设备的重要组成部分，它不仅具有路由的功能，而且能对两个网段中使用不同传输协议的数据进行互相翻译转换，从而使不同的网络之间能进行互联。,是指一种将内部网和公众访问网（如,Internet,）分开的硬件或软件技术。防火墙对流经它的网络通信进行扫描，这样能够过滤掉一些攻击，以免其在目标计算机上被执行。,光纤是光导纤维的简称，由直径大约为,0.1 mm,的细玻璃丝构成。,具有极高的传输带宽，衰减极低，抗电磁干扰能力很强，所以传输距离可达,20 km,以上。,双绞线是综合布线工程中最常用的一种传输介质。双绞线由两根具有绝缘保护层的铜导线组成。,网络操作系统软件：,目前，常用的网络操作系统软件主要有,Windows 2000,XP,、,Windows Server 2003,、,Unix,Linux,等。,2.,校园网的软件环境,microsoft internet information server,，,WWW,服务器软件。,microsoft frontpage server,，,Web,节点与页面管理软件。,microsoft SQL server,，数据库服务器软件。,microsoft exchange server,，电子邮件服务器软件。,microsoft proxy server,，,Web,代理与防火墙服务器软件。,microsoft system management server,，系统管理服务器软件。,software for video server,，视频服务器软件。,microsoft internet explorer,，客户端浏览器软件。,网络应用系统软件：,二、校 园 网,（一）校园网概述,（二）校园网的构成,（三）校园网的教育应用,（三）校园网的教育应用,应用校园网对教学过程提供直接支持,应用校园网支持学校的日常办公和管理,可以与,Internet,连接,二、校 园 网,（一）校园网概述,（二）校园网的构成,（三）校园网的教育应用,主要内容,一、学校现代教育技术环境,二、校 园 网,三、多媒体教学系统,三、多媒体教学系统,（一）,多媒体教室,（二）,多媒体网络教室,（三）,语言实验室,（四）,微格教室,（五）,数字化学习资源中心,三、多媒体教学系统,（一）,多媒体教室,（二）,多媒体网络教室,（三）,语言实验室,（四）,微格教室,（五）,数字化学习资源中心,（一）多媒体教室,1.基本功能,2.,基本构成,3.,教学应用,连接校园网络和,Internet,，使教师能方便地调用丰富的网络资源，实现网络联机教学；,连接闭路电视系统，充分发挥电视媒体在教学中的作用；,演示各类多媒体教学课件，开展计算机辅助教学；,播放录像、,VCD,、,DVD,等视频教学节目；,展示实物、模型、图片、文字等资料；,能以高清晰、大屏幕投影仪显示计算机信息和各种视频信号；,用高保真音响系统播放各种声音信号。,1.,基本功能,多媒体教室一般具有以下基本功能：,中央控制系统,多媒体计算机,液晶投影机,视频展示台,屏幕,电子白板,2.,基本构成,多媒体教室具有强大的多种媒体演播功能、集成控制功能和网络接入功能，,被广泛应用于课堂演播教学、培训、远程网络教学、会议报告和各种演示等方面。,多媒体教室用于课堂教学，可通过文字、图形、图像、实物、电视、录像和动画等多媒体信息的演播来,展示事实、模拟过程、创设情境，开展多种模式的教学。,3.,教学应用,（一）多媒体教室,1.基本功能,2.,基本构成,3.,教学应用,三、多媒体教学系统,（一）多媒体教室,（二）多媒体网络教室,（三）语言实验室,（四）微格教室,（五）数字化学习资源中心,（二）多媒体网络教室,1.主要功能,2.,教学应用,实时广播,远程控制,学习视察,实时分组,在线交流,电子举手,1.,多媒体网络教室基本功能,多媒体课堂教学,电子备课,利用网络教室资源进行自学,网络练习和测试,2.,多媒体网络教室教学应用,三、多媒体教学系统,（一）多媒体教室,（二）多媒体网络教室,（三）语言实验室,（四）微格教室,（五）数字化学习资源中心,（三）语言实验室,1.类型,2.,主要教学功能,3.,在教学中的作用,4.,教学应用,听音型,听说型,听说对比型,视听型,多媒体学习型,1.,语言实验室类型,控制功能,显示功能,复制、编辑功能,双向教学功能,自动检测功能,教学效果分析评定功能,2.,语言实验室主要教学功能,创造良好的语言环境,增加学生实践机会,提高课堂教学效率,利于进行个别化教学,提供有利学生自学的学习条件,促进教师改进教学方法,3.,语言实验室在教学中的作用,教师可以建立适合语言教学与训练的多种教学模式，如：,集体课堂讲授、演播教学和示范教学模式；,小组教学、会话和讨论模式；,个别化教学、辅导和学习模式等。,4.,语言实验室教学应用,三、多媒体教学系统,（一）多媒体教室,（二）多媒体网络教室,（三）语言实验室,（四）微格教室,（五）数字化学习资源中心,（四）微格教室,1.基本组成,2.,功能,3.,基本过程,4.,教学应用,主控室,微格教室,观摩研讨室,1.,微格教室基本组成,教学功能,教学模拟,示范观摩,2.,微格教室功能,管理功能,实况录像与播放,教学转播,监视,控制,对讲,反馈评价功能,反馈及时、准确,评价客观、全面,确定,训练,目标,学习和,研究教学,技能,观摩,技能,示范,3.,微格教学基本过程,编写微格,教学教案,角色扮演,声像记录,重播录像,自我分析,讨论评价,修改教案,再实践,3.,微格教学基本过程,微格教室的教学应用可以采用如下多种形式：,单独授课形式,作为教法课程的一部分,作为教学实习的一部分,作为第二课堂开设,4.,教学应用,三、多媒体教学系统,（一）多媒体教室,（二）多媒体网络教室,（三）语言实验室,（四）微格教室,（五）数字化学习资源中心（学生自学）,主要内容,一、学校现代教育技术环境,二、校 园 网,三、多媒体教学系统,1.,校园网的主要功能有哪些,?,2.,多媒体教室有哪些基本功能,?,3.,语言实验室的主要类型有哪些,?,4.,简述微格教学的基本过程都有哪些环节？,5.,简述数字图书馆的特点。,6.,简述虚拟实验室的功能、特点。,请思考：,