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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/2,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,独坐敬亭山,【,唐,】,李白,李白,，（,701-762,），字太白，号青莲居士。纵情诗酒，以诗著称于世。与诗人杜甫合称“李杜”，后人言其书得自张旭，飘然有仙气。传世之作有,上阳台帖,等。著有,李太白集,。,这首诗是李白离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。这期间，他写了大量的借游山、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。此诗正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。,独坐敬亭山,众鸟高飞尽，,孤云独去闲。,相看两不厌，,只有敬亭山。,李 白,哪一个字词的意思不理解？,看看课本的注释，,查查字典，,问问老师。,四人一小组能解决吗？,你能用自己的话说说诗句的意思吗？,独坐敬亭山,众鸟高飞尽，,孤云独去闲。,相看两不厌，,只有敬亭山。,李 白,所有的鸟儿都想着高空飞散了，,朵朵白云都悠闲地飘走了。,和我互相对视而不感到厌倦的，,只有那孤独的敬亭山。,休息时间到啦,同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，,看看远处，要保护好眼睛哦,站起来动一动，久坐对身体不好哦,众鸟高飞尽，,孤云独去闲。,哪些词体会到诗人的孤独？,面对这样的天空，诗人感到,面对着相看两不厌的敬亭山，在诗人心中，此时的敬亭山就像诗人的什么人？它会对李白说些什么呢？,面对着鸟飞尽，孤云去的寂寞，让诗人感到欣慰的是什么？,相看两不厌，,只有敬亭山。,相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。,谢谢观看,桂 林 山 水,生 字 学 习,漾 镜 瑕,峦 览 骆,驼 罗 障,第一段,1.,写出了作者对桂林山水的评价,“,桂林山水甲天下,”,。,2.,交待了作者荡舟漓江的原因，起到了统领全篇，引出下文的作用。,第二,段,桂林的水美,特点,静、清、绿,第二段,“,我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过,水平如镜的西湖，却从没有看见漓江这样,的水。”,赏 析 课 文,大海,西湖,第二段,1.,写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。,2.,写漓江水用了三种修辞手法：,排比 对比 比喻,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动,;,漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石,;,漓江的水真绿啊,绿得,仿佛是一块无暇的翡翠,。,排比,比喻,休息时间到啦,同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，,看看远处，要保护好眼睛哦,站起来动一动，久坐对身体不好哦,第三段,第三,段,桂林的山美,特点,奇、秀、险,“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。”,泰山,香山,第三段,主要写了桂林山的三个特点：,奇、秀、险,。,写奇,：,“拔地而起，各不相连”,“奇峰罗列,，,形态万千”,写秀,：,“像翠绿的屏障，像新生的竹笋,”,写险,：,“危峰兀立，怪石嶙峋,”,“好像一不小心就会栽,倒,下来,”,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，,像老人，像巨象，像骆驼,，奇峰罗列，形态万千；,桂林的山真秀啊，,像翠绿的屏障，像新生的竹笋,，色彩明丽，倒映水中；,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,排比,比喻,第四段,桂林山水这幅画卷有着怎样的布局呢？,山围绕水、水中倒映着山，并有空中云雾、绿树红花、江上小舟点缀着。,人在画中游,舟行碧波上,1.,有感情地朗读课文，背诵课文。,2.,写一段话介绍一处景物，注意写出景,物的特点。,课 后 作 业,相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。,谢谢观看,赏花,步履（,l,）,蹒（,p,n,）跚（,sh,n,）,车厢（,xi,ng,）,掸（,d,n,）着,岔（,ch,）口,心旷神怡（,y,）,弥（,m,）漫,双目失明,步履蹒跚,难以名状的沉默,沉闷的气氛,特别向导 兴奋地说 逗趣地说,爆发笑声 春光明媚 心旷神怡,兴高采烈 喜气洋洋 弥漫花香,秀子发现了什么？,他为什么吃惊？,客车中清一色的全是盲人,2,乘客们都坐好了，气氛怎么样？,充满了一种难以名状的沉默,他决定为盲人们当一回特别向导，路过的地方都生动的给做介绍,。,3,秀子是怎样打破这种沉闷的气氛的？,小朋友们学习了这篇课文你有什么感受？我们应该怎么做？,我们要正确地看待残疾人，他们由于身体上的不健全，已经给他们带来了很多的不方便，我们不应该看不起残疾人，而是应该伸出我们的援助之手，让他们感觉到我们的世界是温暖。,休息时间到啦,同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，,看看远处，要保护好眼睛哦,站起来动一动，久坐对身体不好哦,助人为快乐之本。,助人为乐是一种美德。,助人为乐是共产主义世界观的体现。,助人要从日常小事做起，不因善小而不为。,现代化建设需要助人为乐的精神。,名 言,辅车相依，唇亡齿寒。,左传 鲁僖公五年,路见不平，拔刀相助。,马致远,陈情高卧,最好的满足就是给别人以满足。,拉布吕耶尔,
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