项目一罗盘仪测量课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,测量绘图的实质：,确定点与点之间的相对位置。,测量工作的过程：,测量工作的三要素：,距离、角度、高差。,测量工作的原则：,从整体到局部；从控制到碎部。,项目一罗盘仪测量课件,项目一 罗盘仪测量,任务1 距离丈量,任务2 直线定向,任务3 认识罗盘仪,任务4 罗盘仪导线测量,任务5 碎部测量,项目一 罗盘仪测量任务1 距离丈量,任务,1,距离丈量,【知识目标】,熟悉距离丈量工具的种类和使用方法,掌握直线定线的方法,掌握距离丈量及精度的计算方法,【技能目标】,能熟练进行直线定线,能熟练测量地面两点之间的距离,能准确计算距离丈量的精度,【任务目标】,对地面上任意两点进行直线定线、距离丈量，并计算精度，每人提交距离丈量记录表。,任务1 距离丈量【知识目标】,一、,水平距离,水平距离,地面上两点在水平面投影后的直线距离。,一、水平距离,二、量距工具,（一）钢尺（,钢卷尺）,用薄钢片制成的带状尺。,尺宽约1015mm，长度有20m、30m和50m等几种。,钢尺最小分划为毫米（,有的则整个尺长内都刻有毫米分划；,有的从起点至10cm之间有毫米分划），读数单位为米,(m),时，小数点后保留,4,位数字。,钢尺分端点尺和刻线尺两种。,其中端点尺是以尺的最外端边线作为刻划的零线；刻线尺是以刻在钢尺前端的“0”刻划线作为尺长的零线。,二、量距工具（一）钢尺（钢卷尺）,（二）皮尺,皮尺是麻线与细金属丝织成的带状尺。皮尺伸缩性较大，因此适用于精度要求不高的距离测量。,长度一般分20m、30m和50m几种，基本分划为厘米，读数单位为米,(m),时，小数点后保留,3,位数字。,例如：,12.946m 171.350m 66.400m,皮尺为端点尺，其起始刻度都在尺的最外端。,（二）皮尺,（三）绳尺（测绳）,绳尺是内含金属丝的绳子，外用麻线包裹。由于绳尺抗拉力差，分划粗略，因此测量精度低，一般适用距离较远，并且要求较低的距离丈量。,长度一般有50m、100m等，粗细约34mm。只在整米处包有金属片，标注米数。,读数单位,为米,(m),时，,小数点后保留,1,位数字。,例如：,104.6m 60.0m,（三）绳尺（测绳）,（四）量距辅助工具,（四）量距辅助工具,三.直线的定线,丈量距离时，如果A、B两点间距离较长（超过一个尺段长）或地势起伏较大，为保证测量过程中，尺段始终保持在一条直线上，需要在A、B两点形成的直线方向上再确定一系列点位，作为分段测量的依据，这项工作成为直线定线。,定线时相邻点之间要小于或者等于一个尺段，定点一般由远及近进行。,直线定线分为,精度较高的经纬仪直线定线；,一般情况下用花杆,目测定线,。,三.直线的定线,（一）两点间定线,先在A、B两点分别竖立标杆，测量员甲站在A点测杆的外侧约1-2米外，面向A、B杆准备指挥。测量员乙由B向A方向前进，至适当距离的点1处，站在测线的外侧立杆。测量员甲通过A、B杆的同一侧边缘，查1点标杆是否在视线上，如不在，则以手势左或右（切记不可来回摆动）指挥其移动，待甲看到1点标杆已移至视线上时，将手向下一挥，表示此时立标杆的点1，就在直线AB上。乙在1点竖立标杆或插上测钎，设立定点标志后，继续前进，用同样的方法可确定出直线AB上的其他点位。,（一）两点间定线,（二）延长直线定线,A、B为直线的两端点，为在A、B的延长线上增加一段距离，那么首先在A、B两点上各竖立一根标杆，测量员携带标杆沿AB方向前进，约至a点处，左右移动标杆，直到A、B、a三标杆都在同一方向线上时定出a点。同法可定出b点。,（二）延长直线定线,（三）过山岗定线,地面上A、B两点被一山岗隔于两侧，且互不通视，欲在A、B的连线上标定出C、D两点，这时可以采用逐渐趋近法进行目估定线。,定线时，在A、B两点上竖立标杆，甲、乙两人各持一根标杆于山岗顶部，分别选择能同时看到A、B两点的位置。首先由甲在C,1,点立标杆，并指挥乙将其标杆立在C,1,B方向上的D1处；再由立于D,1,处的乙指挥甲移动C,1,上的标杆至C,1,A方向上的D,2,处；接着，再由站在C,2,处的甲指挥乙移动D,1,上的标杆至C,2,B方向上的D,2,。这样相互指挥、逐渐趋近，直到C、D、B在同一直线上，同时D、C、A也在同一直线上，则A、C、D、B四点即在同一条直线上。,（三）过山岗定线,（四）过山谷定线,由于山谷的地势低，由A向B观看时，很难看到谷底处的标杆，因此，直线定线时，应由谷顶逐渐向谷底进行。即先在A、B处竖立标杆，观测者甲在A点处指挥丙在AB直线上的a点处插上标杆；观测者乙在B点处指挥丁在BA直线上的b点处插上标杆；然后再在Ab或Ba的延长线上定出c点位置。,（四）过山谷定线,四、量距方法,（一）,平坦地区的距离丈量：,往返丈量法。,1.,往测 由,AB,2.,返测 由,BA,式中：,L,钢尺长度；,n,测段数；,q,1,不足一个尺段的余长,四、量距方法,3.,计算平均距离和相对误差,平均距离,相对误差,精度要求：距离丈量的精度用相对误差K来衡量。,（,1,）钢尺测量时：,平坦地区相对误差不大于1/3000；,地形起伏较大地区不大于1/2000；,在困难地区也不大于1/1000。,（,2,）皮尺测量时：要求,相对误差一般不大于1/200。,如果丈量精度在规定的容许限度内，即认为合格。可取往返平均值作为丈量结果。如果超限，则应重新丈量至符合要求为止。,3.计算平均距离和相对误差,【例】,用30m长的皮往返丈量A、B两点间的水平距离，丈量结果分别为：往测4个整尺段，余长为9.980m；返测4个整尺段，余长为10.020m。计算A、B两点间的水平距离及其相对误差。,【例】用30m长的皮往返丈量A、B两点间的水平距离，丈量结,（二）倾斜地面的距离丈量法：,1平量法：,将测尺拉平，由高向低进行丈量。,注意事项：,(1)保证尺面水平，,尺子整段悬空时，,中间应有人将其托住，,以防止出现垂曲误差。,(2)保证测定直线距离。,(3)不进行往返测量，,而是由高向低丈量两次。,若精度符合要求，则取往返测的平均值作为最后结果。,（二）倾斜地面的距离丈量法：,2斜量法：,当倾斜地面的坡度较均匀时，可以沿斜坡丈量出倾斜距离L，测出地面倾角,或A、B两点间高差h，然后计算AB间水平距离D。,（1）按倾斜角计算：,D,=,L,cos,（2）按高差计算：,2斜量法：,