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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,9/20/2020,Footer Text,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/20,#,威尼斯商人,(节选),威尼斯商人(节选),1,1.,识记作者作品,了解剧本的文体特点,梳理剧本的故事情节。,2.,把握紧张的戏剧冲突,分析个性鲜明的人物形象,欣赏生动的个性化语言。,3.,了解剧本所表现出来的正义、仁爱、友谊的人文主义思想。,威尼斯商人课件,2,莎士比亚,(15641616),16,世纪后半叶到,17,世纪初,英国,最著名的作家、戏剧家和诗人,欧洲文学史上声誉最高,影响最大的作家之一。他的戏剧代表作有四大悲剧,奥赛罗,李尔王,麦克白,哈姆雷特,;,四大喜剧,第十二夜,皆大欢喜,仲夏夜之梦,威尼斯商人,。,莎士比亚(15641616),16世纪后半叶到17世纪初英,3,威尼斯商人,是莎士比亚早期创作的一部喜剧。这时期正当伊丽莎白女王统治的盛世,英国成了统一的民族国家。新兴资产阶级刚登上历史舞台。人文主义者生气蓬勃。他们提倡人权自由,个性解放,反对封建割据和教会的统治。这就使莎士比亚的喜剧充满了乐观主义的色彩。,威尼斯商人,歌颂了人文主义的友谊、爱情及个性的自由解放。,威尼斯商人是莎士比亚早期创作的一部喜剧。这时期正当伊丽莎,4,戏剧,戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。文学上讲的戏剧是指舞台艺术中的剧本,它是文学体裁的一种,主要由戏剧语言和戏剧冲突构成。,剧本有如下特点,:,(1),空间和时间要高度集中。剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场,“,一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。,(2),反映现实生活的矛盾要尖锐突出。没有矛盾冲突就没有戏剧。剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。,戏剧,5,(3),剧本的语言要表现人物性格。剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。剧本的语言主要是台词。台词,就是剧中人物所说的话,包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话,;,旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情节发展,表现人物性格。因此,台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情,要通俗自然、简练明确,要口语化,要适合舞台表演。,舞台说明,又叫舞台提示,包括剧中人物表,剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。,根据不同的分类标准,戏剧被分成不同的种类,:,按容量大小,戏剧分为多幕剧、独幕剧和小品,;,按表现形式,分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等,;,按题材,分为神话剧、历史剧、传奇剧、市民剧、社会剧、家庭剧等,;,按戏剧冲突的性质及效果,分为悲剧、喜剧和正剧。,(3)剧本的语言要表现人物性格。剧本的语言包括台词和舞台说明,6,1.,读准字音,qin,n,n,p,o,m,mn,l,n,l,p,sh,p,ng,b,ng,hu,hu,yn,sh,ch,1.读准字音qinnnpommnlnlp,7,2.,写清字形,c,(,),隐,p(,),性诉,sn(,),hu(,),免,za(,)q,(,),约,恻,癖,讼,豁,腌臜,契,赦,赫,禀,凛,坦,袒,覆,履,2.写清字形恻癖讼豁腌臜契赦赫禀凛坦袒覆履,8,3.,理解词义,(1),折中是非,:,。,(2),遍稽群籍,:,。,(3),有例可援,:,。,(4),:,比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体,就像立在黄河激流中的砥柱山,(,在三门峡,),一样。,(5),:,极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。,(6),:,同情、怜悯。,(7),:,个人所特有的癖好和习性。,(8),:,越权办事或者包办代替,这里指代理他人的职务。庖,厨师。,4.,整体感知,本场戏从故事情节来看,可以分为前后两个半场,前半场写,.,后半场写,。,调和是非,查遍所有的书籍,有先例可参考,中流砥柱,万恶不赦,恻隐,癖性,庖代,夏洛克执意报复,一定要,按约处罚,鲍西娅智挫夏洛克,最后取得胜利,3.理解词义调和是非查遍所有的书籍有先例可参考中流砥柱万恶不,9,1.,请赏析下面的一段台词。,安东尼奥,:,请你想一想,你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼,或是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出簌簌的声音。,答案:,(示例)这段台词在语言上很有特色,连续用“大海的怒涛”无法减低威力,豺狼害得母羊为失去羔羊而哀啼,以及松柏受到天风的吹拂不能不发出声音等比喻,构成排比。这三个比喻使读者联想到夏洛克就像怒涛一样凶暴、野兽那样毫无人性、天风那样无情,是一个不可理喻的恶人,强调夏洛克的残忍之无法改变。作者运用这些比喻表达人物的思想感情,虽然台词较长,但无累赘之感,给人一种生动、形象、华美、流畅、富有诗意的艺术美感。,1.请赏析下面的一段台词。答案:(示例)这段台词在语言上很有,10,2.,鲍西娅是在什么情况下出场的,?,她的出场在文中起什么作用,?,答案,:,夏洛克的阴谋就要得逞时。鲍西娅的出场成为戏剧冲突转折的关键,对剧情的发展起到了推动作用。,3.,全剧主要塑造了哪几个人物,?,他们的性格特点各是什么,?,答案,:,全剧主要塑造了夏洛克、安东尼奥、鲍西娅等人物。,夏洛克,:,贪婪吝啬、唯利是图、冷酷无情,;,安东尼奥,:,仁爱善良、慷慨助人、重情轻利,;,鲍西娅,:,博学多识、聪明机智、行事果断。,威尼斯商人,ppt,课件,威尼斯商人,ppt,课件,2.鲍西娅是在什么情况下出场的?她的出场在文中起什么作用?答,11,4.,本文的语言具有生动、个性化的特点,请结合具体语句简析。,答案,:,本文的语言具有生动、个性化的特点,刻画了鲜明的人物形象。如夏洛克在法庭上以一敌众,能言善辩,或用生动的比喻增强语言的表现力,词锋逼人,;,或用逻辑推理而无懈可击,;,或用反问增强语气,;,或用冷嘲热讽迫使对方无言以答。鲍西娅上场后,他以为形势有利于自己,就满口阿谀逢迎之词。判决之后,则是痛苦不堪,哀怨悲叹。这些个性化的台词,把一个吝啬、贪婪、狡诈、冷酷无情、善于狡辩的高利贷者的形象刻画得入木三分。,威尼斯商人,ppt,课件,威尼斯商人,ppt,课件,4.本文的语言具有生动、个性化的特点,请结合具体语句简析。答,12,分析人物形象,1.从描写人物的方法入手。常见的描写方法有外貌、语言、动作、心理、细节描写等。,2.从分析人物活动的环境入手,探究人物命运与思想形成的原因。,3.从分析具体情节入手,把握人物的性格特征。,4.从与周围人的关系入手,把握人物的性格特征,。,威尼斯商人,ppt,课件,威尼斯商人,ppt,课件,分析人物形象威尼斯商人ppt课件威尼斯商人ppt课件,13,1.,真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是:用笔深刻把握时代的脉搏和民众的呼声,反映大众的疾苦和不幸,替他们呐喊;揭示社会的美与丑,唤醒正义感和良知。我想,这是每个文化工作者都应该时刻牢记的。,2.,“文学应该预见未来,用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面,就像它是在拖着生活向前迈进似的。”然而,在“过度商业化”的潮流中,文学逐渐迷失方向,主动弃置精神属性。一些写作者为迎合低级趣味,不断制造各种刺激感官的垃圾文字作品。,3.,数学作为人类文化组成部分的另一个特点,是它不断追求最简单的、最深层次的、超出人类感官所及的宇宙之根本。所有这些研究都是在极抽象的形式下进行的。这是一种化繁为简以求统一的过程。,4.,就真正意义上的法律而言,不管在哪个国家,没有法律就没有真正的自由;因此可以说,一个国家制定法律的目的不是废除和限制人民的自由,而是为了保护和扩大人民的自由。,5.,西方文化将,“,物性,”,表现得非常极致,他们的物质文化可以非常发达,而物质文化的手段科技,也相应的可以非常发达。西方设计的许多制度特征也是,“,物性,”,的,尽量排除人的情感因素。西方所说的,“,自由,”,是指人身及其行为的自由,而中国人的自由更多是,“,心性,”,的自由。,不过,“德”既有跨越时空的通达一面,往往又是与时俱进、随地而异的。能历久不衰而长传的道德典范不多,因“立德”而青史留名的例子也很少。加以中国历代皇帝都想要作之君作之师,所以士人自然也多朝立功立言的方向努力。大体上,真能两者兼具的读书人,重立功仍胜于立言。,6,强调“道”和“人”之间不可分割、相互联系的重要涵义之一,是肯定道所具有的各种意义唯有通过人自身的知和行、认识世界和改变世界的过程,才能呈现出来。正如深山中的花自开自落,并无美或不美的问题,只有在人的审美活动中,它的审美意义才得到呈现。,7.,中国文化家们所说的“中”,更多体现为实践过程中处理、协调各种关系的一种原则。在天道的层面,道首先表现为多样的统一。从多样的统一这一视域看,“中”就在于使统一体中的各个方面彼此协调。千差万别的事物同处于一个系统,如何恰当地定位它们,使之各得其所,这就是“中”所涉及的重要方面。,8.,从人的实践活动看,“万物并育而不相害”则涉及不同的个体、团体、民族、国家之间的共处、交往问题,它以承认不同个体的差异、不同社会领域的分化为前提。个体的差异、不同社会领域的分化是一种历史演化过程中无法否认的事实,如何使分化过程中形成的不同个体、存在形态以非冲突的方式共处于世界之中,便成为“万物并育而不相害”所指向的实质问题,.,威尼斯商人,ppt,课件,威尼斯商人,ppt,课件,1.真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是,14,
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