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1,亿有多大,引入新课,100000000,看，这个数是多少？,=1,亿,1,亿到底有多大呢？,你能想象,1,亿有多大吗？,1,亿张纸,摞起来有,多高,？,1,亿粒米,有,多少千克,？,1,亿张纸,铺在地上面积有,多少平方米,？,探究新知,你能想象,1,亿有多大吗？,1,亿张纸摞起来到底有多厚呢？,研究,1,亿张纸摞起来有多高？,你能想象,1,亿有多大吗？,你能想象,1,亿有多大吗？,你能想象,1,亿有多大吗？,测量,100,张纸的高度。（或测量,1000,张纸的高度,),推算出,1,亿张纸的高度。,研究,1,亿张纸摞起来有多高？,1cm,100,张,1000,张,1dm,10000,张,1m,100000,张,10m,1m,1000000,张,100m,10m,10000000,张,1000m,100m,100000000,张,10000m,1000m,约,8849m,珠穆朗玛峰,世界第一高峰，海拔约,8849m,。,推 算,小数量,大数量,再次实践,刚才我们研究了,1,亿张纸的高度，我们再来研究一下,1,亿粒大米有多重。请小组成员商量下，设计好研究方案,(,先测量多少？怎样推算？,),，然后开展实验研究，得出结论。,如果一个人一天可以吃,500,克大米，,1,亿粒大米大约够一个人吃,11,年。我国约有,14,亿人口，如果每人每天节约,1,粒米，全国,1,天就可节省大约,14,亿粒大米，这些大米够一个人吃大约,150,年。,课外拓展,我们一起来看看其他的“,1,亿”有多大。,1,亿个小学生手拉手可以绕地球赤道,3,圈半。,我们一起来看看其他的“,1,亿”有多大。,1,亿枚,1,元硬币的重量比,2,头成年蓝鲸还重。,我们一起来看看其他的“,1,亿”有多大。,1,亿个小朋友站在一起，占地相当于,123,个“鸟巢”的面积。,通过本节课的学习，你有什么收获？,课堂小结,作业设计,1.,将,10,本数学书摞在一起，用直尺量出其厚度约为,7,厘米。照这样计算，,1,亿本数学书摞在一起，大约有多高呢？,【,选自,状元作业本,】,10000000010,10000000,710000000100,700000,（米）,答：,1,亿本数学书摞在一起，大约高,700000,米。,2.,若一分钟读,250,个字，读,1,亿个字需要多长时间？,【,选自,状元作业本,】,100000000250,400000,4000001,400000,（分钟）,答：读,1,亿个字需要,400000,分钟。,3.,若一杯水重,300,克，全国大陆约,14,亿人每人每天节约,1,杯水，那么每天大约能节约多少万吨水？,【,选自,状元作业本,】,1400000000300,420000000000,（克）,420000000000,克,42,万吨,答：每天大约能节约,42,万吨水。,
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