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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-03-16,0,有余数的除法,第,6,课时 解决问题,有余数的除法第 6 课时 解决问题,1,猜一猜：学生说数字教师背对着气球猜颜色。,一、新 课 导 入,1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13,14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25,引出：同学们想知道刚刚老师,为什么,能够又快又准的说出每个气球的颜色吗？今天我们就来研究和学习这个问题。等学完了你们也能又快又准的说出每个气球的颜色。,猜一猜：学生说数字教师背对着气球猜颜色。一、新 课,2,二、探 索 新 知,问题：读一读，说一说你知道了什么。,探究：第,16,面小旗应该是什么颜色呢？,请你自己试一试。,例,6,：按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第,16,面小旗应该是什么颜色？,1,理解题意,二、探 索 新 知问题：读一读，说一说你知道了,3,二、探 索 新 知,最后一面小旗是第,13,面，可以接着往下画，画到第,16,面。,例,6,：按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第,16,面小旗应该是什么颜色？,2,交流方法,二、探 索 新 知最后一面小旗是第13面，可以,4,二、探 索 新 知,那么，有没有什么简单的方法呢？我们接着再来探究一下吧！,如果是比较大用画一画的方法很麻烦。,二、探 索 新 知那么，有没有什么简单的方法呢,5,二、探 索 新 知,这些小旗按照一定的顺序有规律地排列，每,3,面小旗为一组，排列的顺序是黄、红、红,按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第,16,面小旗应该是什么颜色？,二、探 索 新 知这些小旗按照一定的顺序有规律,6,二、探 索 新 知,用除法计算：,163=5,（组）,1,（面）。商,5,表示有,5,组这样的小旗；,余数是,1,，说明第,16,面小旗是下一组的第,1,面，即黄色小旗。,要求第,16,面小旗是什么颜色，可以先求,16,里面有几个,3,，就有几组这样有规律的小旗。,3,方法解析,二、探 索 新 知用除法计算：163=5（组,7,三、课 堂 小 结,在解决此类问题时，首先要找出图形的排列规律，每几个重复出现一次，就用几作除数；求第几个，就用几作被除数；余数是几就从下一组开始数到第几个图形，这个图形就是所求的答案。,如果没有余数说明正好是整数组，所求的图形就是每一组的最后一个,。,三、课 堂 小 结 在解决此类问题时，首,8,四、巩 固 练 习,按照上图排列，第,15,个圆是（）色，第,21,个圆是（）色。第,31,个圆是（）色。,红,蓝,红,四、巩 固 练 习 按照上图排列，第15,9,四、巩 固 练 习,观察下图，从左数起，第,43,个图形是什么？,435,8,（组）,3,（个）,答：第,43,个图形是。,四、巩 固 练 习观察下图，从左数起，第43个,10,四、巩 固 练 习,按照刚刚例题的规律接着往下摆，第,27,面小旗应该是什么颜色？,273,9,（组）,答：第,27,个图形是 。,四、巩 固 练 习按照刚刚例题的规律接着往下摆,11,猜一猜：老师说数字同学们背对着气球猜颜色。,五、拓 展 提 升,1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13,14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25,猜一猜：老师说数字同学们背对着气球猜颜色。五、拓 展,12,谈谈你的收获,谈谈你的收获,13,谢 谢 大 家！,谢 谢 大 家！,14,
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