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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蜜蜂,作者：法国昆虫学家,法布尔,试,(,sh,),证,(zhng),超,(cho),测,(,c,),阻,(z),试验 纸袋 证实 飞散 几乎,大概,阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失,沿途 陌生 超常 本能 记忆力,准确无误 确确实实,听说,蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总可以回到原处。,我想做个试验。,听说,把蜗牛放进水里，就可以使它探出头,来。,恰巧,，这只蜗牛被我吓得把头缩进去,了，我赶紧打了一些水，往里面倒。不一,会儿，蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出两,个长长的触角。,思考探究,作者为做试验做了哪些准备？,请你用波浪线画出来。,1.,作者为什么捉自家蜂窝里的的 蜜蜂？,2.,为什么给蜜蜂做记号？,4.,为什么蜜蜂要在在两里外放飞？,3.,女儿等在蜂窝旁，是为了什么？,思考：作者为什么这样做？,体会,：,我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？,我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。,你的声音这么小，我怎么能听得清呢？,你的声音这么小，我,_,。,她高声喊道：,“,有两只蜜 蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。,”,第二天检查蜂窝时，我又发现了,15,只背上有白色记号的蜜蜂。这样，,20,只蜜蜂中有,17,只没有迷失方向，它们准确无误地回到了自己的家。,蜜蜂靠的不是超常的记忆力，,而是一种我无法解释的,本能,。（,本,能：与生俱来的能力。）,不是,而是,一天，我,（先）,在我家花园的,蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在,纸袋里。,然后,，我叫小女儿在蜂窝旁等着，,（再）,为了证实飞回花园的,蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上,做了白色的记号。,（还）,自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两,里多路，打开纸袋，把它们放出来。（作者观察有先后顺序）,我仔细一看，盒子里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我,大概,睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。,我发现蜗牛走路像冲浪似的，冲浪之后，在地面上留下了漂亮的银色足印。,但为什么蜗牛天天背着房子散步，却一点也不觉得累呢？,哦，原来它的内脏都在壳里。,观察小练笔：泡豆子,按照先后顺序记录种豆芽的准备。,注意观察豆芽的生长过程。,
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