人教版八年级生物：第二节--陆地生活的动物课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节,陆地生活的动物,第二节 陆地生活的动物,1,地表生活的动物,地下穴居的动物,水陆两栖动物,空中飞行但须在陆地上栖息活动的动物,“陆地上生活的动物”包括,你认识哪些陆生动物呢？,地表生活的动物“陆地上生活的动物”包括你认识哪些陆生动物呢？,2,在动物世界里，跳高冠军是,谁,呢？你知道吗？,你能跳多高呢？,在动物世界里，跳高冠军是谁呢？你知道吗？你能跳多高呢？,3,谁想破我的跳高记录啊！,体重有90公斤左右，它能纵身跳过2.74米高的栏栅。,谁想破我的跳高记录啊！体重有90公斤左右，它能纵身跳过2,4,猜一猜，短跑冠军？,奔跑100米只需3秒钟，平均时速为 90128千米,就是我！,猜一猜，短跑冠军？奔跑100米只需3秒钟，平均时,5,森林之王？,饿了！,森林之王？饿了！,6,背覆金丝“披风”,攀树跳跃，深居,山林，结群生活。,金丝猴,背覆金丝“披风”金丝猴,7,白 熊,生活在北极的高超游泳能手？,一口气能游20-30千米。,白 熊生活在北极的高超游泳能手？一口气能游20-30千米。,8,一种被引为“高雅，长寿”的象征的珍贵涉禽？,俗称仙鹤，寿命可达五六十岁。,一种被引为“高雅，长寿”的象征的珍贵涉禽？俗称仙鹤，寿命可达,9,蚯蚓人类的好朋友,蚯蚓人类的好朋友,10,全身被有鳞片和毛，翅膀上有花纹，体色与生活的花丛环境极相似，不易被敌害发现。,全身被有鳞片和毛，翅膀上有花纹，体色与生活的花丛环境极相似，,11,而当动物从水中向陆地进化时，它遇到了很多的问题,它们遇到了哪些问题呢？,在各种各样的陆地环境中生活着种类丰富的陆生动物，而生物的进化是从水生到陆生。,而当动物从水中向陆地进化时，它遇到了很,12,陆地环境,水环境,湿度,温差,浮力,氧存在状态,环境的复杂性,一、陆地环境与水环境差异,干燥,充满水分,昼夜温差大,昼夜温差小,缺少水中的浮力,浮力很大,气态氧充足,氧气溶解在水中,环境复杂多变等,环境变化相,对较少,陆地环境 水环境湿度温差浮力氧存在状态环境的复,13,二、陆地生活的动物对环境的适应,1,、,干燥,2,、,浮力小,3,、,气态氧气,4,、,环境多变,角质鳞、甲和外骨骼,防止水分散失,四肢和肌肉,支撑体重、迅速奔跑,肺和气管,呼吸,发达的感觉器官,和神经系统,对环境反应灵敏,二、陆地生活的动物对环境的适应1、干燥角质鳞、甲和外骨骼防止,14,1、陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构（鳞、甲、外骨骼）。,具有鳞片,眼镜王蛇,1、陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构（鳞、甲、外骨骼,15,2、一般具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。,如：,节尾狐猴,2、一般具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑,16,3、陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。,3、陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各,17,4、陆地生活的动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。,4、陆地生活的动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多,18,1、一般都有防止水分散失的结构。,2、一般都有支持躯体和运动的器官,3、一般都有能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官。,4、普遍有发达的感觉器官和神经系统。,一、陆地生活的动物对环境的适应,（总结）,1、一般都有防止水分散失的结构。一、陆地生活的动物对环境的适,19,课堂练习：,一、陆地生活的动物对环境的适应：,1、为适应陆地相对干燥的气候，陆生动物一般具有,的结构。比如爬行动物具有角质的,或,；昆虫具有,。,2、陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有,和,的器官，多用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便,和,。,防止水份散失,鳞,甲,外骨骼,支持躯体,运动,觅食,避敌,课堂练习：一、陆地生活的动物对环境的适应：1、为适应陆地相,20,课堂练习：,一、陆地生活的动物对环境的适应：,3、陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的各种呼吸器官，比如,和,。,4、陆地生活的动物普遍具有发达,的,和,，能够对多变,的环境及时做出反应。,气管,肺,感觉器官,神经系统,课堂练习：一、陆地生活的动物对环境的适应：3、陆地生活的动,21,大家知道蚯蚓有什么益处吗？,1、疏松土壤,2、提高土壤肥力,3、药用,4、营养价值高,5、帮助处理生活垃圾,二、蚯蚓,大家知道蚯蚓有什么益处吗？1、疏松土壤二、蚯蚓,22,观察蚯蚓,目的要求：1、观察蚯蚓的外部形态。,2、观察蚯蚓的运动。,材料用具：活蚯蚓、,镊子、棉球、饲养蚯蚓的实验,装置、塑料板、糙纸、放大镜、尺子、,盛有水的培养皿。,方法步骤：自己设计，可参照书本15页。,注意事项：,1,、实验内容应包括蚯蚓的外部形态和运动特点。,2,、在实验过程中应注意经常用湿棉花轻擦蚯蚓体表，,使其体表保持湿润。,3、爱护生命，不要把蚯蚓误放在醋里，注意不要伤,害蚯蚓的身体。,4、注意时间安排，观察要细心大胆，并做好记录。,观察蚯蚓目的要求：1、观察蚯蚓的外部形态。材料用具：活蚯蚓、,23,前端,环带,口,体节,肛门,蚯蚓的外部结构,前端环带口体节肛门蚯蚓的外部结构,24,（一）蚯蚓的外部形态：,体形：呈长圆柱形,身体：由许多结构相似的体节构成,体表：有黏液,腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有 粗糙感觉。,（二）蚯蚓的运动：,粗糙纸上：运动快，,运动方式蠕动（体前端先向前变细变长，体后端再自 后向前变短变粗）,玻璃板上：运动慢，往往很难往前蠕动,（一）蚯蚓的外部形态：（二）蚯蚓的运动：,25,生活习性,：,生活环境：,形态结构特点：,呼吸：,运动：,食物：,你对蚯蚓了解多少呢？,由湿润的体壁完成,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,有体节、环带、刚毛,富含腐殖质的湿润土壤中,穴居,昼伏夜出,植物的枯叶和朽根和其他有机物,生活习性：你对蚯蚓了解多少呢？由湿润的体壁完成通过肌肉和刚毛,26,讨论,（,P15,）,1,、蚯蚓适于在怎样的环境中生活？它的生活习性是怎样的？,答：适于生活在具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中。生活习性：土壤中穴居、昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。,2,、在实验过程中为什么要使蚯蚓体壁保持湿润？大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？,答：蚯蚓只能靠湿润的体壁进行呼吸，空气中氧要先溶解在体表黏液里才能渗进体壁，再进入体壁内的毛细血管中，若体壁干燥则无法完成上述功能。,讨论（P15）1、蚯蚓适于在怎样的环境中生活？它的生活习性是,27,讨论,（,P15,）,3,、蚯蚓的身体分节有什么意义？体节和刚毛在运动中各起什么作用？,答：身体分节可使身体运动灵活、自如，转向方便。体节使运动方便、灵活，刚毛末端可与周围环境的粗糙表面相接触，使身体有所支撑，然后靠体壁内肌肉收缩舒张，并以刚毛配合，完成运动。,4,、为什么蚯蚓要在潮湿土壤的深层穴居？,答：潮湿土壤的深层能为蚯蚓提供适宜的生存、生活及繁衍条件（如适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所。）,讨论（P15）3、蚯蚓的身体分节有什么意义？体节和刚毛在运动,28,水蛭,沙蚕,环节动物的主要特征：,在海边泥沙中穴居,水,中,生,活,蚯蚓,身体呈长柱圆形，由多个体节构成，靠湿润的体壁和外界进行气体交换，体温不恒定。,土,壤,中,穴,居,水蛭沙蚕环节动物的主要特征：在海边泥沙中穴居水蚯蚓土,29,人教版八年级生物：第二节-陆地生活的动物课件,30,三、兔,有野兔和家兔之分，属于哺乳动物。,大家听说过,守株待兔,的故事吧？那兔子又怎么会撞到树上呢？,三、兔 有野兔和家兔之分，属于哺乳动物。大,31,兔子的前肢比后肢要短，有利于跳跃,兔子没有犬齿，这与它们吃植物的生活习性相适应,（一）兔的形态特征,兔子的前肢比后肢要短，有利于跳跃兔子没有犬齿，这与它们吃植物,32,讨论（,P16,）,1,、观察兔的外表。想一想，光靠体表的毛就能使兔的体温恒定吗？,答：兔的体温恒定，除了靠体表的皮毛保温外，还要靠,呼吸系统,循环系统,发达的神经系统,体液,使气体交换能力增强，从空气中吸收氧的效率提高,使血液携带氧运输氧的能力提高，从而使组织细胞获得充足的氧,调节代谢的强弱，调控散热过程,讨论（P16）1、观察兔的外表。想一想，光靠体表的毛就能使兔,33,（一）兔的形态特征,1、体表：被毛，有保温作用。,2、运动方式：跳跃,3、兔的牙齿 门齿：适于切断食物,臼齿：适于磨碎食物,狼的牙齿 门齿：适于切断食物,臼齿：适于磨碎食物,犬齿：适于撕裂肉食,（一）兔的形态特征1、体表：被毛，有保温作用。,34,(二)兔的内部结构,(二)兔的内部结构,35,讨论（,P17,）,4,、观察兔的内部结构图，并与人体内部结构相比较。想一想，兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似吗？这说明了什么？兔的消化道与人体的有什么差异？这说明了什么？,答：,兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似，说明了兔与人的分类地位很接近，即同属于哺乳动物。,与人相比较，兔的消化道有发达的盲肠，这与兔以植物为食有关，而人是杂食性的，所以人的盲肠大大退化。,小结：兔的消化系统与植食生活相适应的特点：,1,、有发达的门齿（适于切断植物性食物）,2,、有发达的臼齿（适于磨碎植物性食物）,3,、消化道有发达的盲肠（适于消化植物性食物）,讨论（P17）4、观察兔的内部结构图，并与人体内部结构相比较,36,(二)兔的内部结构,1、呼吸系统：肺,2、循环系统：心脏分四个腔，有体循环和肺循环,3、消化系统：牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达,4、神经系统：发达的大脑，遍布全身的神经,5、,体腔：有膈,6、,体温：恒定,(二)兔的内部结构1、呼吸系统：肺,37,四、恒温动物与变温动物的定义,恒温动物:,可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物。如：哺乳类、鸟类,变温动物：,体温会随周围环境的变化而变化的动物。如：鱼类、两栖类、爬行类,体温恒定是恒温动物通过自身的相应结构和生理调节实现的。陆地环境多变，温差变化大，温度影响动物的分布、生理和繁殖。催化动物体内多种化学反应的酶，也受温度变化的影响。,体温恒定则有利于代谢的正常进行，有利于动物的区域分布、生存和繁衍。,五、体温恒定对于动物适应陆地环境有什么意义？,四、恒温动物与变温动物的定义体温恒定是恒温动物通过自身的相应,38,哺乳动物的种类很多，地球上大约有4000多种。除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征。,哺乳动物的种类很多，地球上大约有4000多种。除极个别种类外,39,麋 鹿,我国特产珍贵动物“四不像”，它角似鹿非鹿，头似马非马，身似驴非驴，蹄似牛非牛,。,麋 鹿我国特产珍贵动物“四不像”，它角似鹿非鹿，头,40,庞大的背脊隆起像棕熊，绷紧的脸部像驼鹿，宽而扁的尾巴像山羊，两只角像角马，两条倾斜的后腿像斑鬣狗，四肢粗短像家牛。,“六不像”,扭角羚,庞大的背脊隆起像棕熊，绷紧的脸部像驼鹿，宽而扁的尾巴像山羊，,41,婴 猴,“好静又好动的小兽”，有人称“最迷人的野兽”。,婴 猴“好静又好动的小兽”，有人称“最迷人的野兽,42,大熊猫,小熊猫,大熊猫小熊猫,43,六、哺乳动物的主要特征,体表被毛、心脏四腔、用肺呼吸、牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，胎生、哺乳等。,七、动物栖息地的保护,陆地生活的基本环境条件：,足够的食物、水分和隐蔽地。,六、哺乳动物的主要特征 体表被毛、心脏四腔、用肺呼吸、牙齿有,44,人教版八年级生物：第二节-陆地生活的动物课件,45,课后练习第1题,金丝猴攀援,袋鼠跳跃,蚯蚓蠕动,猎豹行走和奔跑,白熊行走和奔跑,丹顶鹤行走和飞翔,虎行走和奔跑,蝴蝶飞行(幼虫爬行),课后练习第1题金丝猴攀援,46,人教版八年级生物：第二节-陆地生活的动物课件,47,谢谢大家！,谢谢大家！,48,