语言表达十八般武艺优秀教案公开课用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,语言表达的十八般武艺,修辞手法,语言表达的十八般武艺修辞手法,听一听,歌曲中用到哪些修辞方法,“来吧，来吧，相约九八。来吧，来吧，相约一九九八。相约在绿色的春风里，相约那永远的青春年华，心相约，心相约，相约一年又一年，不论咫尺天涯。”（相约九八）,反复,听一听反复,2,“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你。谁看了我给你写的信，谁把它丢在风里。”,（同桌的你）,排比,“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你。谁看了我给你写的,3,“当你紧紧握着我的手，再三说着珍重珍重。当你深深看着我的眼，再三说着别送别送。当你走上离别的车站，,我终于不停的呼唤呼唤。”（离别的车站）,排比,排比,4,“踏遍万水千山，走遍海角天涯。”（好想好想）,对偶,对偶,5,“五星红旗，你是我的骄傲。五星红旗，我为你自豪。”（红旗飘飘）,借代,“五星红旗，你是我的骄傲。五星红旗，我为你自豪。”（红旗飘,6,二、“谜语之中”猜修辞,A、千人万人织锦绣，曲背弯腰汗直流，,本来一片汪洋海，转眼之间变绿洲。,（打一农业活动）,插秧,比喻,二、“谜语之中”猜修辞A、千人万人织锦绣，曲背弯腰汗直,7,B、一个小姑娘，生在水中央。,身穿粉红衫，坐在绿洲上。,（打一植物）,荷花,拟人,B、一个小姑娘，生在水中央。荷花 拟人,8,什么是修辞手法？,修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。,什么是修辞手法？修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的,常见的修辞手法,A、比喻 B、比拟,C、借代 D、夸张,E、对偶 F、排比,H、设问 G、反问,常见的修辞手法A、比喻 B、比拟,注意区别修辞手法与表现手法,常见表现手法：托物言志、侧面描写、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、衬托、用典、想象、联想、寓情于景、情景交融、虚实结合、直接抒情、间接抒情、动静结合、白描,注意区别修辞手法与表现手法常见表现手法：托物言志、侧面描写,学生活动,请同学们认真阅读课本,105页的“比喻”,把你认为重要的和,不大理解的地方,做一下标记，,并和你的同桌讨论一下。,学生活动,比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。,比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。,比喻,1、概念：,2、结构：,比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（,3、构成比喻必须具备的条件,甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。,甲乙之间必须有相似点。,3、构成比喻必须具备的条件,在崎岖的道路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上似的轻快。,人民群众的工作干劲像决了堤的洪水，一泻千里，豪情奔放，势不可挡。,大水一来，可真比老虎还厉害，庄稼、房子、家俱一扫而光，今天，我们已下定决心，一定要和这只老虎拼一拼，非制服他不可。,比喻要贴切判断下列是否合适,（没有相似点）,（喻体不当）,（前后不一致，前面把大水比作比老虎更厉害的其他事物，后面又比作老虎，前后不一致）,在崎岖的道路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上似的轻快。,虽然有比喻词但不是比喻句,一是同类相比。例如：她的性格很像她母亲。,二是表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。,三是表示想象。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。,四是表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。,虽然有比喻词但不是比喻句一是同类相比。例如：她的性格很像她母,16,4、比喻的分类,阅读课本107页，找出比喻的分类以及每一分类的特征,4、比喻的分类阅读课本107页，找出比喻的分类以及每一分类的,17,1、明喻,2、暗喻,3、借喻,本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结。,例如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。,本体喻体都出现，中间用喻词“是、成了、变成、等于”等联结，有时暗喻不用喻词。,例如：春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机,不出现本体，直接叙述喻体。,例如：中国人民终于推翻了压在头上的三座大山。,1、明喻 本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似,18,西沉的落日像一只金色的圆盘。,青春是盛开的鲜花。,树尖上顶着一髻儿白花。,喻体,暗 喻,明 喻,借 喻,喻词,本体,例 句,种 类,西沉的落日像一只金色的圆盘。青春是盛开的鲜花。树尖上顶着一髻,19,你是我的影子!有阳光的时候就有你；!；你是我的风雨!同路的日子彼此不忘记。,学一学，练一练。仿写：,你是我的阳光 有风雨的日子需要你,你是我的影子!有阳光的时候就有你；,20,（2012四川卷）按照要求续写句子。要求：运用比喻修辞手法；“回忆”与“希望”的内容形成对比；语意连贯。（6分）,回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_，希望_；回忆_，希望_。,答案示例：（回忆）毕竟是秋日的缤纷落叶，（希望）才是枝头的盎然春意；（回忆）毕竟是扬尘远去的背影，（希望）才是迎面而来的微笑。,（2012四川卷）按照要求续写句子。要求：运用比喻修辞手法,21,说一说，下列句子用了什么修辞手法,知否，知否，应是绿肥红瘦。（李清照如梦令）,何以解忧？惟有杜康。（曹操短歌行）,臣本布衣，躬耕于南阳。”（诸葛亮出师表）,谈笑间，樯橹灰飞烟灭,说一说，下列句子用了什么修辞手法 知否，知否，应是绿肥红瘦,22,修辞手法之二：借代,阅读学案上借代这部分内容，并在学案上画出借代的定义以及借代的种类,修辞手法之二：借代阅读学案上借代这部分内容，并在学案上画出借,23,阅读下面的句子，指出句中加点词语所称代的事物。,(1)沙鸥翔集，锦鳞游泳。(),(2)无丝竹之乱耳。(),(3)过尽千帆皆不是。(),答案(1)“鳞”是鱼身体的一部分，代鱼。,(2)“丝竹”本指弦乐器和管乐器，这里代指乐器。,(3)帆是船上的工具，代船。,语言表达十八般武艺优秀教案公开课用课件,24,借喻与借代的区别,相同：本体都不出现,不同：,A、借代-只代不喻；借喻-喻中有代。,B、借代-相关性（一个事物中的某个部分、特征替代整体）；,借喻-相似性（两个不同事物具有相似点）,C、借代不能换成明喻，借喻能换成明喻。,借喻与借代的区别相同：本体都不出现,25,不拿群众一针一线。,（借代）,激烈的战争中，他的胳膊挂了花,借喻,不拿群众一针一线。（借代）激烈的战争中，他的胳膊挂了花借喻,26,A 项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，所以指代贵族子弟。其他三项都是比喻,例：所用修辞手法不同于其他三句的一项,A.寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。,B.山舞银蛇，原驰蜡象。,C.雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。,D.远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。,A 项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，所以指代,27,D项为借代，其他项为比喻。,2、从修辞手法的角度看，不同于其他三句的一项是：,A.文学似海乐无边，官爵如花期有限。,B.有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也终究不过是苍蝇。,C.宁为八方苦水流浪鱼，不作一棵树上吊死鬼。,D.谈笑有布衣，往来无缙绅。,D项为借代，其他项为比喻。2、从修辞手法的角度看，不同于,28,下面一段文字用了什么修辞手法,小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。,朱自清春,下面一段文字用了什么修辞手法 小草偷偷地从土地里,29,修辞之三，比拟,阅读学案后回答下列问题,比拟是什么？包括几种形式？,修辞之三，比拟阅读学案后回答下列问题,30,比拟是什么？,包括哪几种形式？,把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。,1、把事物人化。,2、把人物化。,3、把甲物乙物化,比拟是什么？包括哪几种形式？把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方,31,：每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。,：他骄傲自满，尾巴都翘上天。,：一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大嘴巴，只要四五下就能吐出一车河沙。,：近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。,判断下列属于拟人还是拟物？,：每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的,32,比拟的词往往是修饰用的动词或者形容词。比喻的词往往就是名词。,在比拟中，本体必须出现，“拟体”一般不出现，只出现人或物的动作或状态；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。,判断下面两个句子运用了什么修辞方法：,炮弹愤怒地向敌人飞去。,我们要谨防糖衣炮弹。,比拟与比喻的区别,比拟的词往往是修饰用的动词或者形容词。比喻的词往往就是,33,住口，你这吠人的狗,住口，你再吠人，我可要一木棒 打死你。,住口，你这吠人的狗,34,对诗句的词语解说错误的一项是（）,A.“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”“波撼岳阳城”是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。,B.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。,C.“故人具鸡黍shu，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”“合”、“斜”是拟人写法，把绿树、青山写得有人的感情。,D.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”用“知”、“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西。,“合”在这里是“环绕”的意思，“斜”在这里是“延伸”，都是自然景物的本身状态。作者在这里是用描写景物来衬托心情，并没有用拟人手法写青山、绿树有人的感情。,对诗句的词语解说错误的一项是（）A.“八月,35,独坐敬亭山,（李白）,众鸟高飞尽，孤云独去闲。,相看两不厌，只有敬亭山。,（1）“相看两不厌”中的“两”指哪两者？,（2）此诗用了什么手法？表达了诗人怎,样的思想情感？,两者指诗人自己和敬亭山。,拟人手法。表达了诗人因怀才不遇而产生的孤独、寂寞的感情。,独坐敬亭山（李白）（1）“相看两不厌”中的“两”指哪两者？,36,