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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,通辽二中 七年八班 刘子茹,作文赏析,通辽二中 七年八班 刘子茹作文赏析,写人,写事,写景(散文),写物,记叙文,写人,写人记叙文写人,题目:,成全一棵树,题目:成全一棵树,解题:,成全一棵树,一,.,当你看到这个题目,你想到了什么?,二,.,请你大胆猜想一下,这篇文章的,文眼,是什么?会与哪些事物有关系?(譬如人物,景物,状物等),在你的小组内讨论一下,比一比,看谁的想法最准确!,解题:成全一,小常识,文眼,是我国传统的、独有,的关于文章写作的术语。指文中,最,能揭示主旨、升华意境、涵,盖内容,的关键性词句。,文眼往往奠定文章的感情基调,以及确定文章的中心。,小常识文眼 是我国传统的、独有,解题:,成全一棵树,一,.,当你看到这个题目,你想到了什么?,二,.,请你大胆猜想一下,这篇文章的文眼是什么?会与哪些事物有关系?(譬如人物,景物,状物等),在你的小组内讨论一下,比一比,看谁的想法最准确!,解题:成全一,中考作文指导作文赏析1课件,阅读提示,这篇文章的线索是什么?,这篇文章只讲树吗?,讲了一件什么事?,运用了什么写作顺序,从哪些词语上看出来的?,是谁成全了一棵树?,体会带颜色的重点句子,并思考,阅读提示这篇文章的线索是什么?,赏 文,赏 文,一个平常的春天,一位,饱经风霜,的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把它们栽在门前。,母亲栽种完毕后,她的一个孩子从门里一拐一拐地出,来,了,“妈妈,把这棵小树也栽下吧,?,”孩子的手里,擎(,qng,),着一棵树苗,那是她丢弃的一棵。,她又瘦又小,一点也不强壮,甚至还有一些枯萎。,孩子,吃力,地站在母亲的面前。他是她最小的孩子,一生下来就残疾。孩子擎着那棵树苗,满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿,她犹豫了。,她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片,灼灼,(,zhu,),的光芒,母亲终于点点头就算它最终长不成一棵大树。,一个平常的春天,一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她,孩子高兴极了,他,小心翼翼,地放下树苗,抢着去挖树坑。他人小力气弱,挖得很吃力。母亲要替他挖,他不肯,硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。,树苗栽种下了,孩子一拐一拐地拎着水桶,给每一棵树浇水。,母亲看着,心里想着,这棵树能长大吗,?,做母亲的目光是复杂的,。,她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。,可是不久,那棵树苗和其它树苗一样,也,鼓,出了叶子。只不过稍迟了几天,叶片稍细小了些。可不管怎么说,它活过来了,它也是一棵树了。,孩子高兴极了,他小心翼翼地放下树苗,抢着去挖树坑。他人小,每一天,孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不,厚此薄彼,一棵小树一桶水。那棵由他,乞求,母亲允许,他自己亲手挖坑栽种的小树苗,孩子也只浇一桶水。,小树一天一天长大。开始的时候,那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实,显得有些,楚楚可怜,。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。,这一年冬天,母亲做出了一项重大决定,送她这个最小的孩子也去学校读书。而在此之前,她是不想,也没有这个能力让这个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。,他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样,明丽灿烂,!,每一天,孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不,放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间。,春去冬来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。,孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号:阳光。他们都叫他阳光。,几十年过去了,拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年,他回到了他的家乡,母亲已是满头银发了,儿子归来的消息使她,分外,高兴,这一天她早早就在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。,他是坐着一辆小轿车回来的。但他没有让车子进村。从村头他就下来自己走路,一拐一拐地走向自己的家。,放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎了水桶奔,远远地他首先看到了家门口的树那高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他的心里一热,急急忙忙冲了过去。在那棵他亲手栽种的树下,他把他的母亲搂在怀里。,他发现母亲是真的老了,身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘,就再也说不出话来。,他在老屋里住了半个月,每天都一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐,陪着母亲说话。有一天说起身边的树,他忽然神秘地说:“娘,你知道这棵树为什么比那些长得快吗,?,这里面,有一个谁也不知道的秘密呢,!,”,远远地他首先看到了家门口的树那高大的、快有一抱粗的树。,母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的,得意,她平静地笑了,她点点头说:“其实娘早就知道了。那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿,?,开始我也纳闷儿,后来有一天半夜我悄悄跟着你,看见你一边喂它一边说小树快快长大吧,孩子,你知道我为什么改变了主意,让你上学堂了吗,?,就是因为我看见你天天半夜去偷偷喂那树啊,!,”,他一下子怔住了。许久许久,他突然噗通一声跪了下来,跪在了母亲的面前。,他明白了,他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。,母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了,这篇文章的线索是什么?,这篇文章只讲树吗?,讲了一件什么事?,运用了什么写作顺序,从哪些词语上看出来的?,是谁成全了一棵树?,体会带颜色的重点句子,并思考,这篇文章的线索是什么?,记叙文六大要素,一,.,这篇文章讲了一件什么事?,二,.,这篇文章主要运用了哪些写作顺序?从哪些词语上看出来的?,想一想,议一议,这篇文章主要讲了残疾孩子的坚强与执着成全了一棵树,同时也,使,母亲,改变了主意,,成全了这个孩子,的一生,。,时间顺序,(顺叙)(一个平常的春天,栽种完毕后,不久,一天一天,这一年冬天,几十年过去了),时间,地点,人物,事件的,起因,经过,结果,记叙文,的写作顺序:,文章的叙述顺序,写作顺序是,:,顺叙,:,按事情,时间的先后的顺序记事,.,(时间顺序),倒叙,是先写事情的结果,然后在按事情,的先后顺序写,.,插叙,在记叙的过程中插入与事件有关的事,然后在接着记叙,.,其他文体的写作顺序:,空间顺序,时间顺序,逻辑顺序,写作顺序有哪些,记叙文六大要素一.这篇文章讲了一件什么事?想一想,议一议这篇,再读文章,再读文章,一个平常的春天,一位,饱经风霜,的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把它们栽在门前。,母亲栽种完毕后,她的一个孩子从门里一拐一拐地出,来,了,“妈妈,把这棵小树也栽下吧,?,”孩子的手里,擎(,qng,),着一棵树苗,那是她丢弃的一棵。,她又瘦又小,一点也不强壮,甚至还有一些枯萎。,孩子,吃力,地站在母亲的面前。他是她最小的孩子,一生下来就残疾。孩子擎着那棵树苗,满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿,她犹豫了。,她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片,灼灼,(,zhu,),的光芒,母亲终于点点头就算它最终长不成一棵大树。,(,铺垫),一个平常的春天,一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她,孩子高兴极了,他,小心翼翼,地放下树苗,抢着去挖树坑。他人小力气弱,挖得很吃力。母亲要替他挖,他不肯,硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。,树苗栽种下了,孩子一拐一拐地拎着水桶,给每一棵树浇水。,母亲看着,心里想着,这棵树能长大吗,?,做母亲的目光是复杂的,。,她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。,可是不久,那棵树苗和其它树苗一样,也,鼓,出了叶子。只不过稍迟了几天,叶片稍细小了些。可不管怎么说,它活过来了,它也是一棵树了。,(注意细节),孩子高兴极了,他小心翼翼地放下树苗,抢着去挖树坑。他人小,每一天,孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不,厚此薄彼,一棵小树一桶水。那棵由他,乞求,母亲允许,他自己亲手挖坑栽种的小树苗,孩子也只浇一桶水。,小树一天一天长大。开始的时候,那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实,显得有些,楚楚可怜,。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。,这一年冬天,母亲做出了一项重大决定,送她这个最小的孩子也去学校读书。而在此之前,她是不想,也没有这个能力让这个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。,他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样,明丽灿烂,!,(铺垫),每一天,孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不,放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间。,春去冬来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。,孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号:阳光。他们都叫他阳光。,几十年过去了,拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年,他回到了他的家乡,母亲已是满头银发了,儿子归来的消息使她,分外,高兴,这一天她早早就在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。,他是坐着一辆小轿车回来的。但他没有让车子进村。从村头他就下来自己走路,一拐一拐地走向自己的家。,放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎了水桶奔,远远地他首先看到了家门口的树那高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他的心里一热,急急忙忙冲了过去。在那棵他亲手栽种的树下,他把他的母亲搂在怀里。,他发现母亲是真的老了,身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘,就再也说不出话来。,他在老屋里住了半个月,每天都一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐,陪着母亲说话。有一天说起身边的树,他忽然神秘地说:“娘,你知道这棵树为什么比那些长得快吗,?,这里面,有一个谁也不知道的秘密呢,!,”,远远地他首先看到了家门口的树那高大的、快有一抱粗的树。,母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的,得意,她平静地笑了,她点点头说:“其实娘早就知道了。那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿,?,开始我也纳闷儿,后来有一天半夜我悄悄跟着你,看见你一边喂它一边说小树快快长大吧,孩子,你知道我为什么改变了主意,让你上学堂了吗,?,就是因为我看见你天天半夜去偷偷喂那树啊,!,”,他一下子怔住了。许久许久,他突然噗通一声跪了下来,跪在了母亲的面前。,他明白了,他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。,母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了,树苗栽种下了,孩子一拐一拐地拎着水桶,给每一棵树浇水。,母亲看着,心里想着,这棵树能长大吗,?,做母亲的目光是复杂的。,她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。,第,段画线句,“,这棵树能长大吗做母亲的目光是复杂的,请联系上下文,品读出母亲此时复杂的目光,:,1._,2._,3._,那棵树又瘦又小,甚至还有一些枯萎,.,母亲担心它不会长成一棵大树,.,孩子做这件事可能没有结果,也没有意义,.,孩子一生下来就残疾,母亲为孩子的将来忧虑,.,母亲栽种完毕后,她的一个孩子从门里一拐一拐地出,来,了,“妈妈,把这棵小树也栽下吧,?,”孩子的手里,擎(,qng,),着一棵树苗,那是她丢弃的一棵。她又瘦又小,一点也不强壮,甚至还有一些枯萎。孩子,吃力,地站在母亲的面前。他是她最小的孩子,一生下来就残疾。孩子擎着那棵树苗,满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿,她犹豫了。,她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片,灼灼,(,zhu,),的光芒,母亲终于点点头就算它最终长不成一棵大树。,树苗栽种下了,孩子一拐一拐地拎着水桶,给每一棵树浇水。,中考作文指导作文赏析1课件,第,(,12,),段中,一拐一拐,共出现,4,次,作者突出这一细节的用意,:,一是,二是,_.,第,(12)段中一拐一拐共出现4次,作,情景回放,母亲栽种完毕后,她的一个孩子从门里,一拐一拐,地出现了,“妈妈,把这棵小树也栽下吧,
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