咬文嚼字课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,朱光潜咬文嚼字课件,朱光潜咬文嚼字课件,“轻风”徐徐，若有若无，,使,“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然。“扶”字又把风人格化了，给人一种柔美之感。,既,然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓的意境。,中国是一个诗的国度。自古至今，骚人墨客举不胜举,名家名篇灿若星河。可是，这些诗歌往往不是一气呵成，而是经过反复的雕琢，才成为千古绝唱。比如，大家熟悉的“春风又绿江南岸”的“绿”就经过多次推敲。这种推敲，在古诗文里称为“炼字”，在今天，有位美学家称之为,咬文嚼字,朱光潜,朱光潜(18971986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作,文艺心理学,诗论,谈美书简,等,。,西方美学史是第一部系统论述西方美学历史的著作。,桐城古文派、桐城散文派。其主要代表人物戴名世、方苞、刘大櫆、姚鼐均系清代安徽桐城人（今桐城文化圈包括桐城市、枞阳县(,Zng Yng Xin,)和安庆市宜秀区等部分地区），故名。桐城文派是清代文坛最大散文流派，其作家多、播布地域广、绵延时间久，文学史所罕见。,代表人物是姚鼐。姚鼐是桐城派集大成人物。为文提倡“考据、义理、辞章”兼备，编古文辞类纂。桐城派至姚鼐，形成所谓“家家桐城”。南北诸省，皆有桐城派传人，形成了一个声势颇大的古文流派。,戴名世是桐城派奠基人；方苞、刘大櫆、姚鼐被尊为“桐城三祖”，其中，方苞为桐城派创始人。,桐城派代表人物：戴名世，方苞，刘大櫆，姚鼐，姚莹，,曾国藩,，,吴汝纶,，,马其昶,。,桐城派文论体系和古文运动的形成，始于方苞，经刘大櫆、姚鼐而发展成为一个声势显赫的文学流派。,阅读思考,1.把握中心:“咬文嚼字”指什么?为什么要“咬文嚼字”?怎样做到?目标是什么?,2.掌握材料:文章用哪些材料来阐发?怎样阐发?,3.分析论述:各从什么角度进行论证?这些论述你接受吗?能举出相关例子吗?,作者赋予这个成语新的意义：,斟酌文字的分量,实际就是调整思想情感,因而对文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度，只有这样，才能逐渐达到艺术的完美。,咬文嚼字，在平时的语言运用中是什么意思呢？,在汉语大词典中它有三个义项：,、形容,过分,推敲字句。,、形容掉书袋或,卖弄,才学。,、谓,不重视实质,，只在某些字句上纠缠。,明确：指过分斟酌字词或死抠字眼，,讽刺,不必要地抠住字眼不放，不领会文章精神，或者当众讲话时,炫耀自己的学识,。,但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。,咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。,跳读,作者如何解说,咬文嚼字,？用文中语句回答。,找出作者的观点，并找出作者的中心论点。,.文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段）,.在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（第五段）,.咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段）,.咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。（第三段）,提问：作者说：“咬文嚼字，非这样锱铢必较不可”，“这样”指的是怎样？文中用什么例子来加以引出、说明的？,你,是,没骨气的文人！,你,这,没骨气的文人！,郭,老,改,字,咬文嚼字,你有革命家的风度。,你这革命家的风度。,明确：一字不肯放松的谨严精神。,调整句式,在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。,桐城派文论体系和古文运动的形成，始于方苞，经刘大櫆、姚鼐而发展成为一个声势显赫的文学流派。,让我们明白语言文字的套板效应是要不得的。,明确：指过分斟酌字词或死抠字眼，讽刺不必要地抠住字眼不放，不领会文章精神，或者当众讲话时炫耀自己的学识。,8、文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精炼与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。,找出作者的观点，并找出作者的中心论点。,掌握材料:文章用哪些材料来阐发?怎样阐发?,明确：“用字的难处在意义的确定与控制。,桐城派文论体系和古文运动的形成，始于方苞，经刘大櫆、姚鼐而发展成为一个声势显赫的文学流派。,实例 道理,咬文嚼字的意义是什么？（用原文回答）,既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。,照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。,古木无人径，深山何处钟。,星星垂挂在远天，显示平野的辽阔；,名岂文章著，官应老病休。,山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。,西方美学史是第一部系统论述西方美学历史的著作。,但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。,学习本文给予我们的启示,古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。,提问,：,咬文嚼字有没有一定的标准？如果有，作者用什么例子加以论证的？,明确,：,有“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。”,李广射虎,（,静态,）,（,动态,）,咬文嚼字,贾岛吟诗,增减字数,品味遣词,想一想：炼字的困难之处在什么地方？炼字该如何“炼”？,明确：“用字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。”,苏轼写诗,正面,反面,咬文嚼字,套板反应,点铁成金,生发联想,“套语”“滥调”,滑于流弊,“惟陈言之务去”,提问,：,作者认为咬文嚼字应该秉持着一种什么样的态度？或者说一种什么样的精神？,明确,：,刻苦自励,艺,术,的,完,美,谨严,思想情感与语言的精练,与互相吻合,推陈出新,郭老改字,引,咬文嚼字,（静态）李广射虎,贾岛吟诗（动态）,（正面）苏轼写诗,套板反应（反面）,结,艺 术 美,初步,进一步,讨论：,文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”。,文章举了哪几个“实例”？说明了哪些“道理”？,实例 道理,郭沫若改字 句式不同情感不同,王若虚改史记 字数不同情境不同,韩愈改诗 字眼不同意境不同,苏东坡写惠山烹,小龙团 善用联想意蕴丰富,做诗文的人从古 套用滥语全无新奇,籍中找辞藻、乞,灵,咬文嚼字的意义是什么？（,用原文回答）,文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精炼与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。,（主旨句）,（咬文嚼字）,无论阅读或写作，必须一字不放松,调整思想和情感,句式不同情感不同,字数不同情境不同,字眼不同意境不同,善用联想意蕴丰富,（正）,套语滥调全无新奇,（反）,为什么,怎么样,达到艺术的完美（意义,）,咬 文 嚼 字,材料,郭沫若改台词,王若虚改史记,韩贾“推敲”,“烟”与苏轼诗,“柳腰桃面”等套语,角度,情感,意味,意境,正,反,层次,1文字和思想情感,2联想意义的运用,中心,谨严的精神,调整思想情感,刻苦自励推陈翻新,达到艺术的完美,什么是“咬文嚼字”：,但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。,为什么要“咬文嚼字”,文字和思想感情密切相关,文学是艰苦的事,用字的难处在意义的确定与控制,咬文嚼字,达到艺术的完美,怎样才能做到“咬文嚼字”,刻苦自励，推陈翻新,避免套板反应,时时求思想情感和语言的精练与吻合,所以,要,贬义褒用,找出文中包含有“,思想情感,”的,字眼的句子,1、文学借文字表现,思想情感,（第三段）,2、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整,思想和情感,。（第三段）,3、有些人根本不了解文字和,思想情感,的密切关系（第五段）,4、其实更动了文字，就同时更动了,思想情感,，内容和形式是相随而变的。（第五段）,5、在文字上推敲，骨子里实在是在,思想情感,上“推敲”。（第五段）,7、语言跟着,思想情感,走，你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的,思想情感,。（第七段）,8、文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求,思想情感,和语言的精炼与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段）,6、你就会发现那里面的,思想情感,和语言，大半都由“套板反应”起来的。（第七段）,按照通常意义来讲，咬文嚼字含有贬义，说的是过于斟酌字句，死抠字眼儿而不顾及精神实质的现象。,作者在这里是贬词褒用，借以说明在文学创作和阅读方面“必须有一字不肯放松的谨严”，阐明“在表里上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”的道理。,主 题,仰望天空，因原野空阔，星星近者高，远者低，就像往下掉的样子，故用一“垂”字；,春风又到（）江南岸,“扶”字又把风人格化了，给人一种柔美之感。,无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。,“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。,“诗眼”分别是“咽”、“冷”。,（反）,既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。,其主要代表人物戴名世、方苞、刘大櫆、姚鼐均系清代安徽桐城人（今桐城文化圈包括桐城市、枞阳县(Zng Yng Xin)和安庆市宜秀区等部分地区），故名。,桐城文派是清代文坛最大散文流派，其作家多、播布地域广、绵延时间久，文学史所罕见。,诗人郑谷把齐己诗中的“数枝开”改为“一枝开”，齐己深为叹服，便拜郑谷为“一字师”。,小龙团 善用联想意蕴丰富,明确：一字不肯放松的谨严精神。,照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。,明确：指过分斟酌字词或死抠字眼，讽刺不必要地抠住字眼不放，不领会文章精神，或者当众讲话时炫耀自己的学识。,分析论述:各从什么角度进行论证?这些论述你接受吗?能举出相关例子吗?,南北诸省，皆有桐城派传人，形成了一个声势颇大的古文流派。,时时求思想情感和语言的精练与吻合,跳读 作者如何解说咬文嚼字？用文中语句回答。,而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同寻常，从而传达出准确的诗意。,(A大 B快 C紧 D密),内容启示,让我们明白文学艺术能否进步的根本在于语言咀嚼是否到位,。,让我们明白作家的语言修养程度与其艺术成就甚至一个时代的文学水平的高低密切相关,。,让我们明白“无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严”,引起了我们对提高自身语言修养问题的重视,。,让我们明白对待语言文字的态度可以反映出一个人的人生态度,从而自觉养成一种对待语言文字的谨严态度,。,让我们明白语言文字的套板效应是要不得的,。,学习本文给予我们的启示,写法启示:,1让我们明白:学问靠积累,平时在阅读、生活中要做有心人,。,2让我们明白:写议论文既要举例子又要讲道理,而且例子要典型、充足,解说要到位,。,两句三年得,一吟双泪流。,唐贾岛,吟安一个字,拈断数茎须。,唐卢延让,古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。,清沈德潜,无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。,福楼拜（法国）,旅夜书怀,杜甫,细草微风岸，危樯独夜舟。,星垂平野阔，月涌大江流。,名岂文章著，官应老病休。,飘飘何所似，天地一沙鸥。,诗人为何用“垂”、“涌”二字来描述星和月而不用“挂”“升”等词呢？,诗人抓住“平野阔”,的,特点,，,在此前提下，用此二字才符合视觉规律,。,仰望天空，因原野空阔，星星近者高，远者低，就像往下掉的样子，故用一“垂”字；平视前方，因原野空阔，月亮从江边升起，,诗人抓住了江水澎湃、