【一】《发现潜藏的逻辑谬误》(课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,统编新版选择性必修上册课件,【一】发现潜藏的逻辑谬误（统编新版选择性必修上册课件,新以中文选择性必修上册第四单元,发现潜逻辑谬误,1冰山一角初相识,逐本溯源探真相,3拨开云雾终见日,日录,4水到渠成辨谬误,统编新版选择性必修上册课件【一】发现潜藏的逻辑谬误（统编,1,新以中文选择性必修上册第四单元,发现潜逻辑谬误,新以中文选择性必修上册第四单元,2,1冰山一角初相识,逐本溯源探真相,3拨开云雾终见日,日录,4水到渠成辨谬误,1冰山一角初相识,3,冰山一角初相识,冰山一角初相识,4,冰山一角初相识,柏拉图曾给人下过一个定义:“人是没有羽毛的两足直立的,动物。”结果他的一个学生给他找来了一只拔光羽毛的鸡,拿到柏拉图面前嘲讽他说:“这就是老师您说的“人呀。,冰山一角初相识,5,9,冰山一角初相识,柏拉图的定义之所以显得可笑,是因为“没有羽毛的两足直立的动物”不,是人的根本属性,虽然人也具有这样的特点,但柏拉图把“人”的外延扩大,了,一些不属于人的事物都能归入其中,这才让学生抓住了把柄。可见每一,个概念都有自己的“内涵”和“外延”:内涵是概念所反映的对象的根本属,性,外延则指概念所反映的对象的具体范围,建立一个概念必须要考虑到这,两个方面。,逻辑通过概念、判断来进行推理、论证,所以,要学习逻辑,我们首先要了解概念以及概念之向的,关系。,9,6,、逐本溯源探真相,、逐本溯源探真相,7,0概念,我们正在使用的这本书,叫“课本”,不叫“杂志”,不叫“小说”;这,本书用的文字是“汉字”,而不是“英文”,也不是“日文”。这些“课,本”“杂志”“小说”“汉字”“英文”“日文”等,从语言的角度来说,叫,词语”,而从逻辑角度看,它们就又都是一些“概念”,每一个概念,揭示的是某一种事物或现象的本质属性,我们借此就可以准,确地把一种事物或现象跟其他事物或现象区别开来。,0概念,8,9,概念间的关系,根据概念的外延重合的情况,我们可以将概念分为以下五,种关系:“全同关系”“包含关系”“交叉关系”“矛盾关系,和“反对关系”,前三种关系又叫“相容关系”,后三种关系,又叫“不相容关系”。,9,9,相容关系,全同关系”就,“包含关系”中,交叉关系”就,是两个概念的外,概念是另,是两个概念的外,延完全相同。,个概念的一部分。,延有相同的部分,也有不同的部分。,相容关系,10,【一】发现潜藏的逻辑谬误(课件,11,【一】发现潜藏的逻辑谬误(课件,12,【一】发现潜藏的逻辑谬误(课件,13,【一】发现潜藏的逻辑谬误(课件,14,【一】发现潜藏的逻辑谬误(课件,15,【一】发现潜藏的逻辑谬误(课件,16,【一】发现潜藏的逻辑谬误(课件,17,【一】发现潜藏的逻辑谬误(课件,18,【一】发现潜藏的逻辑谬误(课件,19,【一】发现潜藏的逻辑谬误(课件,20,【一】发现潜藏的逻辑谬误(课件,21,【一】发现潜藏的逻辑谬误(课件,22,【一】发现潜藏的逻辑谬误(课件,23,【一】发现潜藏的逻辑谬误(课件,24,【一】发现潜藏的逻辑谬误(课件,25,