资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,第十八章,数据的收集与整理,18.1,统计的初步认识,第十八章 数据的收集与整理18.1 统计的初步认识,1,课堂讲解,统计的一般过程,收集数据的方法,记录整理数据,设计问卷,2,课时流程,逐点,导讲练,课堂小结,作业提升,1课堂讲解统计的一般过程2课时流程逐点课堂小结作业提升,B.,体育,A.,新闻,C.,动画,D.,娱乐,E.,戏曲,你最喜爱什么电视节目呢？,B.体育A.新闻C.动画D.娱乐E.戏曲你最喜爱什么电视节目,问题：,如果要了解本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？,问题：如果要了解本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类,1,知识点,统计的一般过程,知,1,讲,在各种媒体上，我们经常看到统计数据和统计,图表,.,你知道这些数据和图表是怎么得到的吗？本,节课，我们将初步认识统计的一般过程和方法,.,1知识点统计的一般过程知1讲 在各种媒体上，,知,1,讲,实际问题,搜集数据,整理数据,表示数据,统计分析,合理决策,知1讲实际问题搜集数据整理数据表示数据统计分析合理决策,知,1,讲,针对动物园中的四种可爱动物：熊猫、孔雀、猴子、梅花鹿，想了解本班同学喜欢哪种动物的人数最多，则调查的对象是,(,),A.,本班全体同学,B.,熊猫、孔雀、猴子、梅花鹿,C.,记录下来的数据,D.,同学们的选票,例,1,导引：,在这个调查中，需要了解的是本班同学喜欢哪种动物的人数最多，因此调查对象是本班全体同学,.,答案：,A,A,知1讲针对动物园中的四种可爱动物：熊猫、孔雀、猴子、梅花鹿,总,结,知,1,讲,确定调查对象的标准：,确定调查对象时，不用考虑调查对象的喜好,总 结知1讲 确定调查对象的标准：确定,知,1,练,进行数据的调查收集，一般可分为以下六个步骤，但它们的顺序弄乱了，正确的顺序是,_(,用序号表示,),明确调查问题；记录结果；得出结论；,确定调查对象；展开调查；选择调查方法,1,知1练进行数据的调查收集，一般可分为以下六个步骤，但它们的,2,知识点,收集数据的方法,知,2,讲,收集数据常用的方法：,(1),民意调查：,问卷调查、访问、投票,(2),实地调查：,现场观察、收集、统计数据,(3),媒体调查：,报纸、杂志、电视、互联网,2知识点收集数据的方法知2讲收集数据常用的方法：,知,2,讲,例,2,调查下列问题，选择哪些收集数据的方法,比较恰当？,(1),长江某段水域的水污染情况；,(2)2015,年央视春节联欢晚会的收视率；,(3),你班谁最适合当数学课代表,导引：,选择收集数据的方法主要掌握两点：一要,简便易行；二要真实、全面,知2讲 例2 调查下列问题，选择哪些收集数据,知,2,讲,解：,(1),因为调查的是长江某段水域的水污染情况，,所以可采用实地调查法,(2),由于电视的覆盖面较广，我们凭自己个人的,力量是无法弄清收视率的，,因此可采用媒体调查法,(3),因为一个班的同学不多，且是本班同学，,故可采用民意调查法,知2讲解：(1)因为调查的是长江某段水域的水污染情况，,知,2,练,（来自,教材,）,解决下面的问题需要哪些数据？说明调查范围和调查方法,.,(1),了解你所在班全体男生立定跳远的成绩,.,其中，,优秀、达标和不达标的各有多少人？,(2),调查你所在学校全体同学星期日收看电视的时,间,.,了解收看时间在,1,小时以内、,1,小时到,2,小时,之间、超过,2,小时的各有多少人,.,(3)2010,年，我国进行了第六次全国人口普査,.,了,解各省、自治区和直辖市的人口分布情况,.,1,知2练（来自教材）解决下面的问题需要哪些数据？说明调查,知,2,练,（来自,教材,）,(1),需要的数据是本班全体男生立定跳远的成绩,.,调查范围：本班全体男生；调查方式：问卷,调查,(2),需要的数据是本校全体同学星期日收看电视的,时间调查范围：本校部分同学；调查方式：、,问卷调查,(3),略,解：,知2练（来自教材）(1)需要的数据是本班全体男生立定跳,知,2,练,获取数据的方法有,(,),问卷调查；访问调查；查阅文献资料；试验；互联网查询,A,B,C,D,2,D,知2练获取数据的方法有()2D,知,2,练,电视台要在某地调查某节目的收视率，下列调查方式最合适的是,(,),A,当地每个看电视的人都调查,B,到当地实验小学调查小学生,C,在街头随机调查不同行业、不同年龄、不,同阶层的几百名市民,D,调查当地的所有出租车司机,3,C,知2练电视台要在某地调查某节目的收视率，下列调查方式最合适,知,2,练,下面获取数据的方法不正确的是,(,),A,了解本班同学的身高用测量方法,B,快捷了解历史资料情况用观察方法,C,抛硬币看正反面的次数用试验方法,D,全班同学最喜爱的体育活动用访问方法,4,B,知2练下面获取数据的方法不正确的是()4B,3,知识点,记录整理数据,知,3,讲,数据收集的步骤：,(1),明确调查问题；,(2),确定调查对象；,(3),选择调查方法；,(4),展开调查；,(5),记录结果；,(6),分析结果，得出结论,.,3知识点记录整理数据 知3讲数据收集的步骤：,知,3,讲,为了更好地组织课外体育活动，需要事先调查一下班里的同学喜欢哪些体育项目，以便活动前领好器材如果你是体育委员，请你说明调查应经过哪些步骤,例,3,导引：,调查前应先向体育老师了解一下学校可提供给学生的场地和体育器材，然后向同学们说明为便于管理，一位同学只能报一个体育项目有些同学也许什么也不报，可以向他们说明体育锻炼的好处，并根据最后的统计结果，将全班同学适当地分在不同的组里,知3讲为了更好地组织课外体育活动，需要事先调查一下班里的同,知,3,讲,第一步：明确调查问题,喜欢哪种体育项目；,第二步：确定调查对象,全班每位同学；,第三步：选择调查方法,问卷调查；,第四步：展开调查,向全班同学说明学校允许,开展的体育项目，然后让同学们在调查,问卷上选择；,第五步：记录结果；,解：,知3讲第一步：明确调查问题喜欢哪种体育项目；解：,知,3,讲,(1),设计表格：,(2),用画“正”字的方法记录数据，最后统计出结果；,第六步：分析结果，得出结论,将全班同学合理分,组，让每位同学都能得到充分活动,知3讲(1)设计表格：(2)用画“正”字的方法记录数据，最,总,结,知,3,讲,步骤并不唯一，同学们可根据实际需要进行适当改动,.,总 结知3讲 步骤并不唯一，同学们可根,知,3,练,下列关于“记录收集数据”的说法中正确的是,(,),A,只能用画正字的方法记录,B,只能用统计图记录,C,只能用表格记录,D,可用画正字、表格或统计图记录,1,D,知3练下列关于“记录收集数据”的说法中正确的是()1D,知,3,练,【,中考,丽水,】,某校对全体学生开展心理健康知识测试，七、八、九三个年级共有,800,名学生，各年级的合格人数如下表所示，则下列说法正确的是,(,),2,D,A.,七年级的合格率最高,B,八年级的学生人数为,262,名,C,八年级的合格率高于全校的合格率,D,九年级的合格人数最少,知3练【中考丽水】某校对全体学生开展心理健康知识测试，七,知,3,练,【,中考,雅安,】,某校为开展第二课堂，组织调查了本校,150,名学生各自最喜爱的一项体育活动，制成了如图所示的扇形统计图，则在被喜爱跑步和打羽毛球的学生人数分别是,(,),A,30,，,40,B,45,，,60,C,30,，,60,D,45,，,40,3,B,知3练【中考雅安】某校为开展第二课堂，组织调查了本校15,4,知识点,设计问卷,知,4,讲,首先可以对全班同学采用问卷调查的方法收,集数据,.,为此要设计调查问卷,.,调查问卷 年 月,在下面五类电视节目中，你最喜爱的是,()(,单选,),(A),新闻,.(B),体育,.(C),动画,.(D),娱乐,.(E),戏曲,.,填完后，请讲问卷交给课代表,.,4知识点设计问卷知4讲 首先可以对全班同学采,知,4,讲,利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的,节目的编号,(,字母,),，我们把它们称为数据,.,例如，某同学调查，得到如下,50,个数据：,C C A D B C A D C D,C E A B D D B C C C,D B D C D D D C D C,E B B D D C C E B D,A B D D C B C B D D,知4讲利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的,知,4,讲,例,4,请你设计一个调查问卷，并制作一份数据汇总,表，了解本班同学节约用水情况,导引：,要想了解本班同学的节约用水情况，先要知道,同学们主要的用水方式，再看他们用水的习惯；,这里主要从洗手用水情况和废水再利用两个方,面去调查；从而设计出调查问卷及数据汇总表，,将杂乱无章的数据按一定的规律表示出来,知4讲 例4 请你设计一个调查问卷，并制作,知,4,讲,解：,(1),调查问卷：,问题,1,：你在洗手时会一直开着水龙头吗？,A,经常这样,B,有时这样,C,从不这样,问题,2,：你会将用过的水再利用吗？例如，再,用来浇花、冲厕所等,A,经常这样,B,有时这样,C,从不这样,知4讲解：(1)调查问卷：,知,4,讲,(2),数据汇总表：,知4讲(2)数据汇总表：,总,结,知,4,讲,设计调查问卷要根据调查的需要和要求进行设计，如,果考虑不周，有的数据了解不到，调查的结果就不具备代,表性因此设计调查问卷时要进行周密的考虑一份调查,问卷的设计包括问题的设计和答案的设计：,(1),问题的设计要求：,表述要清楚；,表述要简单明了；,一个问题只能包含一个内容；,易于回答,(2),答案的设计：,答案要不同；,答案要涉及各种情况,总 结知4讲 设计调查问卷要根据调查的,知,4,练,设计调查问卷时，下列说法不合理的是,(,),A,提出的问题不能涉及提问者的个人观点,B,问题应简短,C,问题越多越好,D,提供的选项要尽可能全面,1,C,知4练设计调查问卷时，下列说法不合理的是()1C,知,4,练,设计调查问卷时，下列提问是否合适？如果不合适应该怎样改进？,(1),你上学时使用的交通工具是,(,),A,汽车,B,摩托车,C,步行,D,其他,(2),你对老师的教学满意吗,(,),A,比较满意,B,满意,C,非常满意,2,知4练设计调查问卷时，下列提问是否合适？如果不合适应该怎样,知,4,练,(1),不合适提供选择的选项不够全面，应增加选,项“自行车”，因为自行车是初中生上学使用,的主要交通工具,(2),不合适提供选择的选项不够全面，应增加选,项“不满意”，因为所有选项中都是满意，不,便于学生表达真实想法另外问题改为“你对,学科老师教学是否满意？”可使调查目的,更明确,解：,知4练(1)不合适提供选择的选项不够全
展开阅读全文