鲁教版七年级语文

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鲁教版七年级语文,孔文娟,1,课程标准总目标、第四学段目标,2,教材编排上的特点,3,教材的教学内容及教学方法建议,阅读,识字写字,综合性学习,写作,口语交际,课程标准总目标,第四学段目标,课程标准总目标、第四学段目标,识字与写字,阅读,写作,课程标准第四学段目标,熟练使用字典词典，会用,多种,检字法，累积,认识,3500,个汉字，其中,3000,个会写,1养成默读习惯，有一定速度，阅读一般现代文每分钟不少于500字2对课文内容和表达要有自己的心得，能提出自己的看法和疑问3 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解根本内容 4 学会制定自己的阅读方案，课外阅读不少于260万字。,1写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验2,根据表达中心选择恰当的,表达方式,。,3,学写,记叙文说明文,和日常,应用文,4,养成修改自己作文的习惯,口语交际,综合性学习,1能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己 的观点，有一定的说服力。,2自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯不偏离话题,1能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦,2 能提出学习和生活中感兴趣的问题。共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究方案，独立或合作写出简单的研究报告。,2,教材编排上的特点,教材的,编排特点,按照专题组织单元,专题内部自成系统,专题中都蕴含,丰富的课程资源,教材编排上的特点,桃花源记,杜甫诗三首,推敲,莲文化的魅力,古文化长廊,口语交际,写作,单元导读,七年级语文上册,卖油翁,课例,枯叶蝴蝶,科海泛舟,关注,自然环境,口语交际,习作,课例,罗布泊，消逝,的仙湖,参考资料,大雁归来,邓稼先,我也追“星,名人事迹,口语交际,习作,单元导读,音乐巨人,贝多芬,课例,闻一多先生的,说和做,纪念白求恩,最出色的球员,纪昌学射,感受体育,体育运动,口语交际,习作,单元导读,门外观球,我的梦想,我打败了男子汉,社戏,参考资料,文化艺术,口语交际,习作,单元导读,观舞记,课例,安塞腰鼓,竹影,福楼拜家,的星期天,旅鼠之谜,单元导读,向沙漠进军,死海不死,看戏,下棋,核舟记,短文两篇,课例,孙权劝学,戏曲大舞台,口技,课外古诗词,背诵,名著导读,附录,朝花夕拾,钢铁是怎样,炼成的,鲁教版语文七年级上册,鲁教版语文七年级上册,根底,能力,搜集资料,句子理解,概括主要内容,口语交际,认读字,四会字,读一读,写一写,古诗文,含义深刻的句子,一类课文的生词,默写，书写标准,诗文中的注释,和中心内容思想感情,写作,写人记事,写景说明,了解课文的写法,多练笔,多修改,结合背景语境揣摩,上网查寻，图书和图片,一二类课文,认读字,会正确注音,课文中的二字,四字词语,写写,记记和,日积月累,抓要素概括,由点到面概括,表达有条理,突出要点,触类旁通,迁移,自我修改,相互修改,事例具体,观察细致,学以致用,仿写,背诵默写古诗文,及重要段落,全册知识树,创意表达,研究能力,筛选信息,创造性,表述,自由表达,鲁教版语文七年级上册 第一单元,文化艺术,略读课文,精读课文,社戏,看戏,安塞腰鼓,竹影,综合性学习,写作口语,交际,戏曲大舞台,培养学生热爱,中华文化的感情,了解中国戏曲的根本,知识，鉴赏中国戏曲,熟读精思，学习,生动的语言,反映了孩子们天真,可爱的童年生活。,大声朗读，体会,恢弘的气势,赏析语言，,体会表达效果。,中国画的艺术内容、,童真童趣的精彩表现,口技,学习正面描写与侧面描写,相结合的表现手法,鼓励学生接触吸收借鉴,外国优秀文化,观舞记,词类活用、省略句式,词语古今异义等古汉语,知识。,感受优美生动的,舞蹈艺术,体悟中华民族瑰宝,戏剧的艺术魅力,理解材料的详略取,决于表达中心的需要,培养学生高雅的,艺术情趣，提高,学生的综合语文能力,鲁教版语文七年级上册 第,二,单元,名人事迹,略读课文,精读课文,闻一多先生,的说和做,邓稼先,纪念白求恩,福楼拜家的星期天,综合性学习,写作口语,交际,我也追星,了解名人成长的轨迹,并学习他们的精神,培养学生搜集资料,及小组合作意识,把握文中的关键语句，,并理解其深刻含义,品味文中生动形象的语言,体会作者对闻一多的赞美敬重之情。,学习白求恩共产主义精神,学习比照手法及叙议,结合以议为主的写法，,学习人物描写的方法,能捕捉人物的主要特点。,孙权劝学,体会对话描写，,分析人物不同的语气。,贝多芬与命运抗争的顽强精神,培养坚强乐观的人生态度。,音乐巨人,贝多芬,理解刻苦治学的重要意义，,不断提高自己的学识修养。,运用外貌描写和语言描写,刻画人物的写法。,3,学习邓稼先的思想,品格和奉献精神,。,把握文章在行文顺序、,材料安排方面的特点。,学习恰中选材、,细致刻画 的手法,学习闻一多严谨、谦逊的,治学态度言行一致的做人原那么。,鲁教版语文七年级上册 第,三,单元,感受体育精神,略读课文,精读课文,下棋,最出色的,球员,纪昌学射,门外观球,综合性学习,写作口语,交际,感受体育,感受体育文化及体育精神,培养学生搜集资料,及小组合作意识,准确体会人物精神品质，,感受体育文化和体育精神，,感知作者的博弈观及人生观,积累文言词语,学习纪昌勤学苦练根本功的,精神由此得到启发,学习人物描写的方法,能捕捉人物的主要特点。,我的梦想,品味史铁生含蓄深沉、,耐人寻味的语言以及,其中包含的人生哲理。,3,了解“飞人乔丹的事迹。,通过研读体会作者的感情，,理解文章所蕴含的道理。,提出自己的看法,学习本文诙谐幽默的语言风格,及以记叙描写为主,间或议论的表达方式,我打败了,男子汉,体会文章细腻逼真的,心理描写，,鲁教版语文七年级上册 第四单元,人与自然环境,散文,科幻小品,死海不死,理解科学文艺,作品的特点,罗布泊，消逝,的仙湖,向沙漠,进军,枯叶蝴蝶,人类向沙漠进军，,富有现实意义,写作口语交际,综合性学习,搜集资料,活泼思维,写作,培养科学理性,精神和人文关心,围绕死海“死与,“不死展开说明,罗布泊消逝的悲剧,启示人们必须抓好生态,环境建设,诗意与哲理交,融的咏物散文,探究内容,观点明确,展示身边的,科技创造,大雁归来,旅鼠之谜,抒发对大雁,的喜爱之情,对话的方式讲述,北极旅鼠的三大,奥秘,学习重点,感受作品,大胆讲述介绍,自己的故事,和成果,我第一次迷上了科学,科学技术,两面观,材料充实,条理清楚,报告文学,理解课文内容,鲁教版语文七年级,上,册 第五单元,古文化长廊,字词句,重难点,主题,借助注释工具书，,整体感知诗文,学习借物抒情,的写作方法,深入品味文中,的微言大义,言外之意,字词听,说读,字词,背诵默写,准确解释,正确读写,口语交际,写作,贯穿文意,抒发忧国,忧民的感情,对美好生活,的向往,正确翻译,停顿节奏,流利感情,熟读课文,培养语感,拓展写作空间,广泛搜集选材,总结学习收获,善于小组发言,勇于与人沟通,认真倾听介绍,搜集到的资料,写作表达力求,条理准确简洁,阅读,课文思想内容,理解,朗读,写作口语交际,综合性学习,交流反响,句子,积累文言,词语,简洁生动,有针对性,共同分享新知,吟诵,随笔杂感等,不同形式,交流搜集资料,的心得体会,组织优秀作文选读,赞美古代艺术家,的聪明才智,评说,解说,鲁教版语文七年级,上,册 第一单元第,一,课,认识生字，,读读记记,词语。,学习目标,理解本文景物描写,对表达主题的作用。,通过语言和行动,描写分析人物形象。,。,了解“行省撺掇旺相,撮棹等正确读音,局部字词与现代,的不同,感受天真烂漫、趣味,盎然的儿童生活及童年,友谊的珍贵,社戏,鲁教版语文七年级,上,册 第一单元第,二,课,安塞腰鼓,认识生字，,读读记记,词语。,把握课文,主要内容,朗读感受安塞,腰鼓的磅礴气势。,揣摩文章的语言,把握“羁绊 蓦然,冗杂戛然等,生字词读音及写法,亢奋 叹为观止戛然,而止等词语的含义,体会,安塞人民热情乐观积极,向上的生活态度,鲁教版语文七年级下册 第一单元第五课,了解说明文,有关知识,把握课文,主要内容,本文运用了多种说明方法,让学生了解,把握中心句与支撑句,之间的关系便于概括,文章内容,对学生进行环保教育,体会,议论文语言特点,向沙漠进军,自然山水,让世界,充满爱,建筑园林,名胜古迹,自然科学,战争题材,按照专题组织单元,鲁教版语文下册,三峡,诗四首,湖心亭看雪,怎样搜集资料,五,自然山水,口语交际,习作,单元导读,七年级语文下册,观潮,课例,我国古代的,几种建筑,说不尽的桥,三,园林 名胜,口语交际,习作,课例,故宫博物院,参考资料,苏州园林,阿长与,?山海经?,生活启示,二让世界充满爱,口语交际,习作,单元导读,老王,课例,背影,台阶,大自然的语言,你一定会听见的,走上辩论台,四自然科学,口语交际,习作,单元导读,恐龙无处不在,奇妙的克隆,花儿为什么这样红,新闻两那么,参考资料,战争,口语交际,习作,单元导读,蜡烛,课例,诗两首,芦花荡,信客,桥之美,单元导读,中国石拱桥,说“屏,就英法联军远征,中国给巴特勒,上尉的信,生物入侵者,记承天寺夜游,答谢中书书,课例,冬日看海人,世界何时,铸剑为犁,亲爱的,爸爸妈妈,课外古诗词,背诵,名著导读,附录,骆驼祥子,西游记,鲁教版语文七年级下册单元体例,导语,课文,精读,略读,研讨与练习,读一读、写一写,资料袋,参考资料,专题内部自成系统,专题中都蕴含丰富的课程资源,芦花荡,资料袋：学习阅读记叙文,信客,资料袋：说话要有中心,综合性学习,参考资料：“古今描写战争的诗词”等,鲁教版语文七年级下册 第一单元,战争题材,略读课文,精读课文,1新闻两那么,2,诗两首,3,芦花荡,4,蜡烛,口语交际,写作,提高学生对战争的认识，,培养热爱和平的情感,和社会责任感。,培养资料搜集处理能力。,了解课文主要内容，体会文章的,思想感情。感受中华儿女在战争年代的,坚强意志与爱国情怀,通过这一篇课文的学习，,让学生了解中国人民解放战争战略,进攻阶段具有关键意义的事件。,学习散文化结构，,品析诗化语言,进一步加深对民族英雄的了解。,引导学生,把握课文的主要内,容，感受反法西斯阵营的军民,用血肉凝结成的情谊,5,就英法联军远征中国给巴特勒,上尉的信,进一步加深对民族英雄的了解。,正确认识和平与幸福,6,亲爱的,爸爸妈妈,新闻两那么,学习生字词,理解课文内容,抓住重点语,句，联系上下,文。,把握课文中,的人物、事件,等记叙的六要素,学会本课,7,个生字。,正确读写,“锐不可当等词语。,体会新闻的文体特点,认识中国革命胜利,来之不易，并从中,获得有益启示,培养阅读新闻,的兴趣,感受我军高昂的,斗志和英勇善战的,斗争精神。,体会本文准确精练,的语言,了解新闻特点，,把握记叙的,六要素,鲁教版语文七年级下册 第一单元第一课,鲁教版语文七年级下册 第一单元第三课,芦花荡,学习生字词,理解课文内容,抓住重点语,句，联系上下,文。,有感情地朗,读课文,点染环境气氛，,衬托人物精神境界,学会本课,9,个生字。,正确读写,“张皇失措等词语。,体会人物的思想感情,感受老头子的,爱国主义精神,培养阅读,小说的兴趣,领会文章讴歌,抗日军民,的战斗精神,体会人物的,性格特点,加强抒情韵味,体会景物描写,的作用,让世界充满爱,鲁教版语文七年级下册 第二单元,课例,作者,文体,描写对象,阿长与?山海经?,背影,台阶,老王,信客,冬日看海人,鲁迅 朱自清 李森祥 杨绛 余秋雨 刘心武,散文 散文 小说 散文 散文 散文,保姆阿长 父亲 父亲 车夫老王 信客 小学老师,表达感情,对保姆的真挚思念,父爱,崇敬怜悯,对不幸者的关心,敬重赞美,赞赏,鲁教版语文七年级下册 第二单元,让世界充满爱,字词,重难点,情感,揣摩描写方法