资源描述
识新知,自主预习,研重点,典例探析,培素养,思维拓展,识新知,自主预习,【,旧知再现,】,1,收集数据的方式：,_,、查阅文献资料、,_,、上网、,查阅报纸,2,问卷调查的设计，要准确，样本选取要有,_,和,_,问卷调查,试验,代表性,广泛性,【,新知初探,】,1,普查,(1),定义：为某一特定目的而对,_,进行的,_,调查,(2),总体：所要考察对象的全体,(3),个体：组成总体的,_,考察对象,(4),普查的优点：可以直接获得,_,的情况,(5),普查的局限性：,工作量,_,；,有时受客观条件的限制；,有时,具有破坏性,所有考察对象,全面,每一个,总体,较大,2,抽样调查,(1),定义：从总体中抽取,_,进行调查,(2),样本：从总体抽取的,_,叫做总体的一个样本,(3),优点：调查的范围,_,，节省,_,、,_,、物力和财力；,缺点：往往不如普查得到的结果准确,3,在设计抽样调查时，应注意所选取样本的,_,、,_,部分个体,一部分个体,小,时间,人力,代表性,广泛性,【,图表导思,】,(1),如果调查全班同学最喜爱的体育项目，采用哪种调查？,(2),如果调查长江中现有鱼的种类，采用哪种调查？,(1),普查,(2),抽样调查,优点,缺点,普查,通过调查总体来收集,数据，调查结果准确,工作量大，难度大，而且有些调查不宜使用普查,抽样,调查,通过调查样本来收集数据，工作量小，便于进行,调查结果往往不如普查得到的结果准确,研重点,典例探析,A,D,A,【,完善解答,】,(1),总体：建造的长,100 km,，宽,0.5 km,的防护林中树的棵数,总体的定义,个体：一块,(,每块长,1 km,、宽,0.5 km),防护林的树的,_,；,个体的定义,样本：抽查的,_,防护林的树的,_,；,样本的定义,(2),采用抽样调查的方式较好，因为数量较大，不容易调查,抽样调查的特点,棵数,10,块,棵数,D,B,C,样本,容量,培素养,思维拓展,C,
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