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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,1,节 温度,第1节 温度,1.理解温度的定义,2.,理解温度计的构造和工作原理。,3.,了解生活环境中常见的温度值。,4.,会用温度计测量温度。,1.理解温度的定义,探究知识点一：温度,问题：温度的物理意义、单位及读数？,探究知识点一：温度问题：温度的物理意义、单位及读数？,温度,1,、定义：温度是表示物体冷热程度的物理量。,只凭感觉判断温度可靠吗？,温度只凭感觉判断温度可靠吗？,100,100,0,0,每一小格,表示,1,1,标准大气压下沸水的温度规定为,100,1,标准大气压下,冰水混合物的温度规定为,0,2,、摄氏温度的表示,:,0,和,100,之间分成,100,等份,每一等份代表,1,摄氏度,。,10010000每一小格1标准大气压下沸水的温度规定为,跟踪练习,1.,我们把,叫做温度。单位是,。,2.,小明读温度计上的,-3,，正确读法是,或,。,小结,1,：（,1,）任何物体都有冷热程度，即都有温度。（,2,）摄氏度是摄氏温度的单位是一个整体，不能拆分。,物体的冷热程度,摄氏度,负,3,摄氏度,零下,3,摄氏度,跟踪练习 1.我们把,探究知识点二：温度计,问题,:,温度计的制作原理是什么？,探究知识点二：温度计问题:温度计的制作原理是什么？,先把装置放入,热水,中，发现,。,再把装置放入,冷水,中，发现,。,液柱上升,液柱下降,想一想：,说明：液体具有,的性质。,温度计原理：,根据,液体热胀冷缩,的规律制成,.,热胀冷缩,先把装置放入热水中，发现 。液柱上升液柱下降,跟踪练习,3,常用温度计是根据,原理制成的，摄氏温度是这样规定的：,温度规定为,0,，而把,温度规定为,100,。,4.,如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（,1,）这个温度计是根据气体的,来测量温度的；（,2,）将此装置放在室内，温度升高时液柱向,移动；（填“左”或“右”）（,3,）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标,0C,；,液体的热胀冷缩,沸水,标准大气压下，冰水混合物的温度,热胀冷缩,左,0,小结,2,：温度计的制作原理及其摄氏度的规定,跟踪练习3常用温度计是根据,探究知识点三：温度计的使用,问题：如何正确使用温度计？,探究知识点三：温度计的使用 问题：如何正确使用温度计？,分度值,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,-10,-20,量程,最低温度,最高温度,1,110,20,分度值110量程最低温度最高温度111020,放法,不要碰到容器底或者容器壁,放法不要碰到容器底或者容器壁,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,温度计的读数,读法,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中温度计的读数读法,正确,俯视,平视,仰视,视线要与液面相平,读法,正确俯视平视仰视视线要与液面相平读法,练一练,16,练一练16,练一练,4,练一练4,跟踪训练,5.,如右上图所示，放置在盛有水的烧杯中的两支温度计,a,、,b,，加热时,b,温度计的示数始终比,a,温度计的示数高，其原因是,_.,停止加热时，,a,温度计的示数如图所示，则,a,温度计的示数是,_.6,如图所示，甲、乙两图比较，正确的是,_,，丙图中正确的是,_.,B,碰到了容器底,44,乙,B,小结,3,：温度计的使用要注意量程、分度值、放置要求、正确读数,跟踪训练5.如右上图所示，放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a,探究知识点四：体温计,问题,.,如何正确使用体温计？,探究知识点四：体温计问题.如何正确使用体温计？,体温计的特点,细管或缩口,体温计读数时为什么可以离开人体？,水银,测温范围小,35,42,精确度高每小格为,0.1,体温计的特点细管或缩口体温计读数时为什么可以离开人体？水银,水银膨胀能,_,缩口升到直管内。,测体温时,体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处,_,，故仍然指示原来的温度。,读体温时,缩口,通过,断开,使用,体温计,前,要往下用力甩几下。,水银膨胀能_缩口升到直管内。测体温时,2,）每次使用之前都要把水银,甩,回去,3,）与身体接触时间保持,5,分左右待示数稳定,4,）,读数时可以离开被测物体,人体,体温计的使用,1,）量程,:,35 42,分度值,:,0.1,2）每次使用之前都要把水银甩回去体温计的使用1）量程:35,跟踪练习,7.,用一支原来示数为,38,的体温计,未经下甩,便去测量一个正常人的体温,如果当时气温是,35,那么体温计的示数为：,()A.38 B.37 C.36.5 D.35,小结,4,：体温计使用前用力向下甩，因为水银柱“能上不能下”。,A,跟踪练习7.用一支原来示数为38的体温计,未经下甩,便去,易错易混知识点：对冰水混合物的理解,跟踪练习,8.,用同一只温度计测,0,的水和,0,的冰水混合物的温度，下列说法正确的是（）,A,0,的水温度高,B,0,的冰水混合物温度高,C,二者温度相同,D,无法比较,1,只要容器中有水有冰，不管是冰多还是水多，冰水混合物的温度是,0,。,2.,使用温度计测量液体温度，示数稳定时，温度计内液柱的温度与被测液体的温度相同。,C,易错易混知识点：对冰水混合物的理解跟踪练习8.用同一只温度计,答案：,1.,冷热程度 热胀冷缩,2.D 3.A4.C5.ACEDB,答案：,7.D 8.D,答案：1.冷热程度 热胀冷缩答案：7.D 8.,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,结构：玻璃泡,刻度等,读法,3.1,温度,温度计,原理:液体的,热胀冷缩,摄氏温度,规定：,温度计,的使用,选择温,度计,使用注意,事项,体温计,结构与,特点,观察量程和,分度值,结构：玻璃泡读法3.1温度温度计原理:液体的摄氏温度规定：,真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。,牛顿,教师寄语,真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。,
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