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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,0,0,小兔运南瓜,00小兔运南瓜,从前，森林里住着快乐的小兔子一家。在一个阳光明媚的早晨，兔妈妈想给小兔子做南瓜汤，于是就让小兔子去地里摘一个南瓜回来。,0,从前，森林里住着快乐的小兔子一家。在一个阳光,0,观察图画，展开想象，看发生了什么？注意小兔子的表情和动作。,0观察图画，展开想象，看发生了什么？注意小兔子的表情和动作。,0,小兔子为什么看起来很为难呢？联系图画想一想。,0 小兔子为什么看起来很为难呢？联系图画想一想。,到了地里，小兔子发现一个（）的南瓜，就把它,（）,。看着南瓜，小兔子,（）,。他想：,（）,？,0,0,0,兔妈妈和小兔子之间会说些什么？,0 兔妈妈和小兔子之间会说些什么？,0,联系生活想一想：小兔子可以用什么办法把南瓜运回家呢？大胆说出自己的想法。,0 联系生活想一想：小兔子可以用什么办法把南瓜运回,.,0,0,跟你的小伙伴说说：你觉得哪种办法最好？为什么？,.00跟你的小伙伴说说：你觉得哪种办法最好？为什么,把你最喜欢的办法用图或是简单的文字记录在课本的空白处吧。,0,把你最喜欢的办法用图或是简单的文字记录在课本的空白处,听到小兔子的叫声，兔妈妈连忙从,（）,出来，当看到门口的,（）,放着,（）,，她很吃惊，连忙问小兔子：“,（）,？”小兔子说：“,（）,”。妈妈笑了，摸着小兔子的,（）,，夸他是个,（）,。,0,听到小兔子的叫声，兔,0,你能把三幅图连起来说一说吗？,0 你能把三幅图连起来说一说吗？,编故事，演一演,课堂总结,1,4,5,0,演一演。,编故事，演一演课堂总结1450演一演。,遇到困难的时候，我们要多开动脑筋想办法，你就一定可以成功。,0,小朋友们，从小兔运南瓜的故事里，你懂得了什么？,遇到困难的时候，我们要多开动脑筋想办法，你就一定可以,编后语,做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。,讲课内容,对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。,最讲授的主题是否熟悉,越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。,所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到,如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。,有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考,.,，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了,太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路,。,如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。,做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容,.,事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。,课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找,当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂,；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。,2024/11/17,最新中小学教学课件,14,编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当,2024/11/17,最新中小学教学课件,15,谢谢欣赏！,2023/9/25最新中小学教学课件15谢谢欣赏！,
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