高考复习现代文阅读：赏析短文的写作课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,现代文阅读,赏析短文的写作,金牛中学高三语文组,2024/11/17,现代文阅读赏析短文的写作2023/10/9,1,一、考试要求,（,2007,年湖南卷）,忆刘半农君,从下列角度中任选一个，写,300,字左右的文章赏析。,（,1,）简析本文人物形象的,表现艺术,（,2,）简析本文的主要,修辞手法,（,3,）简析本文的,结构特征,2024/11/17,一、考试要求（2007年湖南卷）忆刘半农君2023/10,2,一,、熟悉鉴赏要点，夯实知识基础,从高考赏析短文考查的内容看，赏析短文主要考查对文学作品的,内容赏析,、,形象赏析,、,语言赏析,、,艺术手法,的赏析。,2024/11/17,一、熟悉鉴赏要点，夯实知识基础 从高考赏析短文考查的内容看，,3,1,、内容赏析,文章主要包含以下几个方面：,a,、归纳内容要点，概括中心思想；,b,、分析概括作者在文中的观点态度；,c,、评价文章的思想内容和作者的观点,态度；,d,、赏析作品的主题思想及其表现。,2024/11/17,1、内容赏析 2023/10/9,4,2,、形象赏析,指对,事物形象,、,景物形象,、,人物形象,的赏析。具体来说，赏析时能把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，领会形象的深层,内蕴,，赏析其,象征,意义；能分析人物的性格特征，人物的精神风貌，人物的思想特征和人物的社会意义（或时代意义）。,2024/11/17,2、形象赏析 2023/10/9,5,3,、语言赏析,它包括赏析文章的,语言美,和,修辞美,。,语言美指语言的,自然美,、语言的,含蓄美,、语言的,音乐美,、语言的,文体美,和语言的,个性美,；,语言的,修辞,美,，指,比喻,、,比拟,、,借代,、,夸张,、,排比,、,对偶,、,反复,等修辞手法在文中的运用以及运用的效果。,2024/11/17,3、语言赏析 2023/10/9,6,4,、艺术手法赏析,它包括,表达方式,、,表现手法,、,结构安排,、,选材剪裁,等方面的赏析，其中表达方式考查得最多的是描写方法和抒情方式的作用，表现手法一般考查象征手法、对比方法和衬托手法。,文学作品表达技巧图解,熟练掌握 构建体系,2024/11/17,4、艺术手法赏析 2023/10/9,7,二、认真研读文章，形成整体印象,赏析中肯与否，最关键的也是最重要的是要,读懂文本,，如果对所赏析的内容把握不准，或理解失误，就好比走路选错方向，赏析无从谈起。,阅读文章时，一般采用,“,总体,部分,再总体,”,的,研读步骤,。其中,“,总体,”,，就是从头至尾通读，得出初步印象；,“,部分,”,是对一些句子、段落进行圈点勾画，在这一点上，考生不要太爱惜自己的问卷，只管按自己的阅读习惯对文章中的重要信息、关键语句作好相应的标记。然后仔细揣摩参悟、分析研究，加深印象，发现特色，初步形成自己的观点；,“,再总体,”,是要获得完整的本质认识，对作品的思路、结构、主旨做出自己的分析和判断。,2024/11/17,二、认真研读文章，形成整体印象 赏析中肯与否，最关键的也是,8,三、确定赏析内容，写作紧扣要求,1,、内容要求,赏析时应结合文本的重要信息、关键语句进行分析，做到把握准确，分析深刻，评述中肯，做到,引、叙、析、评,相结合,。,2024/11/17,三、确定赏析内容，写作紧扣要求 1、内容要求 2023/10,9,2,、结构要求,“,言之有序,”,就是写作时要有合理的结构条理，合理的顺序。赏析短文的写作也是如此，赏析短文的结构一般为,“,总,分,总,“,的顺序，即开头总起，主体部分从几个方面进行分述，结尾归纳总结；也可以根据实际情况调整为总起分述（总,分）或分述总收（分,总）。如果分述的内容较多，可以用表顺序的词，如：,“,第一,”,、,“,第二,”,、,“,第三,“,或,”“,首先,”,、,“,其次,”,、,“,再次,”,，无论用何种形式，都要做到条理清晰，结构井然。,2024/11/17,2、结构要求 2023/10/9,10,3,、语言要求,赏析短文的语言要做到通,顺、流畅，力求生动、有文采,。孔子说：,“,言之无文，行而不远。,”,写作时只有做到语言优美、有文采，才能有助于提高鉴赏的品位，也才会博得阅卷老师的青睐，从而获得高分。当然，生动、优美、有文采必须在表述准确的基础上去追求，切忌脱离实际，胡乱堆砌词语，考生可以在考试前熟悉并理解一些赏析的专业名词术语，考试时才能做到有的放矢，运用自如，写出文质兼美的赏析文章。,2024/11/17,3、语言要求 2023/10/9,11,四、典例讲解,（,2007,年湖南卷）,忆刘半农君,从下列角度中任选一个，写,300,字左右的文章,赏析。（,14,分）,（,1,）简析本文人物形象的,表现艺术。,（,2,）简析本文的主要,修辞手法。,（,3,）简析本文的,结构特征,。,（,4,）简析,忆刘半农君,一分为二,的评述特点。,（,5,）简析,忆刘半农君,文眼,的妙用。,（,6,）简析,忆刘半农君,体小意深,的杂文味道。,2024/11/17,四、典例讲解（2007年湖南卷）忆刘半农君2023/10,12,五、课后作业,（,2006,年湖南卷）,在山阴道上,从下列题目中任选一个，写,300,字左右的文章,赏析。,(16,分,),(1),简析,在山阴道上,谋篇布局,的技巧。,(2),简析,在山阴道上,联想,的巧妙运用。,(3),简析,在山阴道上,景物描写,的特色。,2024/11/17,五、课后作业（2006年湖南卷）在山阴道上2023/10,13,比喻,生动形象,化无形为有形。,夸张,使表达的感情更强烈,引发人们想象,突出事物的本质。,拟人,描写生动,表达亲切,富有情趣,表意丰富。,对偶,句式整齐,有节奏感。,排比,一气呵成,增强气势,突出强调,说理使道理更加严密、透彻，抒情使情感更加淋漓尽致。,反复,有气势，增强表达效果，层层铺开，逐步扩大，强化主旨。,反问,表达鲜明，起强调语气的作用。,设问,吸引读者，启发思考。有问有答，突出强调文章内容。,修辞,2024/11/17,比喻生动形象,化无形为有形。2023/10/9,14,肖像描写,以形传神。,动作描写,形象地表现人物性格特点。,语言描写,言为心声，表现人物性格特点。,心理描写,准确地揭示人物内心世界。,景物描写,渲染气氛，烘托人物，寄托感情。,白描简笔,勾勒环境或人物，简洁准确传神。,工笔细描,精雕细刻，丝毫毕见，具体生动。,细节描写,准确传神，形象鲜明。,2024/11/17,肖像描写以形传神。2023/10/9,15,插叙,丰富内容，深化主题，曲折有致。,倒叙,设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏。,叙后议论,画龙点睛，点明题旨。,比喻论证,生动形象，通俗易懂。,直接抒情,直抒胸臆，淋漓尽致。,间接抒情,寓情于景，物事含蓄。,表达方式,2024/11/17,插叙丰富内容，深化主题，曲折有致。2023/10/9,16,象征,引申事理，文意含蓄，形象鲜明。,扬抑,在变化的反差中突出事物。,对比,突出事物特点，使形象鲜明。,衬托,突出所要表现的事物特点，或突出人物的思想情感。,渲染,为情节发展营造氛围，将某一画面、形象或情绪活灵活现地展现在人们面前。,以小见大,“半瓣花上道人情”，通过生活中常见的不起眼的人和事，来透视一个人的灵魂，体现一个深刻的哲理。,表现手法,2024/11/17,象征引申事理，文意含蓄，形象鲜明。2023/10/9,17,开头,开头段统摄全篇，领起下文，渲染气氛，奠定基调，设悬念。,过渡段,承上启下。,伏笔悬念,伏笔能推动文章情节发展，暗示事件的发展方向与结果，悬念能引起读者的阅读兴趣。,结尾,呼应前文，深化升华主旨，卒章显志。,文章结构,2024/11/17,开头开头段统摄全篇，领起下文，渲染气氛，奠定基调，设悬念。,18,在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把