不经一番寒彻骨-怎得梅花扑鼻香资料

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香,高三语文质量检测 试卷讲评,讲评目标,1.稳固试卷中根底学问及文言文学问点。,2.把握诗歌鉴赏的表达技巧、小说阅读中作用题的答题技巧。,根底检测,字音：近,瞰,俯,窥,氤 氲,kn,ku,yn yn,近义词：,成语：路人皆知 五风十雨,他嘴上不说，心里却琢磨了个()。,或许 大致,或许,互问互答,选择题局部：,自由提问，自由答复，,互帮互助，共同解决。,文言积存,后即适懋勤殿召儒臣讲论经义无期。,适莽苍者 逍遥游 到.去,始适还家门 女子出嫁,处分适兄意 依据，依照,1.,学生点拨重点词语。,2.积存于课内，考察于课外,虽异趣者莫能媒孽其,短,名词，缺点,卒使上官大夫,短,屈原于顷襄王,动词，诋毁,再乞休 退休 乞骸骨、致仕,或辍食,趋,宫门,他日,趋,庭，叨陪鲤对,快步走向,反以是,见知,受到知遇,是以,见放,被流放,慈父,见背,背弃“我”,文言积存,1,、凡战,陈,兵饷,方略,一皆取断,宸衷,2,、公自,跻,卿,贰,至,典秩,宗,3,、圣祖南巡，迎谒,行在,至江宁,4,、上将返,跸,1、布阵 策略 帝王的心愿,2、登上 副职 主持掌管 祭祀,3、即“行在所”。皇帝所在的地方，本指京都。后泛指皇帝所到之处,4、帝王出行时清道，制止行人来往：警。路。,泛指帝王出行的车驾：驻,出警入跸图,文言积存,时公 率晨入暮出，暂退辄复宣召，或辍食趋宫门，留神慎密，久之，上益器之，,当时张英都是很早进来很晚出去，刚退朝总是就又被召见，有时停顿吃饭就奔向宫门，留神慎重细致周到，时间久了，皇帝更加器重他。,文言积存,翻译句子：,及公见上，盛称鹏年，总督意沮，陈公得免罪，反以是见知，竟为名臣。5分,等到张英见到皇上，大大赞扬陈鹏年，总督阿山感到懊丧，陈鹏年得以免罪，反而因此受到皇上知遇，最终成为著名大臣。,原则：直译,字字落实。,方法：采分点,句意。,学习迁移,“,六尺巷”典故：,一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。,长城万里今犹在，不见当年秦始皇。,适用于什么作文话题？,大度 谦让 礼让 退一步海阔天空,积存、应用！,重点探究,江上 江上,王安石 董颖,江北秋阴一半开，万顷沧江万顷秋，,晚云含雨却低徊。镜天飞雪一双鸥。,青山缭绕疑无路，摩挲数尺沙边柳，,忽见千帆隐映来。待汝成阴系钓舟。,诗歌鉴赏：,我来评分,两首诗的其次句都运用了修辞手法，请结合诗句简要分析。4分,答卷：1王诗运用拟人的手法，赐予晚间云彩以人的动作，生动形象的写出了江边秋景在阴天时的模糊感，乌云密布，快要下雨。表达了诗人再将变得沉重与压抑，但又对将来布满希望的乐观。2董诗运用白描的修辞，简洁几笔，勾画出江上飞雪的画面，表达了诗人对将来的希望与借居山水的超脱。,概念性错误,2,分,我来回忆,诗歌鉴赏的表达技巧有哪些？,直抒胸臆、间接抒情、借景抒情、乐景衬哀情、托物言志、借事抒情、借古讽今、用典抒情等。,正侧面、虚实角度、动静角度、颜色渲染、空间角度、感官角度、点面角度、细节描写、白描等。,抒情方法：,描写手法：,表达技巧,抑扬欲扬先抑、欲抑先扬、层层铺垫、伏笔照顾、以小见大、以景结情、卒章显志、构造比照、无理而妙等。,比方、拟人、夸大、比照、双关、对偶、通感、象征、互文、顶针、借代、排比、设问、反问等。,构思技巧：,修辞手法：,我来回忆,表达技巧,我来出题,鹧鸪天,苏轼,林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。,村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。,【,注,】1080,年，苏轼谪居黄州时写下了这首词。,浮生，指短暂虚幻的人生。,从景物描写的角度入手，尝试给这首宋词命题。,描写手法,请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句在,景物描写,方面的特点。,我来出题,答：1视觉、嗅觉相结合。从视觉写色：“白鸟”翻飞与“红蕖”照水；从嗅觉写味：“细细香”香气绵长。2远近结合。“翻空白鸟”是远景，“照水红蕖”是近景。3动静结合。白鸟在空中翻飞，属于动静。红蕖散发暗香，属于静景。4颜色渲染。白色的鸟与红色的荷花，红白相间，引人入胜。多种手法的运用，描述了一幅清爽，生动的野外夏景图，可见作者对此景的宠爱之情。,小说阅读,21.小说以“青花瓷”为题目，有什么好处？请结 合全文简要分析。4分,作用,自身修辞、作用，对小说三要素、主旨的作用。,作用题的答题角度有哪些？,1“青花瓷”是小说贯穿始终的构造线索，组织全文；2“青花瓷”有推动情节进展的作用，麻大娘的三个儿女转变对她的态度：由原先的不管不问到争着抢着“孝顺”，和“青花瓷”相关；3“青花瓷”有塑造人物形象的作用，小说借“青花瓷”突出了麻大娘三个儿女的不孝，也突出了吴老头乐于助人的品德，让人印象深刻；4“青花瓷”有突出主题的作用，小说借“青花瓷”表达了对当下社会伦理道德，尤其是对赡养老人的忧虑与反思。,标准答案,我来总结,小说阅读中的相关题目答题角度，除了需要考虑题型本身的相关答题角度外，还需考虑小说的三要素人物、情节、环境和主旨。,课堂寄语,尘劳迥脱事特别，紧把绳头做一场。,不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。,上堂开示颂唐黄蘖禅师,耐得住孤独，经得住考验，,迎战高考！,