部编人教版小学语文三年级下册习作-身边那些有特点的人--ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,部编版小学语文三年级下册,习作：身边那些有特点的人,部编版小学语文三年级下册习作：身边那些有特点的人,同学,们，今天我们来聊聊自己身边认识的人，把你熟悉的这个人介绍给大家。,同学们，今天我们来聊聊自己身边认识的人，把你熟悉的这,一,、出示词语，选定题目,1.,上面的词语，你想到了谁，为什么会选择他？,看到了“热心肠”，我想到了我的同桌，,我给你们讲一件事情,“昆虫迷”，,这不是在说我,表哥,吗？,，他在家,里,养了,各种各样的,昆虫,一、出示词语，选定题目1.上面的词语，你想到了谁，为什么会选,2.,给你的作文选择一个题目，用上表示人物特点的词语。,如“我们班的昆虫迷”“故事大王张小乐”,2.给你的作文选择一个题目，用上表示人物特点的词语。如“我们,1.,写熟悉的人。,2.,语句要通顺。,3.,用一件事来写。,4.,抓住人物的特点。,二,、,明确任务，选材构思,1.写熟悉的人。二、明确任务，选材构思,长辈（父母、爷爷、奶奶、外公、外婆、老师等）,同辈（同学、兄弟、姐妹、邻居家的小伙伴等）,明确习作对象,长辈（父母、爷爷、奶奶、外公、外婆、老师等）明确习作对象,如何定题目？,写谁就以谁为题目。如：我的妈妈（我的XX),也可以根据文章所要表达的中心确定题目。,如：助人为乐的XX、无私奉献的XX、淘气包xx.,习作指导,如何定题目？习作指导,抓住特点：,有的爱学习、有的爱帮助别人，有的爱做小手工，有的爱,吃零食，有的爱劳动，有的爱打架、骂人，有的爱做小动作等等。写人的作文就是要抓住这些特点写好一件事。,抓住特点：,一、要适当地描写人物的外貌,1,、按照一定的顺序,2,、抓住外在特点,3,、适当添加修辞手法,性格特点：,细心、唠叨、爱美、善良、温柔,关心我、乐于助人、严厉、,关心学生、工作认真、,马虎、文静、爱劳动、勇敢、,爱读书、聪明、乐于助人、,调皮、可爱、,一、要适当地描写人物的外貌性格特点：,二、要选择一件具体的事例来表现这个人的特点,用,典型的事例,突出,人物的特点,。,（什么时候？在哪里？发生了什么事？,事件发生过程中出了什么状况？结果如何？）写一件事。,叙事的六要素：,时间、地点、人物、起因、经过、结果,。,三、要对这个人的语言、动作、神态心理活动进行描写,二、要选择一件具体的事例来表现这个人的特点,爱劳动的小红,小红特别爱劳动。记得有一次，在开家长会的前一天，（时间）老师一声令下：“我们今天大扫除，现在就开始。”（事情起因）老师刚说完，小红（人物）就第一个冲到黑板前，拿起抹布放进水盆里弄湿，然后两只手用力把抹布拧干净，然后叠成方块，最后端了一把凳子放到黑板前，站在上面，一下一下的擦了起来，等擦完之后，她又端盆到洗手间把盆洗干净，换了新水。她洗了洗抹布，又站到凳子上认真地擦了起来，擦完以后，整个黑板就像换了一件衣服似的，被擦得如同星星一样明亮。（事情经过）老师和同学们都夸她是个爱劳动的同学。（事情结果）,例文,1,：,爱劳动的小红例文1：,我的同学郑欣雨,她是我的向学郑欣雨。一张白里透红的脸，像一个红红的大苹果，脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上闪烁的星星，小巧玲珑的鼻子，她的伶牙俐齿总是说得别人哑口无言。,下课了，同学们像箭一样冲出教室。郑欣雨却依然在座位上认真地练字，我跑过去，大声地说：“郑欣雨，我们一起去玩吧！”她头也不抬，仍然埋头写字。我连喊了三遍，她还是头也不抬。我生气地回到座位上。过了一会儿有人拍我，我一看，原来是郑欣雨，我说：“你刚才不是不理我的吗？”她惭愧地说“刚才我在练字，没听见，真对不起。你能原谅我吗？”我点点头。她又说：“练字有许多的好处。不如我们一起来学练字吧！”我高兴地笑了。,我相信我们能永远做朋友，也相信她一定能成为一位著名的书法家。,例文,2,：,我的同学郑欣雨例文2：,习 作,身边那些有特点的人,习 作,身边那些有特点的人,习作内容,本次作文是写一个自己身边有特点的人，通过一两件具体的事来突显人物的特点。可以围绕课本所给的表示人物特点的词语来写，也可以抓住人物的其他特点来写。题目自拟。,身边那些有特点的人习作内容 本次作文是写一个自己身边,写法指导,第一步：,审题,本次作文是写一个有特点的人，要抓住人物的某一个特点来写。,第二步：,主题,通过具体事例实现人物的某个性格特征。,写法指导第一步：审题,第三步：,思维导图,第三步：思维导图,第四步：,方法,（以例文为例）,抓住人物的语言、动作进行描写，突出人物的性格特征。,第四步：方法（以例文为例）抓住人物的语言、动作进行描,我的“花迷”爷爷,有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球，而我爷爷迷的是花，他是一个地地道道、不折不扣的花迷。,爷爷爱花，可真爱到“顶”了。为了得到奇花名花，他四处买花种，,开篇即点明爷爷是“花迷”。,我的“花迷”爷爷 有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球，而我,每次去书店也总不忘买几本有关养花的书。,记得有一天，天还没有亮，我正甜甜地睡着，突然耳边传来爷爷的声音：,“,伊可，快起来，昙花开了。”我迷迷糊糊来到桌前，果然一朵美丽的昙花正徐徐开放着，那粉白的花瓣真令人喜爱。再看看爷,爷爷对花的执著可见一斑。,每次去书店也总不忘买几本有关养花的书。爷爷对花的,爷，一边满脸兴奋地欣赏，一边不住地说：,“,昙花一现难得一见啊！,”,过了一会儿，他的神情变得严肃起来，拿起放大镜专注地盯着昙花，仿佛要看清每根叶脉的颤动，每片花瓣的舒展。后来我才知道，爷爷为了观察昙花开放，一整夜没睡。奇怪的是，爷爷第二天还是那么有精神。,列举观赏昙花的事例，突出爷爷迷花之深。,爷，一边满脸兴奋地欣赏，一边不住地说：“昙花一现难得一见啊！,我问爷爷为什么能把花养得那么好，爷爷对我说：,“,做一件事，一定要全身心地投入。人要有所成就，就必须专心，必须付出代价。”,听了爷爷的话，我受到了很大的启发。“人要有所成就，就必须专心，必须付出代价。”这句话在我的人生道路上留下了深深的痕迹。,爷爷的话意味深长。,结尾深化了主题，有画龙点睛之妙。,我问爷爷为什么能把花养得那么好，爷爷对我说：“做一件,点评：,小作者重点抓住爷爷为了观察“昙花一现”而整夜不眠的典型事例做文章，并从中领悟到人生的哲理，使人深受启迪。全文叙议结合，结尾使主题得到升华。,点评：小作者重点抓住爷爷为了观察“昙花一现”而整夜不,