读书目的和前提ppt课件-统编版

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/2,#,黑塞,读书：目的与前提,授课人：许静,黑塞读书：目的与前提授课人：许静,1,引,学习目标,1,、了解随笔的表达特点，掌握文章主要论点和逻辑思路。,2,、通过研读语句，深入体会作者的思想魅力。,学习重难点,重点：掌握文章主要论点和逻辑思路。,引学习目标1、了解随笔的表达特点，掌握文章主要论点和逻辑思路,2,随笔常识,随笔是散文的一种。,内容上,或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。,在写法上,，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文,缜密,而不失活泼，结构自由而不失,谨严,，因此，富有“,理趣”,是它们的突出特色。,形式,上,不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒感情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。,随笔常识随笔是散文的一种。内容上或讲述文化知识，或发表学术观,3,他读之感,“黑塞可能不认同你头脑中已经被灌输（现在可能还在被灌输）的一些认知：关于读书，关于知识，关于修养。他的一些想法可能不仅仅对你提出了建议，还反对了那些在你周围被认为是普遍真理的东西。”,结合这位网友的看法和自己的人生经历，你觉得黑塞在这篇随笔中反对了哪些“普遍真理”？,本文还有哪些语句你读来略觉疑惑或深有感悟？选取两句进行详细记录分析以及交流讨论。最后展示出你的疑惑之处或者感悟所得,。,自读之感,他读之感“黑塞可能不认同你头脑中已经被灌输（现在可能还在被灌,4,他读之感,“黑塞可能不认同你头脑中已经被灌输（现在可能还在被灌输）的一些认知：关于读书，关于知识，关于修养。他的一些想法可能不仅仅对你提出了建议，还反对了那些在你周围被认为是普遍真理的东西。”,结合这位网友的看法和自己的人生经历，你觉得黑塞在这篇随笔中反对了哪些“普遍真理”？,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,他读之感“黑塞可能不认同你头脑中已经被灌输（现在可能还在被灌,5,本文还有哪些语句你读来略觉疑惑或深有感悟？选取两句进行详细记录分析以及交流讨论。,最后,展示你的疑惑之处或者感悟所得。,读书：目的与前提,黑塞,真正的修养,自我意识的增强和拓展,生活的意义,认识自己,赤裸裸的需要,可教养的前提,鲜活的意识和理解,人类的心脏,真正的生活,自读之感,自我的价值,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,本文还有哪些语句你读来略觉疑惑或深有感悟？选取两句进行详细记,6,真正的修养,读书：目的与前提,黑塞,刘翔,灌篮高手,闻一多,昌耀,一如真正的体育，即是完成同时又是激励,一如所有为了自我完善而作的努力，本身便有意义,一如,_,民族的风骨，风雨如晦的时代里每一瞬间的坚持都有价值,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,真正的修养读书：目的与前提黑塞刘翔灌篮高手闻一多昌耀一如真正,7,没有谁能像一座孤岛,在大海里独踞,每个人都像一块小小的泥土,连接成整个陆地,如果有一块泥土被海水冲击,欧洲就会失去一角,这如同一座山岬,也如同你的朋友和你自己,无论谁死了,都是自己的一部分在死去,因为我包含在人类这个概念里,因此我从不问丧钟为谁而鸣,它为我，也为你,十七世纪的一位基督教徒约翰,敦,(John Donne),写的一首诗，李敖翻译过的。海明威很喜欢这首诗，不仅以其中的“丧钟在为谁敲”为名写了一篇小说，还把它引在小说的扉页上。,人类的心脏,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,没有谁能像一座孤岛如果有一块泥土被海水冲击十七世纪的一位基督,8,认识自己,阅读更具有个人的情感倾向。这种倾向在自己的土壤上，树一样的长起来，将每一个关注点都长成自己的枝杈。,筱敏,阳光的碎片,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,认识自己阅读更具有个人的情感倾向。这种倾向在自己的土壤上，树,9,“时至今日，文字和精神的世界，已为千千万万人打开，不仅如此，如果有人逃避那个世界，也会被强制着拖进去，能读能写，已等于人能呼吸”,黑塞,书的魔力,教养得有一个可教养的客体作前提,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,“时至今日，文字和精神的世界，已为千千万万人打开，不仅如此，,10,一,个无处存身的人，没有过去，没有未来，没有现在。我什么都不要，我什么都不是。我一步步朝天涯走去，天涯一步步后退。,-,波伏瓦,人都是要死的,以前是以前，现在是现在。我不能选择怎么生，怎么死；但我能决定怎么爱，怎么活。,那一天我二十一岁，在我一生的黄金时代，我有好多奢望。我想爱，想吃，还想在一瞬间变成天上半明半暗的云，后来我才知道，生活就是个缓慢受锤的过程，人一天天老下去，奢望也一天天消逝，最后变得像挨了锤的牛一样。可是我过二十一岁生日时没有预见到这一点。我觉得自己会永远生猛下去，什么也锤不了我。,-,王小波,黄金时代,师读之感,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,一个无处存身的人，没有过去，没有未来，没有现在。我什么都不要,11,在,书籍的世界,这本书德文版扉页，有一首黑塞的诗，题为,书籍,：,这个世界的所有书籍,都不会带给你幸福,但是它们却秘密地把你,带回自己的内心深处,那里有你需要的一切,太阳、星辰和月亮,因为你渴求的光明,在你自己身上隐藏,在那成堆的书籍中,你长期寻找的智慧,此后从每一页上闪亮,因为它已是你自己的光芒,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,在书籍的世界这本书德文版扉页，有一首黑塞的诗，题为书籍,12,它已是你自己的光芒,读 黑塞,读书：目的和前提,有感,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,它已是你自己的光芒读书目的和前提演示课件-统编版（优秀课件）,13,学习目标,1,、了解随笔的表达特点，掌握文章主要论点和逻辑思路。,2,、通过研读语句，深入体会作者的思想魅力。,学习重难点,重点：掌握文章主要论点和逻辑思路。,3,、紧扣单元话题，形成,健康的,阅读观。,难点：研读语句，形成个性化阅读理解，体会阅读对人生的意义。,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,学习目标1、了解随笔的表达特点，掌握文章主要论点和逻辑思路。,14,黑塞说他并不担心影视、广播会影响到书籍的阅读。“反而，愈是随着娱乐上的需要有了其他的发明得以满足，书籍必能恢复它的价值和权威。”你觉得这样的观点如何？请用一篇随笔表达你的看法，字数亦随意。,课后问题,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,读书目的和前提演示课件,-,统编版（优秀课件）,黑塞说他并不担心影视、广播会影响到书籍的阅读。“反而，愈是随,15,