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,第一章 有理数,3.1,有理数的加法,第,1,课时 有理数加法法则,人教版小学数学加法精美ppt课件,相同,绝对值较大的加数,减去,0,这个数,符号,相同绝对值较大的加数减去0这个数符号,A,B,有理数加法法则,AB有理数加法法则,A,A,AA,10,25,9,8,102598,人教版小学数学加法精美ppt课件,有理数加法的应用,1_,65,8 000,有理数加法的应用1_658 000,人教版小学数学加法精美ppt课件,B,B,BB,B,A,BA,23,1,1,12,3,2311123,人教版小学数学加法精美ppt课件,人教版小学数学加法精美ppt课件,人教版小学数学加法精美ppt课件,人教版小学数学加法精美ppt课件,1,本该过节的母亲却留在家里,要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜;令人哑然失笑;突出了母亲形象,2,通读全文,我们能感受到:菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。,3.,读了本文,我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静,不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中,沉浸于内心的宁静中。在生活中,我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静,继续努力前行。,4.,概括文章的主要内容。通篇阅读,分出层次,梳理情节,全盘把握,根据题干要求找出事件的中心内容,用自己的语言简洁概括。如可概括为,“,我,”,见到菜农后发生的几件事及对他态度的变化,由此表达了对菜农的敬佩之情。,5.,“,不怕别人嘲笑奚落的人,”,理解错误。菜农具有憨厚朴实,做事专注认真,热爱生活,追求内心的宁静,不为名利所累的性格特点。,6.,要求学生仔细阅读文本,结合文本内容分析,“,成长,”,的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长;另一方面:特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。,7.,作者选择一个诗意场景和象征性物象,,“,花开、微风、花香,”,,渲染一种美好的氛围,暗示人们对美好事物的向往和追求,结尾再次照应渲染升华主题,达到,“,妈妈,”,和,“,花,”,互喻的效果。文字诗意灵动,唤起读者的审美感受,暗示并赞美,“,妈妈,”,最善最美的心灵,8,这个镜头写出了人间父爱最动人的地方,为了孩子,做父亲的愿意牺牲自己的一切,愿意承担一切的辛酸痛苦,表现出父爱的无私、隐忍、深厚,令人感动。,1本该过节的母亲却留在家里,要给母亲过节的家人却外出游玩。,
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