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,主讲者：,彭泽仡,小组成员：谭君君、潘冬妹、刘秋燕、杨广智,小讲课,自,发,性,气,胸,、黄秋霞,学习目标,了解：气胸的定义以及病理机制,熟悉：气胸的临床表现,掌握：,治疗气胸的护理,*,*,健康教育,临床表现,治疗的护理,胸腔闭式引流介绍,定义及机制,气,胸,气 胸,定义,机制,一,临床,表现,二,胸前闭式引流介绍,三,治疗气胸的护理措施,四,健康,教育,五,：祝,大,家,工,作,顺,利,实,习,快,乐,谢,谢,！,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,主讲者：,彭泽仡,小组成员：谭君君、潘冬妹、刘秋燕、杨广智,小讲课,自,发,性,气,胸,、黄秋霞,学习目标,了解：气胸的定义以及病理机制,熟悉：气胸的临床表现,掌握：,治疗气胸的护理,*,*,健康教育,临床表现,治疗的护理,胸腔闭式引流介绍,定义及机制,气,胸,气 胸,定义,机制,一,临床,表现,二,胸前闭式引流介绍,三,治疗气胸的护理措施,四,健康,教育,五,：祝,大,家,工,作,顺,利,实,习,快,乐,谢,谢,！,主讲者：,彭泽仡,小组成员：谭君君、潘冬妹、刘秋燕、杨广智,小讲课,自,发,性,气,胸,、黄秋霞,学习目标,了解：气胸的定义以及病理机制,熟悉：气胸的临床表现,掌握：,治疗气胸的护理,*,*,健康教育,临床表现,治疗的护理,胸腔闭式引流介绍,定义及机制,气,胸,气 胸,定义,机制,一,临床,表现,二,胸前闭式引流介绍,三,治疗气胸的护理措施,四,健康,教育,五,：祝,大,家,工,作,顺,利,实,习,快,乐,谢,谢,！,主讲者：,彭泽仡,小组成员：谭君君、潘冬妹、刘秋燕、杨广智,小讲课,自,发,性,气,胸,、黄秋霞,学习目标,了解：气胸的定义以及病理机制,熟悉：气胸的临床表现,掌握：,治疗气胸的护理,*,*,健康教育,临床表现,治疗的护理,胸腔闭式引流介绍,定义及机制,气,胸,气 胸,定义,机制,一,临床,表现,二,胸前闭式引流介绍,三,治疗气胸的护理措施,四,健康,教育,五,：祝,大,家,工,作,顺,利,实,习,快,乐,谢,谢,！,主讲者：,彭泽仡,小组成员：谭君君、潘冬妹、刘秋燕、杨广智,小讲课,自,发,性,气,胸,、黄秋霞,学习目标,了解：气胸的定义以及病理机制,熟悉：气胸的临床表现,掌握：,治疗气胸的护理,*,*,健康教育,临床表现,治疗的护理,胸腔闭式引流介绍,定义及机制,气,胸,气 胸,定义,机制,一,临床,表现,二,胸前闭式引流介绍,三,治疗气胸的护理措施,四,健康,教育,五,：祝,大,家,工,作,顺,利,实,习,快,乐,谢,谢,！,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,定义及机制,健康佳偶,临床表现,治疗的护理,胸腔闭式引流介绍,定义及机制健康佳偶临床表现治疗的护理胸腔闭式引流介绍,1.1,正常结构,1.1 正常结构,1.2,如何理解什么气胸？,气胸指胸膜腔完整性和密闭性被破坏，气体进入并蓄积在胸膜腔内。,依据气胸形成的病因分为,自发性气胸,和,创伤性气胸,。,自发性气胸,指因肺脏实质或脏层胸膜在无外源性或介入性因素的影响下破裂，引起气体在胸膜腔内蓄积,.,1.2如何理解什么气胸？气胸指胸膜腔完整性和密闭性被破坏，气,1.,胸膜下肺大疱破裂,2.,大泡性肺气肿破裂,3.,肺结核,1.1,正常结构,1.3,病理病因？,1.胸膜下肺大疱破裂 1.1 正常结构1.3病理病因？,气胸的发生与,病变的肺泡内压骤增,有关。而,有病变的肺泡和肺大疱所能承受的压力远远,小于正常肺泡，容易破裂,1.4,发病机制,气胸的发生与病变的肺泡内压骤增有关。而1.4发病机制,1.5,正常与异常的对比,1.5 正常与异常的对比,定义机制,健康教育,临床表现,治疗的护理,胸腔闭式引流的介绍,定义机制健康教育临床表现治疗的护理胸腔闭式引流的介绍,各种临床表现的举例,1,2,3,4,呼吸困难,胸痛,刺激性咳嗽,其他症状,各种临床表现的举例1234呼吸困难,X,线检查,是诊断气胸最可靠的方法,胸部,CT,扫描,实验室检查,X线检查 实验室检查,大家知道怎么治疗气胸吗？,请听下节课分析，广告之后更精彩！,大家知道怎么治疗气胸吗？,标题栏设计,病理机制,治疗的护理,胸腔封闭式引流介绍,定义,标题栏设计病理机制治疗的护理胸腔封闭式引流介绍定义,胸腔闭式引流简单介绍,3,2,第,6-8,肋间,1,第二肋间,积液最低处,胸腔闭式引流简单介绍32第6-8肋间1第二肋间积液最低处,3.2,胸腔封闭式引流概述,胸腔封闭式引流：,将引流管一端放入胸腔内，而另一端接入比其位置更低的水封瓶，以便排出气体或收集胸腔内的液体，使得肺组织重新张开而恢复功能。,水封瓶引流,引流袋引流,水封瓶负压吸引引流,3.2 胸腔封闭式引流概述胸腔封闭式引流：将引流管一端放入胸,健康教育,临床表现,治疗的护理,胸腔闭式引流介绍,定义与机制,健康教育临床表现治疗的护理胸腔闭式引流介绍定义与机制,4.1,胸腔闭式引流护理,胸腔闭式引流：,引流胸腔内渗液、血液及气体；重建胸膜腔内负压，维持纵膈的正常位置。促进肺膨胀,4.1 胸腔闭式引流护理胸腔闭式引流：引流胸腔内渗液、血液,健康教育,临床表现,治疗的护理,胸腔闭式引流介绍,定义及机制,健康教育临床表现治疗的护理胸腔闭式引流介绍定义及机制,5.1,气胸的健康教育,保持愉快的心情，稳定的情绪：,如果活动时，突感一侧胸痛，如刀割样或针刺样伴有胸闷气促及呼吸困难，请不要惊慌，不要屏住呼吸，减少活动，并立即到医院摄片检查。,术 后 护 理,出 院 指 导,1,、防止引流管脱落、受,压、打折、扭曲,2,、鼓励病人咳嗽、深,呼吸。,3,、水封瓶应位于,胸部以下，不得高于床沿,1,、复查,2,、避免诱因、预防上呼吸,道感染,3,、每日做手臂与肩关节活动，,防止肩关节粘连。,4,、健康的生活方式,5.1气胸的健康教育保持愉快的心情，稳定的情绪：如果活动时，,
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