部编人教版四年级上册语文口语交际讲历史人物故事ppt课件2套

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/7/19,#,口语交际,讲历史故事,第,1,课时,讲历史故事第1课时,1.,选择一个课外读到的历史故事讲给同学听，同时认真听其他同 学讲历史故事，交流读后感想。,2.,对历史有更深的认识和了解，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。,1.选择一个课外读到的历史故事讲给同学听，同时认真听其他同,部编人教版四年级上册语文口语交际讲历史人物故事ppt课件2套,以上我们看到的是,西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公、匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐。,这些历史故事的图片，非常生动，非常有趣。请同学们回想一下：自己读过的历史故事有哪些？有哪些有趣或者特别的故事呢？,以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公、匡衡凿壁借光、,这节口语交际课我们就来举行一次“,历史故事展示会,”，选择一个你喜欢的历史故事，讲给同学听，比一比谁说得有趣，说得清楚。,这节口语交际课我们就来举行一次“历史故事展示会”，选择,介绍历史故事，可以先说说自己了解的历史故事是什么，具体的内容是什么，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的启示。,介绍历史故事，可以先说说自己了解的历史故事是什么，具体的内容,1.,用卡片提示讲述内容。,2.,使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。,小贴士,1.用卡片提示讲述内容。小贴士,荆轲刺秦王,望梅止渴,荆轲刺秦王望梅止渴,负荆请罪,指鹿为马,负荆请罪指鹿为马,卧薪尝胆,高山流水,卧薪尝胆高山流水,同学们，你还知道哪些历史故事？,我知道赤壁之战的故事。孙刘联军凭借智慧大破曹操大军，这是历史上著名的以少胜多的战役之一。,我知道大泽乡起义的故事。陈胜、吴广凭借自己的革命首创精神发动了中国历史上第一次农民起义。,同学们，你还知道哪些历史故事？我知道赤壁之战的故事。,我还知道,百团大战,的故事。百团大战是在中国抗日战争时期，中国共产党领导下的八路军与日军在中国华北地区晋察冀边区发生的一次,规模最大、持续时间最长,的战役。,我还知道百团大战的故事。百团大战是在中国抗日战争时期,1,.,提出要求：（,1,）先想好了再说，注意叙述的顺序；,（,2,）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；,（,3,）声音要洪亮。,好故事推荐会,1.提出要求：（1）先想好了再说，注意叙述的顺序；好故事推,2.先在组内互相说一说，再评一评。,2.先在组内互相说一说，再评一评。,3,.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。,4.给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲述的内容。,5.组内交流，开展第二次评价。,3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全,小组成员,历史故事内容,进步程度（打,“”,）,进步很大,有进步,还需要改进,组员,1,组员,2,组员,3,组员,4,小组评价表,小组成员历史故事内容进步程度（打“”）进步很大有进步还需要,包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其父亲与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神、为民伸冤，打下了深厚的知识基础。,少年包拯学断案,包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其父亲,讲这个故事，开头的时候可用陈述的语气，中间事例如“根据现场的蛛丝马迹”“假扮阎王”处可加入肢体动作，最后的句子应用激昂，高亢的语调。,讲这个故事，开头的时候可用陈述的语气，中间事例如“根,司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病,。,为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床,。,于是聪明的司马光用,圆,木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒,。,从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的,、,写出了资治通鉴的大文豪。,司马光警枕励志,司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同,讲此故事，开头应用低沉的语调，语速要稍缓。“决心改掉贪睡的毛病”语气要坚定，语速要稍快。“喝水”“翻身”“惊醒”等处可加入肢体语言。最后总结处应用高亢的语调以表示对司马光的敬佩之情。,讲此故事，开头应用低沉的语调，语速要稍缓。“决心改掉贪睡的毛,口语交际,历史上有许多名人故事，如同是洒落在人类历史天空中的无数明星，永远闪耀着伟大的人性光辉，成为人们的一种精神，一个航标，一种智慧，激励人们不断前进。,这节课，就让我们一起走近名人，了解名人故事，追寻名人身上与众不同的精神。,口语交际 历史上有许多名人故事，如同是洒落在人类历史天,主题回顾,1,在第八单元中，我们一起学习了四篇名人故事，它们分别是王戎不取道旁李,西门豹,治邺,扁鹊治病,纪昌学,射,（,课件出示）。,这些名人们到底具有哪些与众不同,的,特点呢,？,合作探究,今天，我们就用画“知识树”的方法来讨论这个问题。这棵知识树的主干就是本单元的主题“历史故事”。那么这些文章到底讲了哪些名人的哪些事呢？,王戎不取道旁李善于观察，动脑思考,西门豹,治邺,破除迷信，兴修水利,扁鹊治病扁鹊乐于助人,纪昌学箭纪昌在学习方法上有独特的见解,主题回顾 1在第八单元中，我们一起学习了四篇名人故事，它,分组讲故事,提示,1,.把自己喜欢的故事的重要信息写在卡片上，借助卡片自己练讲,。,2.根据,故事中人物的特点运用恰当的语气，配合适当的肢体语言进行,形象,生动地讲解故事，,3,.小组内讲故事互相评价，老师巡视指导。,4,.小组内选出代表。,5,.全班内讲故事。注意表情、动作，抓住重点，语言要生动，感情丰富。,分组讲故事提示,主题拓展,作为,名人的他们，无论是在创造惊天的伟业时，还是在平凡生活中的点滴小事上，都无不具有不平凡的品质，他们或宽容、或执着、或守信、或刻苦、或坚持、或爱国、或爱民，都无不闪现出伟大的人性光辉。,以后,我们多去阅读更多名人的故事，让我们将名人的形象永远铭记在心中，从他们身上获得力量，学得智慧，向自己的理想迈进。,主题拓展 作为名人的他们，无论是在创造惊天的伟业时，还是在,总结,我们,听同学们讲了这么多的历史故事，明白了好多做人的道理，希望同学们能学以致用，不要犯故事中的错误，引以为戒。,总结 我们听同学们讲了这么多的历史故事，明白了好多做人的道理,