专业论文写作培训课程(48张)课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,专业论文写作,专业论文写作,1,课程目的,通过学习经济管理学方法论的基本知识，提高对已有研究做批判性思考的能力和论证自己见解的能力；,掌握在实践中如何遵循严谨的研究方法；,了解学位论文研究的特点、基本要求和过程，为开展论文研究做好准备工作。,课程目的通过学习经济管理学方法论的基本知识，提高对已有研究做,2,科学研究成果的主要表现形式,研究项目报告,调研工作报告,学术专著,学术论文,学位论文,科学研究成果的主要表现形式研究项目报告,3,学位论文,学位论文是一种特殊形式的学术论文；,学位论文研究考核学生：,对专业理论知识和方法掌握的程度；,对本专业领域内研究问题的了解程度；,利用所学知识设计专题研究工作的能力；,独立从事研究活动的能力；,用语言文字表达研究结果的能力。,学位论文学位论文是一种特殊形式的学术论文；,4,学位论文,学位论文的用途是向评审者证明，自己已经达到了相应学位的要求；,学位论文长度没有严格的规定，主要取决于研究的需要，硕士论文多数在3-5万字之间，博士论文在710万字左右。,学位论文学位论文的用途是向评审者证明，自己已经达到了相应学位,5,经济类学位论文分类,科学研究论文,人文研究论文,综合研究论文,经济类学位论文分类科学研究论文,6,科学研究论文,科学研究论文是指运用定量、实证的研究方法，研究经济管理中的,描述性问题正在发生什么？,因果性问题是否有系统性的作用？,机制性问题为什么会发生或怎么发生的？,科学研究论文科学研究论文是指运用定量、实证的研究方法，研究经,7,论文研究的步骤,选择主题,文献综述,理论构建,实证研究,讨论与结论,论文研究的步骤选择主题文献综述理论构建实证研究讨论与结论,8,选 择 主 题,选 择 主 题,9,问题的来源,个人的观察和深度思考,个人的研究兴趣,文献阅读,与他人交流,问题的来源个人的观察和深度思考,10,选题的标准,重要性,研究问题的意义或价值。,创造性,研究问题的新颖性和独特性。,可行性,研究问题所需要的主、客观条件。,合适性,所选择的问题适合研究者的个人特点，包括兴趣、经历、资源等。,选题的标准重要性,11,研究问题的明确化,题目要避免“大、空、虚”，如：,“我国电子商务的发展战略研究”,“我国电子商务的物流模式研究”,“移动电子商务的现状与发展趋势”,“电子商务的安全问题研究”,研究问题的明确化题目要避免“大、空、虚”，如：,12,研究问题的明确化,化大为小，化抽象为具体，如：,什么因素会影响企业的绩效？,是平易近人的领导风格，还是高高在上的领导风格更为有效？,细化,领导行为如何影响企业的绩效？,细化,研究问题的明确化化大为小，化抽象为具体，如：什么因素会影响企,13,文 献 回 顾,文 献 回 顾,14,文献回顾的目的,拟研究问题在研究进展中的位置（来源、形成与提出）,核心问题是什么？谁在研究？解决了什么？还有什么没解决？别人怎么在干？,你的问题具体又是什么？别人为什么没解决？你打算怎么解决？,归纳：谁在做？做什么？做得怎样？不足是什么？你怎么打算做得更好？你凭什么做得更好？角度、逻辑,文献回顾的目的拟研究问题在研究进展中的位置（来源、形成与提出,15,文献回顾与选题,进一步明确研究问题,进一步查阅更为专门的文献,初步确定研究问题,较宽泛地查阅相关文献,感兴趣的现象或问题领域,文献回顾与选题进一步明确研究问题进一步查阅更为专门的文献初步,16,文献来源,学术期刊,网络数据库，如,华农图书馆,毕业论文,书籍,互联网,文献来源学术期刊,17,文献选择,根据文献主题的相似性选择,根据文献的权威性选择,权威,非权威,中文核心期刊目录（2008年版）,link,根据发表的时间选择,文献选择根据文献主题的相似性选择,18,文献阅读方法,大致浏览,的目的是一般性地了解该文献是否对自己的研究题目具有参考价值，然后确定是否应精读。大致浏览的步骤为：,根据题目是否贴切选择拟阅读论文；,阅读论文的摘要或引言部分、各节题目和结论部分，大致了解其内容；,判断该论文是否有必要精读。,文献阅读方法大致浏览的目的是一般性地了解该文献是否对自己的研,19,文献阅读方法,精读,的目的是全面了解文献所陈述的理论、方法、结论和引用资料，包括,每一研究的理论框架和研究背景,该研究的方法，包括研究对象、研究方式、抽样设计、资料分析方法,该研究的主要结果,对全部文献进行梳理和总结，包括在某一特定的问题领域，现有研究已做了哪些工作？涉及哪些理论？已得出什么研究结论？这些研究还存在哪些薄弱环节？,范文,文献阅读方法精读的目的是全面了解文献所陈述的理论、方法、结论,20,理 论 构 建,理 论 构 建,21,什么是理论？,理论,对于揭示现象的若干概念在特定条件下所存在关系的一种陈述,理论包含以下要素,概念和变量,命题和假设,机制或原理,边界条件,什么是理论？理论,22,理论要素,定义,涵义,概念,反映事物或者现象称为自身并同其他事物区别开来的本质属性，如财富、素质,变量,对概念的操作化和转化，使原来抽象的概念能被观察到且可以测量，如存款、教育程度,命题,描述抽象概念之间的关系,假设,将命题以更具体和能够操作的方法表达出来,机制原理,揭示变量之间关系背后的逻辑,边界条件,理论成立的条件,理论要素定义涵义概念反映事物或者现象称为自身并同其他事物区别,23,建立理论框架,提出相关概念或变量,在概念之间建立联系，提出研究假设,为研究假设提供解释,建立理论框架提出相关概念或变量,24,例：领导行为如何影响企业绩效？,H1：企业领导的行为会直接影响企业的创新文化。,H2：企业的创新文化会直接影响员工的创新行为。,H3：员工的创新行为会直接影响企业的绩效。,企业绩效,领导行为,概念或变量,研究假设,机制原理,解释为什么两个变量具有所预测的那种关系,范文,员工创新行为,企业创新文化,例：领导行为如何影响企业绩效？H1：企业领导的行为会直接影响,25,发展理论的途径,深化,在已有理论的基础上增加一些新内容，使原理论更全面、更精确和更严谨，从而增加理论的解释力和预测力。,企业绩效,领导行为,员工创新行为,企业创新文化,员工目标导向,发展理论的途径深化企业绩效 领导行为员工创新行为企业创新文化,26,发展理论的途径,繁衍,从其他领域的理论中借鉴某个或某些思想，将其应用到新领域中的现象上。,如，Hannan和Freeman将进化论和自然选择理论用于企业的诞生、存活和死亡。,发展理论的途径繁衍,27,发展理论的途径,竞争,针对某个已经完全建立起来的理论提出新的理论，做出与原有理论针锋相对的解释。,领导力是由领导者产生的一种品质或行为，它决定了下属和组织的绩效,原理论,领导力是由下属主观建构出来的用于理解组织变化和不确定性的一种东西，它由组织绩效决定,新理论,领导理论,发展理论的途径竞争领导力是由领导者产生的一种品质或行为，它决,28,发展理论的途径,整合,在两个或两个以上现有理论的基础上创造一个新理论。,例：中国员工的收入分配,文化理论,系统目标理论,动态文化理论,发展理论的途径整合例：中国员工的收入分配文化理论系统目标理论,29,实 证 研 究,实 证 研 究,30,实证研究的目的,用实验或问卷调查中得到的现实数据验证预先建立的研究假设或命题。,如果得到的数据域研究假设的预期一致，就认为假设是可以接受的；否则，拒绝研究假设。,实证研究的目的用实验或问卷调查中得到的现实数据验证预先建立的,31,实证研究的类型,实验法,准实验法,问卷调查,二手数据,案例研究,实证研究的类型实验法,32,问卷调查,问卷设计,探索性工作,设计问卷初稿,预测试,定稿,问卷调查问卷设计,33,问卷调查,问题的形式,填空式，例：您的年龄多大？,周岁,是否式，例：您是否网上购物？是 否,多项选择式，例：您最喜欢上网做什么？,看新闻 交友 购物 玩游戏 其它,（请说明）,矩阵式，例：您觉得下列现象是否严重？,很严重 比较严重 一般 不太严重 不严重 网上诈骗 ,侵犯隐私 ,问卷调查问题的形式,34,问卷调查,问卷设计的注意事项,避免使用双重意思的词句和问题,如“你的父母退休了吗？”,避免使用诱导性的问题,如“你不抽烟，是吗？”,避免使用答卷者须靠记忆才能回答的问题,如“你过去三年中网购了几次？”,避免激发答卷者为满足社会期望值而答题的动机,如“你认为残疾人应该工作吗？”,问卷调查问卷设计的注意事项,35,问卷调查,问卷收集,自填问卷法,个别发送法,邮寄填答法,集中填答法,当面访问法,电话访问法,问卷调查问卷收集,36,二手数据,二手数据的来源,报刊,官方统计资料,历史文献,网络资源,二手数据二手数据的来源,37,二手数据,二手数据的优势,样本量通常很大，可获得时间的纵向数据,具有较高的客观性,具有高度的可复制性,二手数据的劣势,可能无法获得研究所需的数据,二手数据二手数据的优势,38,案例研究,如果研究问题的目的是回答“是如何改变的”、“为什么变成这样”及“结果如何”等问题时，案例研究就是最为适用的方法。,当研究者无法设计正确、直接又具有系统性控制的变量，或探讨的是实际生活现象，无法通过几分钟的实验就能追溯完毕者，都可使用案例研究。,案例研究如果研究问题的目的是回答“是如何改变的”、“为什么变,39,案例研究,案例研究的类型,探索性案例研究,当研究者对于个案特性、问题性质、研究假设及研究工具不是很了解时所进行的初步研究。,描述性案例研究,研究者对案例特性与研究问题已有初步认识，而对案例进行的更仔细的描述与说明，以提升对研究问题的了解。,因果性案例研究,旨在观察现象中的因果关系，以了解不同现象间的确切关系。,范文,案例研究案例研究的类型范文,40,实证研究的测量统计方法,描述性统计分析,因子分析,一元或多元回归分析,结构方程模型,实证研究的测量统计方法描述性统计分析,41,结果、讨论与结论,结果、讨论与结论,42,结 果,对于验证理论的论文，结果部分报告假设检验的结果，说明问卷的信度和效度如何，哪些假设得到了支持。,范文1,范文2,对于建立理论的论文，结果部分为研究问题提供新的见解，包括主题、新的构念以及构念之间的关系。,结 果对于验证理论的论文，结果部分报告假设检验的结果，说明问,43,讨论与结论,结果讨论,本研究对理论的贡献以及对未来研究的指导,研究的局限性,对管理实践的启示,结论,讨论与结论结果讨论,44,论文撰写,论文撰写,45,论文结构,摘 要,引 言,文献回顾,理论假设,研究方法,结 果,讨论与结论,参考文献,除开头简单介绍研究主体的实际和理论背景，主要部分都用于阐述各创新点,解释研究的背景、目的，研究价值，预期结果,说明谁在研究？怎样研究？解决了什么？还有什么没解决？你打算怎样研究？,定义概念，提出相关的假设，并说明假设背后的作用机制，建立理论模型,收集样本数据，进行变量测量，开展数据的统计分析，对理论模型进行验证,对数据的统计结果进行分析,讨论实证结果对所提假设的启示、本研究的理论贡献、对未来研究的指导、研究的局限性及对管理实践的启示和结论,论文结构摘 要引 言 文献回顾理论假设研究方法结 果,46,1,、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。,2,、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己