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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,第二节,弹力,2024/11/17,1,第二节弹力2023/9/251,一、形变,1,、形变：物体形状和体积发生的改变,拉伸,压缩,弯曲,扭转,2024/11/17,2,一、形变1、形变：物体形状和体积发生的改变拉伸压缩弯曲扭转2,一、形变,（拉伸、压缩、弯曲、扭转等等）,桌上子放着本书，书和桌面有没有发生形变呢？,问题,演示,2024/11/17,3,一、形变（拉伸、压缩、弯曲、扭转等等）桌上子放着本书，书和桌,实验,手挤压玻璃瓶，观察水柱的变化。,（,微小形变的演示,）,2024/11/17,4,实验 手挤压玻璃瓶，观察水柱的变化。（微小形变的,2024/11/17,5,2023/9/255,2,、形变的分类,1,）按形变程度分,2,）按可否恢复分,明显形变,微小形变,非弹性形变,(,也叫范性形变,),弹性形变,发生形变的物体在停止受力后，能恢复原状的形变称为,弹性形变,弹性限度,如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫,弹性限度,2024/11/17,6,2、形变的分类2）按可否恢复分明显形变微小形变非弹性形变弹性,范性形变,2024/11/17,7,范性形变2023/9/257,二、弹力：,指发生,弹性形变,的物体由于要恢复原装，对与它,接触的物体,产生力的作用,物体,1,受到物体,2,的作用,物体,1,发生了形变,物体,1,对物体,2,产生了弹力,作用过程,2024/11/17,8,二、弹力：指发生弹性形变的物体由于要恢复原装，对与它接触的物,二、弹力：,施力物体：,发生形变的物体,受力物体：,与施力物体接触，使它发生形变，并阻碍其恢复原状的物体,产生的条件（原因）,1、物体间相互接触,2、物体发生弹性形变,接触力,2024/11/17,9,二、弹力：施力物体：发生形变的物体受力物体：与施力物体接触，,例,1,关于弹力的产生下列说法（）,A,、只要两物体接触就一定产生弹力,B,、只要两物体相互吸引就一定产生弹力,C,、只要两物体发生形变就一定产生弹力,D,、只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用,A,B,C,例,2,、分析,A,对,C,有无弹力作用,D,2024/11/17,10,例1 关于弹力的产生下列说法（）ABC例2、,三、弹力的方向：,从施力物体指向受力物体，与施力物体形变方向相反（施力物体恢复形变的方向）。,2024/11/17,11,三、弹力的方向：从施力物体指向受力物体，与施力物体形变方向相,受力分析,只分析物体,所受的力,静止在地面上的篮球,G,N,2024/11/17,12,受力分析只分析物体所受的力静止在地面上的篮球GN2023/9,例 题,分析书放在桌面或倾斜木板上时,书和木板所受的弹力,书,木板,书,板,N1,N,1,N,2,N,2,2024/11/17,13,例 题分析书放在桌面或倾斜木板上时,书木板书板N,各种接触面间的弹力方向判断:垂直于接触面,曲面与平面接触,N,N,N,曲面与平面间弹力方向：,过接触点垂直平面指向受力物体,2024/11/17,14,各种接触面间的弹力方向判断:垂直于接触面曲面与平面接触,各种接触面间的弹力方向判断,点与平面接触,N,N,点与平面间弹力方向：,过接触点垂直平面指向受力物体,光滑斜面,A,B,N,A,N,B,2024/11/17,15,各种接触面间的弹力方向判断点与平面接触NN点与平面间弹力方,各种接触面间的弹力方向判断,点与曲面接触,点与曲面间弹力方向：,与过接触点的切面垂直并指向受力物体,N,1,N,2,半球形的碗,A,B,N,A,N,B,2024/11/17,16,各种接触面间的弹力方向判断点与曲面接触点与曲面间弹力方向：与,各种接触面间的弹力方向判断,曲面与曲面接触,曲面与曲面间弹力方向：,与过接触点的公切面垂直并指向受力物体,半球形的碗,N,A,B,N,N,B,对,A,2024/11/17,17,各种接触面间的弹力方向判断曲面与曲面接触曲面与曲面间弹力方向,判断下列支持面对物体弹力的方向,平面与平面接触，弹力垂直平面。,点与平面接触，弹力通过接触点而垂直平面。,曲面和曲面接触，弹力通过接触点垂直于公切面。（相当于点与点）,2024/11/17,18,判断下列支持面对物体弹力的方向平面与平面接触，弹力垂直平面。,判断下列支持面对物体弹力的方向,点和曲面接触，弹力通过接触点垂直于切面,点和线接触，弹力通过接触点垂直于线,2024/11/17,19,判断下列支持面对物体弹力的方向点和曲面接触，弹力通过接触点垂,例,3,：三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球,a,，,b,，,c,，支点,P,、,Q,在同一水平面上，,a,球的重心,O,，位于球心，,b,球和,c,球的重心,O,b,和,O,c,分别位于球心的正上方和球心的正下方，如图所示，三球均处于平衡状态，支点,P,对,a,球的弹力为,N,a,，对,b,球和,c,球的弹力分别为,N,b,和,N,c,则下列说法正确的是（）,A.,弹力,N,a,、,N,b,、,N,c,的方向均由,P,点指向球心,B.,弹力,N,a,、,N,b,、,N,c,的方向均由,P,点指向重心,C.,弹力,N,a,、,N,b,、,N,c,的方向都竖直向上,A,b,O,a,O,b,O,c,P,P,P,Q,Q,Q,a,c,2024/11/17,20,例3：三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球,总结,：绳上弹力方向,总是沿着绳而指向绳子,收缩的方向,绳子的拉力也是弹力，那么绳子的拉力的方向如何呢？,轻绳的受力特点：,1,、只能拉不能压,；,2,、轻绳的拉力一定沿绳方向,；,3,、同一根绳子张力处处相等。,轻绳受力特点,2024/11/17,21,总结：绳上弹力方向绳子的拉力也是弹力，那么绳子的拉力的方向如,G,T,a,T,b,a,b,例如,A,A,2024/11/17,22,GTaTbab例如AA 2023/9/2522,分析下列物体所受的力,A,B,B,G,T,A,G,T,2,T,1,1,2,2024/11/17,23,分析下列物体所受的力ABBGTAGT2T1122023/9,例：画出下列物体所受到的所有弹力。,O,2024/11/17,24,例：画出下列物体所受到的所有弹力。O2023/9/2524,弹簧弹力方向又什么样的呢?,弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线重合，指向弹簧恢复原状方向,.,2024/11/17,25,弹簧弹力方向又什么样的呢?弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线,轻杆受力特点,轻杆的含义：,不计质量不发生形变的杆,轻杆受力特点：,1,、可拉可压；,2,、杆所受的力不一定沿杆的方向；可能沿任意方向,2024/11/17,26,轻杆受力特点轻杆的含义：不计质量不发生形变的杆轻杆受力特点：,我们对弹力方向做一个总结,1,、弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线重合，指向弹簧恢复原状方向,2,、轻绳（或橡皮条）对物体的弹力方向，沿绳指向绳收缩的方向,3,、点与面接触时的弹力方向，过接触点垂直于接触面（或接触面切线方向）而指向受力物体。,4,、平面与平面接触时弹力的方向，垂直于接触面而指向受力物体,5,、曲面与平面接触时弹力的方向，在接触点与球心的连线上而指向受力物体,6,、曲面与曲面相接触时弹力的方向，垂直过接触点的分切面，通过两球球心而指向受力物体,2024/11/17,27,我们对弹力方向做一个总结1、弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴,四、弹力的作用点和大小,1、,弹力的作用点,：两物体接触处，在受力物体上。,2,、对于同一物体，,弹力大小,同形变大小有关。,利用力的平衡来计算,利用牛顿第二定律,弹簧弹力大小计算,胡克定律,2024/11/17,28,四、弹力的作用点和大小1、弹力的作用点：两物体接触处，在受力,两个物体,A,和,B,，质量分别为,M,和,m,，用跨过定滑轮的轻绳相连，,A,静止于水平地面上，如图,3,2,8,所示不计摩擦，,A,对绳的作用力的大小与地面对,A,的作用力的大小分别为多少？,2024/11/17,29,两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，A,如图,A,、,B,两物体重力分别是,G,A,=3N,、,G,B,=4N,，,A,用悬绳挂在天花板上，,B,放在水平地面上，,A,、,B,间的轻弹簧的弹力,F=2N,，则绳中张力,F,T,和,B,对地面的压力,F,N,的可能值分别为,C,、,1N,和,6ND,、,2N,和,5N,A,、,7N,和,0N,B,、,5N,和,2N,（,BC,）,2024/11/17,30,如图A、B两物体重力分别是GA=3N、GB=4N，A用悬绳挂,实验目的,1,、探究弹力与,的定量关系。,2,、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。,实验原理,1,、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与,大小相等。,2,、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量,x,，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小,F,，以横坐标表示弹簧的伸长量,x,，在坐标系中描写实验所测得的各组（,x,，,F,）对应的点，用,的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。,弹簧伸长,所挂钩码的重力,平滑,探究弹力与弹簧伸长量的关系,五、胡克定律,：,2024/11/17,31,实验目的1、探究弹力与,实验器材,轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板,实验步骤,1,、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为,mm,）固定于铁架台上，并用,检查刻度尺是否竖直。,重垂线,2,、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度,L,0,3,、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度,L,1,4,、用上面方法，记下弹簧下端挂,2,个、,3,个、,4,个,钩码时，弹簧下端所对应的刻度,L,2,、,L,3,、,L,4,，并将所得数据记录在表格中,2024/11/17,32,实验器材 轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻,5,、用,x,n,=,L,n,L,0,计算出弹簧挂,1,个、,2,个、,3,个,钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值,g,，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于,的大小，将所得数据填入表格。,弹簧弹力,6,、根据所测数据在坐标纸上描点，最好以弹簧弹力为纵坐标，以弹簧的伸长量为横坐标。,7,、按照图中各点的分布与走向，尝试作出一条平滑的曲线（包括直线）。所画的点不一定正好都在这条曲线上，但要注意使曲线,两侧的点数大致,相同。,8,、以弹簧的伸长为自变量，写出曲线所代表的函数，首先尝试一次函数，如果不行，则考虑二次函数。,9,、解释函数表达式中常数的物理意义。,2024/11/17,33,5、用xn=LnL0计算出弹
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