酸碱中和反应课件1-鲁教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,保定,17,中 刘进胜,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第四节 酸碱中和反应,第四节,酸和碱混合在一起，会发生化学反应吗？,一、,酸和碱混合在一起，会发生化学反应吗？一、,【,实验,1】,向氢氧化铜沉淀中滴加稀盐酸，观察现象。,【,实验,2】,向氢氧化钡溶液滴入几滴稀硫酸，观察现象。,【,实验,3】,向氢氧化钠溶液中滴入几滴稀盐酸，观察现象。,【实验1】向氢氧化铜沉淀中滴加稀盐酸，观察现象。【实验2】向,我们的实验结果是：,NaOH,溶液,+,稀盐酸,Cu(OH),2,固体,+,稀盐酸,固体溶解,出现沉淀,无明显现象,Ba(OH),2,溶液,+,稀硫酸,反应了,是否反应了,？,我们的实验结果是：NaOH溶液+稀盐酸Cu(OH)2固体,如何证明氢氧化钠和盐酸发生了反应？,方案一：使用酸碱指示剂,方案二：测定反应过程中的,PH,值,交流一下：,请简述以上两个方案实验步骤,如何证明氢氧化钠和盐酸发生了反应？方案一：使用酸碱指示剂方案,实验方案一,借助酸碱指示剂,1.,稀盐酸,中加入,石蕊,再逐滴加入,NaOH,溶液,2.,NaOH,溶液,中加入,石蕊,再逐滴加入,稀盐酸,3.,NaOH,溶液,中加入,酚酞,再逐滴加入,稀盐酸,4.,稀盐酸,中加入,酚酞,再逐滴加入,NaOH,溶液,实验方案一借助酸碱指示剂1.稀盐酸中加入石蕊再逐滴加入NaO,如何证明氢氧化钠和盐酸发生了反应？,方案一：使用酸碱指示剂,交流一下：,哪种指示剂现象更明显？,无色酚酞试液更明显,如何证明氢氧化钠和盐酸发生了反应？方案一：使用酸碱指示剂交流,最终的溶液无色时，溶液呈酸性、碱性还是中性？,可能是酸性也可能是中性,最终的溶液无色时，溶液呈酸性、碱性还是中性？可能是酸性也可能,利用,PH,试纸测定溶液酸碱度,实验方案二,5.,测定在稀盐酸中加入不同,体积,NaOH,时溶液的,pH,利用PH试纸测定溶液酸碱度实验方案二 5.测定在稀盐酸中加入,如何证明氢氧化钠和盐酸发生了反应？,方案一：使用酸碱指示剂,方案二：测定反应过程中的,PH,值,交流一下：,哪个方案较复杂？,如何证明氢氧化钠和盐酸发生了反应？方案一：使用酸碱指示剂方案,酸和碱之间会发生什么反应？,二、,酸和碱之间会发生什么反应？二、,写出反应的化学方程式,1、,Cu(OH),2,固体,+,稀盐酸,2、,Ba(OH),2,溶液,+,稀硫酸,3、,NaOH,溶液,+,稀盐酸,写出反应的化学方程式1、Cu(OH)2固体+稀盐酸2、Ba(,找一找反应物和生成物的类别各有什么规律？,Cu(OH),2,+2HCl =Cu,Cl,2,+2H,2,O,Ba(OH),2,+H,2,SO,4,=,Ba,SO,4,+2H,2,O,NaOH +HCl =,Na,Cl +H,2,O,碱,酸,盐,水,找一找反应物和生成物的类别各有什么规律？Cu(OH)2,酸,+,碱 盐,+,水,1,、中和反应,中和反应：,酸和碱作用生成盐和水的反应。,酸+碱 盐+水1、中和反应中和反应：酸和碱作用生,你认为判断一个反应是不是中和反应的,关键,是什么？,1,、反应物必须是,酸与碱,2,、生成物必须是,盐和水,中和反应：,酸和碱作用生成盐和水的反应。,你认为判断一个反应是不是中和反应的关键是什么？1、反应物必须,判断以下的反应是不是中和反应？,CO,2,+2NaOH=Na,2,CO,3,+H,2,O,课堂练习一,盐,水,不是酸和碱的反应,不是中和反应,课堂练习一 盐水不是酸和碱的反应不是中和反应,不正确,凡是有盐和水生成的反应一定是中和反应。,课堂练习二,判断下列说法是否正确？,不正确凡是有盐和水生成的反应一定是中和反应。课堂练习二,5,、中和反应和复分解反应的关系,中和反应不是化学反应的基本类型，,属于复分解反应。,5、中和反应和复分解反应的关系中和反应不是化学反应的基本类型,2,、进入微观世界，探,寻中和反应的实质,2、进入微观世界，探寻中和反应的实质,2,、进入微观世界，探,寻中和反应的实质,+,酸中的,H,+,和碱中的,OH,-,反应生成水分子。,H,+,+OH,-,=H,2,O,实质：,2、进入微观世界，探寻中和反应的实质+酸中的H+和碱中的OH,中和反应的实际应用,能力比拼,紧急救治,家有妙招,求医问药,事故处理,环保先锋,可以帮助我们解决实际问题，,可以为我们的生活服务！,化学,科学种田,邯郸市汉光中学 付丽宏,三、,中和反应的实际应用能力比拼紧急救治家有妙招求医问药事故处理环,三、中和反应在实际中的应用,1,、改变土壤的酸碱性,2,、处理工厂的废水,3,、用于医药,4,、用于日常生活,小结,三、中和反应在实际中的应用1、改变土壤的酸碱性2、处理工厂的,这节课你学到了哪些知识？,归纳小结,这节课你学到了哪些知识？归纳小结,作业,1,、完成学案上的作业部分。,2,、查找资料中和反应在生活中还有 哪些用途。,作业1、完成学案上的作业部分。,谢谢大家,欢迎指导,谢谢大家欢迎指导,二、中和反应在实际中的应用,2013,年,2,月,28,日京藏高速路浓硫酸泄漏,二、中和反应在实际中的应用2013年2月28日京藏高速路,中和反应的实际应用,蚊虫叮咬怎么办？,中和反应的实际应用蚊虫叮咬怎么办？,被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出,蚁酸,，从而使皮肤肿痛，涂上肥皂水等物质，可以减轻痒痛，这是为什么？,我能解答,被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛，涂,补充知识：洗发水呈碱性，正常人的头皮和,头发呈弱酸性，使用碱性过大的洗发水会使,头皮干燥，头发变脆分叉。而护发素呈弱酸性。,用洗发水洗净头发后，为什么还要护发素进行护理？,补充知识：洗发水呈碱性，正常人的头皮和用洗发水洗净头发后，为,中和反应的实际应用,在实验室做实验时，如果不,慎将,氢氧化钠溶液,滴在皮肤上，请问应如何,处理？,先用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液。,能涂硫酸或盐酸吗？,中和反应的实际应用在实验室做实验时，如果不先用大量的水冲洗，,中和硫酸工厂废水,中和反应在实际中的应用,说明书,药品名称,斯达舒,性状,本品为胶囊剂，内容物为灰黄棕色，气味香，味微苦,主要成分,氢氧化铝,Al,（,OH,）,3,、甘草提取物、白芨、木香等,药理作用,中和胃酸过多、抗溃疡、镇痛、抗炎,功能与主治,用于慢性胃炎胃酸和多酸胃痛。行气止痛，收敛生肌，促进溃疡愈合。用于胃胀闷疼痛，嗳气泛酸，恶心呕吐，气滞引起的胃腕疼痛。,用法与用量,口服，一次,23,粒，一日,3,次，空腹服用,规格,0.4g/,粒,贮藏,密封，置干燥阴凉处,包装,20,粒,/,盒,有效期,两年,中和反应在实际中的应用,说明书中和反应在实际中的应用,中和反应在实际中的应用,改良土壤的酸碱性,中性土壤,酸性土壤,熟石灰,Ca(OH),2,中和反应在实际中的应用改良土壤的酸碱性中性土壤酸性土壤熟石灰,酸碱中和反应课件1-鲁教版,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,24,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,28,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,29,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,30,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,