建筑物理-自然采光案例分析课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,建筑物理,自然采光,建筑物理 自然采光,采光口,采光方式是确定采光口构造和进行采光计算的基础。按照窗子所处的位置，将窗分为侧窗和天窗两大类。,采光口采光方式是确定采光口构造和进行采光计算的基础。按照窗,侧面采光,由室内侧面竖向采光口入射的光称为侧面光。采入侧面光的方式称为侧面采光、它的优点是有利于开启、防雨、通风、隔热、施工、维护、维修等，但采入光量较少，分布不均，且对邻近地段有干扰。,侧面采光有单侧、双侧、多侧方式。南向单侧采光的入射光量大，且不稳定、有直射日光。东西向双侧采光的入射光量变动大、且不稳定，朝夕有直射日光。北向单侧采光的入射光量少、但稳定。,侧面采光,顶部采光,由室内顶部采光口采光的方式称为顶部采光。如果采光口的面积相同，顶部采光比侧面采光有利。它的优点是有利于采入光量及其分布。对邻近地段没有干扰。,顶部采光有矩形天窗、锯齿形天窗、平天窗三种形式，,顶部采光,案例分析,上海嘉定新城幼儿园,案例分析 上海嘉定新城幼儿园,上海的光气候分区：,IV,光气候特点,云量较多，以低云为主,天然光照度以天空漫射光为主，照度较大,全国年平均照度,24,左右,建筑空间概况,该建筑南部体块为教学区，,主要由教室和卧室组成。总共有,15,个班级的活动室和卧室，还有一些合班使用的大教室,采光形式：,全部为侧面采光,教学部分,建筑空间概况该建筑南部体块为教学区，教学部分,南立面图,南立面图,由于部分窗位置较低，幼儿身高及工作面高度较低，所以在入射光亮度较强时一定会出现眩光,外表皮材料和有色玻璃对入射光有一定程度的过滤作用，会减弱眩光,由于部分窗位置较低，幼儿身高及工作面高度较低，所以在入射光,为了追求立面的艺术效果，卧室采光仍存在照度不均匀、眩光的问题,在幼儿睡眠时可用遮光窗帘弥补不足,室内各表面亮度较接近，部分教室地面用了差别较大的色彩，但总体比较舒适和谐,为了追求立面的艺术效果，卧室采光仍存在照度不均匀、眩光的问,该中庭作为交通用空间，主要,以坡道将不同高差上的教室联,系起来,采光要求,足够的亮度，保证视线清晰,均匀的照度，避免出现暗角,防止眩光影响正常活动和对幼儿视力损伤,采光效果让幼儿有平静安全感,交通中庭部分,该中庭作为交通用空间，主要交通中庭部分,采光口分析,采光口形式,单一大面积天窗,覆盖有波形穿孔板和密集的单向梁,采光形式：顶光,太阳直射光经过穿孔板和单向梁过滤,后进入室内，产生均匀的漫反射,采光口分析采光口形式,采光效果示意图,一般天窗采光口：,太阳直射光直接进入，保证亮度但照度不均匀，易发生眩光,分析对象采光口：,太阳直射光经过波形穿孔板和密集单向梁的双重过滤，使整个空间充满均匀柔和的光线,采光效果示意图 一般天窗采光口：太阳直射光直接进入，保证,采光口形式,下沉式采光井,采光井为单侧通透型,采光形式：,单,侧光,单侧开口的采光井对中庭来说相当于单侧高窗采光,采光口形式,采光效果示意图,空间概况：,在交通中庭的一侧部分区块为实体屋顶，其下对应中庭采光效果较差,相当于单侧高窗，对中庭昏暗处采光效果有改善,单侧采光井的弊端：采光井周围出现一圈暗空间,采光效果示意图空间概况：相当于单侧高窗，对中庭昏暗处采光效,办公空间采光,空间概况,办公与其他附属空间，在建筑中属于次要功能，分布在建筑一层与半地下层的北侧,采光要求,使用人数不多，使用时间少，但应该保证基本需求，如足够并均匀的照度等,办公空间部分,办公空间采光办公空间部分,采光口形式,在北侧墙体上开有许多不规律的矩形窗，方式与教学区相同，但外侧没有覆盖波形穿孔板,采光形式：,测光,存在问题,北侧墙体采光本身不足，开启的不规则矩形窗使得开窗面积实际上变小，并且室内照度也会不均匀,采光口形式,谢谢！,谢谢！,