患者入院流程及健康宣教课件

Tankertanker Design,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,Tankertanker Design,Tankertanker Design,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,Tankertanker Design,Tankertanker Design,Tankertanker Design,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,Tankertanker Design,Tankertanker Design,Tankertanker Design,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,Tankertanker Design,Tankertanker Design,Tankertanker Design,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,Tankertanker Design,Tankertanker Design,Tankertanker Design,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,Tankertanker Design,Tankertanker Design,Tankertanker Design,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,Tankertanker Design,Tankertanker Design,Tankertanker Design,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,Tankertanker Design,Tankertanker Design,Tankertanker Design,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,Tankertanker Design,Tankertanker Design,Tankertanker Design,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,Tankertanker Design,Tankertanker Design,Tankertanker Design,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,Tankertanker Design,Tankertanker Design,Tankertanker Design,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,Tankertanker Design,Tankertanker Design,Tankertanker Design,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,Tankertanker Design,Tankertanker Design,Tankertanker Design,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,Tankertanker Design,Tankertanker Design,Tankertanker Design,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,Tankertanker Design,Tankertanker Design,Tankertanker Design,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,Tankertanker Design,Tankertanker Design,Tankertanker Design,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,Tankertanker Design,Tankertanker Design,Tankertanker Design,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,患者入院流程及健康宣教课件,患者入院流程及入院时健康宣教,肝胆胰外科,患者入院流程及入院时健康宣教肝胆胰外科,提问时间,1,、为什么要为患者进行入院护理？,2,、何为入院？,3,、患者入院后需要进行哪些内容的宣教？,提问时间1、为什么要为患者进行入院护理？,是指门诊或急诊患者根据医生签发的住院证，自办理入院手续至进入病区的过程,（一）办理入院手续,（二）实施卫生处置,（三）护送患者进入病室,患者入院？,是指门诊或急诊患者根据医生签发的住院证，自办理入,病人入院护理的目的,意义,患者熟悉病室的环境及规章制度，尽快进入患者角色,帮助患者解除紧张、焦虑、恐惧等不良情绪,鼓励患者保持良好的情绪，积极配合治疗,建立良好的第一印象，提供患者及家属的满意度,病人入院护理的目的意义,病人入院流程,接诊前准备,患者入院流程,入院宣教,病人入院流程接诊前准备患者入院流程入院宣教,接诊前准备,根据通知，通知值班或管床医师，确认床位,1,通知责任护士准备床位,2,责任护士根据病人病情做好准备工作,3,一般病人：暂空床,危重病人,：,暂空床；心电监护；吸引装置及用物、吸氧装置及用物、一次性尿垫等,接诊前准备根据通知，通知值班或管床医师，确认床位1通知责任护,急诊患者的,接诊,前准备,1.,通知医生,2.,备好急救器材及药品,3.,安置患者,4.,配合抢救,5.,询问病史,急诊患者的接诊前准备,病人入院流程,接诊前准备,患者入院流程,入院宣教,病人入院流程接诊前准备患者入院流程入院宣教,一般患者入院流程,接到患者入院通知，备好床单位及用物,迎接新病人、进行病区环境介绍,安置患者入病房、进行健康宣教及入院评估,一般患者入院流程接到患者入院通知，备好床单位及用物迎接新病人,通知医生，,协助检查治疗。,测量病人的生命体征、体重，并记录,通知医生，测量病人的生命体征、体重，并记录,填写有关表格,A,填写入院登记本、诊断小卡、床尾卡,B,填写体温单楣栏、入院时间,C,排好住院病案顺序,填写有关表格,通知准备膳食、执行各项治疗护理,护理,分四个级别,根据入院评估,拟订护理计划。,通知准备膳食、执行各项治疗护理护理 分四个级别根据入院评估,准备床单位,迎接新患者,执行入院,护理常规,通知主管医生诊视患者,并且介绍与指导,测量体温、脉搏、呼吸、血压,及体重，需要时测量身高。,填写入院登记本、诊断卡、,床头,(,尾,),卡。,填写住院病历和有关护理表格,交给患者留取大小便标本的容器，,并指导标本的留取方法、时间及,注意事项。,根据医嘱通知营养室为患者准备膳食，,并根据分级护理执行各项治疗措施。,按,护理程序,对患者,进行,入院评估,用,蓝色钢笔逐项填写住院,病历及各种表格的眉栏,用,红色,钢笔在体温单相应时,间,40-42,横线之间填写入院时间。,记录首次体温、脉搏、呼吸、,血压、体重及身高值于体温,单上。,准备床单位,迎接新患者,准备床单位 迎接新患者 执行入院通知主管医生诊视患者,测量,病人入院流程,接诊前准备,患者入院流程,入院宣教,病人入院流程接诊前准备患者入院流程入院宣教,入院宣教的意义,是护理操作规范的重要内容,1,保护患者知情权的基本义务,2,是防范医患纠纷的必要手段,3,是医院医疗服务的基本要求,4,入院宣教的意义是护理操作规范的重要内容1保护患者知情权的基本,病人处于下列情况时，暂不进行健康教育，通过适当方法缓解或者消除后再酌情进行,1,，有疼痛，恶心呕吐，发烧等不适,2,，睡眠不充足，精神状态欠佳，,3,，有定向力障碍,4,，有焦虑，恐惧，愤怒，不信任等不良心态,5,，表露不愿意接受学习时,6,，急诊入院或病情危重不能接受教育指导时,病人处于下列情况时，暂不进行健康教育，通过适当方法缓解或者消,入院宣教的方法,现场讲解,一对一指认,文书签约,资料归档,.,入院宣教的方法现场讲解,入院宣教的,内容,住院环境,角色须知,入院须知,法律义务,文书签约,入院宣教的内容住院环境,本班内，向病人做好入院告知（见入院宣教手册）,人员环境,介绍,科主任、护士长、主诊医生,病区安全通道、护士站、医生办、诊疗室（换药室）,病室卫生间、储物柜、淋浴间、配餐室,同室病友,（老王（同室病友），我来介绍一下，这是今天来的病人李老，今后大家可以互相照应。）,本班内，向病人做好入院告知（见入院宣教手册）人员环境介,本班内，向病人做好入院告知（见入院宣教手册）,安全指导,床头呼叫器的使用方法,床护栏的使用方法,特殊颜色腕带的意义,各种警示花牌的意义,本班内，向病人做好入院告知（见入院宣教手册）安全指导,本班内，向病人做好入院告知（见入院宣教手册）,生活指导,空调、热水开放时间,食堂和订餐制度,电视机、遥控板使用,本班内，向病人做好入院告知（见入院宣教手册）生活指导,本班内，向病人做好入院告知（见入院宣教手册）,告知检查项目配合要点,大小便常规的留取方法,化验室标本采集配合方法,医技检查前的准备事项,本班内，向病人做好入院告知（见入院宣教手册）告知检查项目,本班内，向病人做好入院告知（见入院宣教手册）,告知规章制度,探视陪护制度,作息时间,查房制度,离院制度,无烟病房,本班内，向病人做好入院告知（见入院宣教手册）告知规章制度,本班内，向病人做好入院告知（见入院宣教手册）,告知优质护理服务,护理员服务项目及收费,等级护理内容,限时服务,亲情服务,本班内，向病人做好入院告知（见入院宣教手册）告知优质护理服务,谢谢聆听！,谢谢聆听！,场景模拟：患者入院流程及健康宣教,模拟演员表：,门诊护士：卢列珏,入院患者：胡 霜,办公护士：王银秀,患者责任护士：王睿、龚玲,场景模拟：患者入院流程及健康宣教模拟演员表：,场景一,门诊收治一例胆囊结石患者，女性。,门诊护士为患者进行卫生处置后通知肝胆胰