人教版九年级历史下册美国内战课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/27,#,1.,目的,：,2,.,根本目的,：,3.,领导,者,、,4,.,内容：,5.,性质,：,、,6,.,影响,：,一、彼得一世改革,二、废除农奴制改革,1.,原,因,2,.,时间,：,3,.,领导,者,4,.,颁布法令,：,5,.,内容,：,6.,性质,：,7,.,影响,：,2.,俄国的改革,复习提问：,1.目的：2.根本目的：一、彼得一世改革二、废除农奴制改革1,1,1,、美国独立战争开始的标志、转折性的战役,、性质是,什么？,1775,年,4,月，来克星顿的枪声。,1777,年，萨拉托加战,役,温故知新,既是一场,民族解放战争,又是一场,资产阶级革命,1、美国独立战争开始的标志、转折性的战役、性质是什么,2,第,3,课 美国内战,第3课 美国内战,3,美国独立后，发展状况如何？,（,1,）经济发展迅速；,（,2,）领土不断扩张；,工业生产居世界第,四,位。,19,世纪中期，成为,东临大西洋,、,西濒太平洋,的大国。,美国独立后，发展状况如何？（1）经济发展迅速；工业生产居世界,4,1867,年从俄国购得,1898,年吞并,1783,年美国独立时的领土,1803,年从法购得,1810-1819,取自西班牙,1842-1846,取自英国,1845,吞并,1848,年从墨西哥夺取,1853,年从墨西哥购得,美,国,的,领,土,扩,张,1867年从俄国购得1898年吞并1783年美国独立时的领土,5,一、南,北矛盾的加剧,阅读课本,P1,0,页回,答,1.,美,国独立后存在哪两种不同的经济制度？,北方资本主义工业 南方种植园经济,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,一、南北矛盾的加剧阅读课本P10页回答1.美国独立后存在,6,看图说话,北方资本主义工业经济,动力织布机厂,南方种植园经济,使用大机器生产雇佣自由劳动力,生产方式：先进,强迫奴隶在种植园中种植棉花、烟草,生产方式：落后,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,看图说话北方资本主义工业经济动力织布机厂南方种植园经济使用大,7,1860,年，我是汤姆，是美国北方马萨诸塞州的一个棉纺厂的经理，工作很烦恼：,我的棉纺织产品在南方大量滞销。占南方,1/3,人口近,300,万黑人奴隶一贫如洗，没有丝毫购买力，我们的产品在南方卖给谁啊？该死的南方种植园主宁肯把棉花卖给英国也不卖给我们。我们缺少大量自由劳动力来当工人，而,300,万黑人奴隶却被死死束缚在南方种植园里充当无偿劳动力，想来北方也来不了啊？哎，生产怎么发展，工厂怎么生存啊？谁来帮帮我们呀！,美国南北战争,1.,北方工业资本家汤姆有哪些烦恼？,2.,你认为造成他烦恼的根源是什么？矛盾的焦点是什么？,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,1860年，我是汤姆，是美国北方马萨诸塞州的,8,南方种植园经济,矛,盾,南北双方的矛盾的焦点：,北方资本主义经济,劳动力,西部土地,北方：,南方：,南方：,北方：,废除奴隶制,发展奴隶制,要求把奴隶制扩展到西部新增加的土地上,建立自由州,奴隶制的废存问题,3.,南,北战争的根本原因,北方：,南方：,关税,要求提高关税,反对提高关税,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,南方种植园经济矛南北双方的矛盾的焦点：北方资本主义经济劳动力,9,“,在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。”,1858,年,华盛顿邮报,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,“在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还,10,北方,资本主义工业和,南方,种植园经济,矛盾不可调和,3.,南,北战争的根本原因,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,北方资本主义工业和南方种植园经济3.南北战争的根,11,186,0,年,，林肯当选美国总统,3,.,导火线,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,1860年，林肯当选美国总统 3.导火线人教版九年级历史,12,“,一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂,。”,林,肯,动脑筋,（,1,）维护国家统一,；,（,2,）废除奴隶制,思考：,1,.,文中的“房子”是指什么？,2,.“,半奴隶半自由的状态,”,分别指哪两种不同的经济制度,?,3,.,双方矛盾的焦点是什么,?,4,、,这段,话，反映了林肯在对待联邦政府和黑人奴隶制度的问题上态度是怎样的？,国家,南方种植园经济,北,方资本主义经济,黑人奴隶制的存废,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维,13,为什么林肯当选总统成了南北战争的导火线？,林肯作为代表北方,资产阶级,利益、同情黑人奴隶、反对奴隶制度的共和党人执政，意味着至少在四年内，林肯政府必将行使权力，,逐步限制,、,废除黑人奴隶,制，南方种植园主把林肯的当选看做一场灾难。,为什么林肯当选总统成了南北战争的导火线？林肯作为代表,14,二,、内战爆发,阅读课本,P,11-,-,1,2,内,容回答,1,、战争开始的标志是什么？,2,、初期战争形势怎样,?,3,、林肯政府颁布了哪个重 要法令？,其内容,是什么？,有什么重要作用？,1861,年,4,月，南方挑起内战,.,二、内战爆发1861年4月，南方挑起内战.,15,南方政权国徽,美利坚联盟国国旗,南部同盟,蓄奴州（,7,个）,北部,自由州（,19,个）,西部,自由地区（,7,个）,南方宣布退出联邦，成立,“,南部同盟,”,国家面临着分裂,南方政权国徽美利坚联盟国国旗南部同盟北部西部南方宣布退出联邦,16,南北方力量对比表,项 目,北 方,南 方,人口（,1860,）,2200,万,900,万,移民（,1861,1865,）,80,万,军队服役总人数（至,1865,）,150,万,100,万,黑人部队（至,1865,）,18.6,万,工业产量（,1860,）,91%,9%,铁路（,1860,）,3.2,万英里,9000,英里,海军（至,1865,）,700,艘,少数快船,2.初期形势,：,动动脑：初期战争形势会怎样呢？,北方节节失利,南北方力量对比表项 目北 方南 方人口（1860）22,17,1861,年,7,月，北方军队进攻里士满，大败而归。,林肯面临巨大压力,南方蓄谋已久，准备充分，,北方准备不足，缺乏优秀将领,原因：,1861年7月，北方军队进攻里士满，大败而归。林肯面临巨大压,18,如果你是林肯，面对这样的局面,你会怎样来扭转战争形势呢？,议一议,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,如果你是林肯，面对这样的局面,你会怎样来扭转战争形势,19,如果你是,林肯,政府的要员，当南方挑起战争使北方陷入困境时，你应建议林肯总统（）,A.,向南方妥协,B.,把国家分裂成两部分,C.,制定反击政策,D.,把广大群众动员起来,情景再现,D,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,如果你是林肯政府的要员，当南方挑起战争使北方陷入困境时，你应,20,1862,年，,林肯政府颁布,宅地法,和,解放黑人奴隶宣言,3,、林肯政府颁布了哪个重 要法令？,其内容,是什么？,有什么重要作用？,转折点：,内容,：,解放黑人奴隶宣言,：规,定从,1863,年元旦起，废除叛乱各州的,奴隶,制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。,宅地法,：鼓励农民到西部耕种。,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,1862年，林肯政府颁布 3、林肯政府颁布了哪个重 要法令？,21,从,1863,年,1,月,1,日起，任何忠于联邦政府的美国人只要交,10,美元手续费，就可以在西部得到一块,160,亩的土地，连续耕种,5,年以上即归个人所有。,从,1863,年,1,月,1,日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。并允许奴隶作为自由人参加北方军队。,解放黑人奴隶宣言,Emancipation Proclamation,宅地法,Homestead Act,扭转战局的措施：,1862,年,上面两部法令颁布后，对战争局势的发展起到怎样的,作用,？,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,从1863年1月1日起，任何忠于联邦政府的美国,22,获得自由的奴隶对林肯充满感激,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,获得自由的奴隶对林肯充满感激人教版九年级历史下册美国内战pp,23,北方军队中的黑人,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,北方军队中的黑人人教版九年级历史下册美国内战ppt课件人教版,24,调动了农民和,黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。,作用：,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭,25,1865,年，南方投降仪式,4.结果 ：,1865,年，北方军队攻占,里士满,北方取得胜利。,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,1865年，南方投降仪式4.结果 ：1865年，北方军,26,美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力,从而维护了美国的统一。,在南北战争以后的几十年中，美国经历了最惊人的经济发展。最终结果是美国经济在19世纪后半叶以当时所不能比拟的速度突飞猛进,：,摘自大国崛起,探究：结合下面的材料概括南北战争对美国的影响？,1,）、,维护了,，,2,）、,废除了,，,3,）、,清除了,最,大障碍,为,以后美,国,经,济的,快速,发展,创造了条件。,国家的统一,黑奴制度,资本主义发展的,5.,影,响：,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力,从而维护了美国的统,27,是美国历史上的,第二次,资产阶级革命,6,、,性质：,局限性：,没有彻底消灭种族歧视，,黑人仍受到不公正的待遇。,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,是美国历史上的第二次资产阶级革命6、性质：局限性：没有彻底消,28,需要注意的问题：,2.,南北战争并,没有改变,美国的社会性,质（,或社会制度）,1.,南北战争的首要任务是,：,维,护国家统一,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,人教版九年级历史下册美国内战,ppt,课件,需要注意的问题：2.南北战争并没有改变美国,29,结合所学知识，说说林肯所做的贡献？,合作探究,1,、维护了国家统一；,2,、废除了黑人奴隶制度,;,结合所学知识，说说林肯所做的贡献？合作探究1、维护了国家统一,30,从左至右依次为华盛顿、杰斐逊,、罗,斯福和林肯,从左至右依次为华盛顿、杰斐逊、罗斯福和林肯,31,1865,年,4,月,14,日晚,知识拓展,华盛顿的福特剧院,林肯被刺杀,1865年4月14日晚知识拓展华盛顿的福特剧院林肯被刺杀,32,目标升华：,在美国资本主义发展史上存在过两大障碍，它们分别是什么？美国分别通过什么方式扫除了障碍？,1