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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,高效上好每节课,快乐上好每天学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,旧知回顾,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,学习目标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,新知探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,例题讲解,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,牛刀小试,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,随堂练习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,课堂小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,高效上好每节课,快乐上好每天学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,旧知回顾,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,学习目标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,新知探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,随堂练习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,课堂小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,八年级 下册,19.2,.2,一次函数（第二课时）,第十九章 一次函数,八年级 下册19.2.2一次函数（第二课时）第十九章,1,会画一次函数的图象；,2,能从图象角度理解正比例函数与一次函数的关系；,3,能根据一次函数的图象和表达式,y,=,kx,+,b,（,k,0,）理解,k,0,和,k,0,时，图象的变化情况,.,从而理解一次函数的增减性；,1会画一次函数的图象；,合作探究一 ：图像平移,b,分析,探究性问题,（,1,）函数,y=-6x,与函数,y=-6x+5,是如何平移得到的？,y=-6x-5,呢？,（,2,）函数,y=-6x+5,与,y=-6x-5,必经过哪两个点？,合作探究一 ：图像平移b分析,结论,.,一次函数,y,=,kx,+,b,的图象是,一条直线,，我们称它为直线,y,=,kx,+,b,，它可以看作由直线,y,=,kx,平移,b,个单位长度得到,.,（当,b,0,时，向,上,平移；当,b,0,时，向,下,平移）必经过点,（,0,，,b,）点,结论.一次函数y=kx+b的图象是一条直线，我们称它,平移检测题,.,这两个函数的图象形状都是,，并且倾斜程度,.,函数,y,=6,x,的图象经过原点，函数,y,=6,x,+5,的图象与,y,轴交于点,，即它可以看作由直线,y,=6,x,向,平移,个单位长度得到,.,比较上面两个函数图象的相同点与不同点,.,填出你的观察结果并与同伴交流,.,一条直线,（,0,5,）,相同,上,5,O,2,x,y,1,2,3,-2,-1,8,6,4,10,12,平移检测题.这两个函数的图象形状都是,合作探究二,k b,性质综合分析,在同一坐标系内画出,y=2x-1 y=3x+1 y=4x+2,的图像,在同一坐标系内画出,y=-2x-1 y=-3x+1 y=-4x+2,的图像,合作探究二 k b 性质综合分析,一次函数的性质,当,k,0,时，,y,随着,x,的增大而增大；,当,k,0,，,b0,时，直线经过第,_,象限,一 二 三,当,k,0,，,b0,时，直线经过第,_,象限,一 三 四,当,k,0,时，直线经过第,_,象限,一 二 四,当,k,0,，,b0，b,b0,k,0,k,0k1,时,y,的取值范围是,(),(A)y1 (B)1,y4,D,D,5.,两条直线 与 在同一,坐标系中的图象可能是下图中的,(),(A)(B)(C)(D),A,A,1.,必做题：教材练习第,1,、,2,、,3,题,.,2.,选做题：教材习题,19.2,第,4,、,5,、,10,题,.,作 业,1.必做题：教材练习第1、2、3题.作 业,
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