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,化学反应与能量,第六章,化学反应与能量第六章,第一节化学反应与能量变化,第,2,课时化学反应与电能,第一节化学反应与能量变化第2课时化学反应与电能,第二节 化学反应与电能,火力发电原理及过程,第二节 化学反应与电能火力发电原理及过程,第二节 化学反应与电能,氧化还原反应,氧化剂：化合价降低，得电子，,被还原，发生还原反应，得到还原产物,还原剂：化合价升高，失电子，,被氧化，发生氧化反应，得到氧化产物,火力发电：,燃烧,燃烧的本质是,氧化还原,反应，而氧化还原反应的本质是,电子转移。,?,化学能,电能,直接,第二节 化学反应与电能氧化还原反应氧化剂：化合价降低，得电子,第二节 化学反应与电能,1,实验探究,装置,现象,解释或结论,实验,1,锌片：不断溶解，且锌片上有,_,铜片：,_,锌是活泼金属能与稀硫酸反应产生氢气；铜不能与稀硫酸反应,实验,2,锌片：不断溶解,铜片：,_,，但铜片上产生大量气泡,电流计：指针发生,_,有,_,产生，装置中,_,能转化为,_,能,第二节 化学反应与电能1实验探究装置现象解释或结论实验1,第二节 化学反应与电能,1,原电池,(1),定义：将,化学能,转变成,电能,的装置叫做原电池。,(2),电极：,正极：,负极：,电子,流入,的电极,电子,流出,的电极,通常是,不活泼金属,或,石墨,电极,通常是,活泼金属,得电子，化合价降低，发生还原反应,失电子，化合价升高，发生氧化反应,第二节 化学反应与电能1原电池(1)定义：将化学能转变成电,第二节 化学反应与电能,铜,-,锌原电池：,铜片上有气泡产生，锌片不断溶解，电流表的指针发生偏转。,Zn,极：,Zn 2e,-,=Zn,2+,氧化反应,Cu,极：,2H,+,+2e,-,=H,2,还原反应,负,正,负极：,Zn 2e,-,=Zn,2+,正极：,2H,+,+2e,-,=H,2,总反应式：,Zn+2H,+,=Zn,2+,+H,2,原电池反应的本质是：,氧化还原反应,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,第二节 化学反应与电能铜-锌原电池：Zn极：Zn 2e-,第二节 化学反应与电能,构成原电池的条件,(4),能自发地发生氧化还原反应。,(1),具有活泼性不同的两个电极；,(2),两电极插入电解质溶液中；,(3),形成闭合回路；,例：如图所示各装置中，不能构成原电池的是,(,烧杯中所盛液体都是稀硫酸,)(,),D,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,第二节 化学反应与电能构成原电池的条件(4)能自发地发生氧,第二节 化学反应与电能,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,第二节 化学反应与电能化学反应与电能 人教版高中化学必修第二,第二节 化学反应与电能,C,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,第二节 化学反应与电能C化学反应与电能 人教版高中化学必修第,第二节 化学反应与电能,C,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,第二节 化学反应与电能C化学反应与电能 人教版高中化学必修第,第二节 化学反应与电能,C,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,第二节 化学反应与电能C化学反应与电能 人教版高中化学必修第,第二节 化学反应与电能,D,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,第二节 化学反应与电能D化学反应与电能 人教版高中化学必修第,第二节 化学反应与电能,2,化学电池,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,第二节 化学反应与电能2化学电池化学反应与电能 人教版高中,第二节 化学反应与电能,例：铅蓄电池、锂电池、镍氢电池,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,第二节 化学反应与电能例：铅蓄电池、锂电池、镍氢电池化学反应,第二节 化学反应与电能,（,1,）铅蓄电池,负极材料：,Pb,正极,材料,:,PbO,2,电解质溶液：,H,2,SO,4,总反应：,Pb,PbO,2,2H,2,SO,4,=,2PbSO,4,2H,2,O,负极：Pb,-,2e,SO,4,2,=,PbSO,4,正极：PbO,2,2e,4H,SO,4,2,=,PbSO,4,2H,2,O,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,第二节 化学反应与电能（1）铅蓄电池负极材料：Pb总反应：P,第二节 化学反应与电能,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,第二节 化学反应与电能化学反应与电能 人教版高中化学必修第二,第二节 化学反应与电能,B,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,第二节 化学反应与电能B化学反应与电能 人教版高中化学必修第,第二节 化学反应与电能,B,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,第二节 化学反应与电能B化学反应与电能 人教版高中化学必修第,第二节 化学反应与电能,3.,已知空气,-,锌电池的电极反应式为,锌片：,Zn+2OH,-2e,=ZnO+H,2,O,碳棒：,据此判断，锌片为,（）,A.,正极，被还原,B.,正极，被氧化,C.,负极，被还原,D.,负极，被氧化,D,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,第二节 化学反应与电能3.已知空气-锌电池的电极反应式为A.,第二节 化学反应与电能,A.,上述电池分别属于一次电池、二次电池和燃料电池,B.,干电池在长时间使用后,，,锌筒被破坏,C.,铅蓄电池工作时,，,电能转化成化学能,D.,氢氧燃料电池是一种具有应用前景的绿色电源,C,4.,下面是几种常见的化学电源示意图，有关说法不正确的是（）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,第二节 化学反应与电能A.上述电池分别属于一次电池、二次电池,第二节 化学反应与电能,5.有一种新型的,碱性锌锰电池，它是在酸性锌锰电池的基础上改进的。,下列对于碱性锌锰电池的叙述中不正确的是,（）,A.碱性锌锰电池工作时，电子由Zn极经外电路流向碳极,B.这种电池较酸性锌锰电池使用寿命长,C.碱性锌锰电池可以实现化学能向电能的转化和电能向化学能的转化,D.这种电池的电解质由传统的NH4Cl换成湿的KOH,C,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,第二节 化学反应与电能5.有一种新型的碱性锌锰电池，它是在,2020.04.13,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,2020.04.13化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,1.,散文的写作从此变得面貌一新：不仅由,“,白话,”,替代了,“,文言,”,，在,“,文字媒体,”,的使用上完成了一次全新的转换；而且，由,“,代圣贤立言,”,变为,“,表现自己,”,，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，,“,文章,”,上升为,“,文学,”,，则又极大地提升了散文的,“,审美品位,”,。,2.“,现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强,”,。他这里所说的,“,个性,”,，还有林语堂此前所说的,“,性灵,”,，指的也都是这种,“,自我,”,。,3.,调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。,4.,家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；,5.,眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。,6.,你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类,7.,培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。,8.,人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,化学反应与电能 人教版高中化学必修第二册,PPT,优质课件（共,23,张）,1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”,
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