第四章几何图形初步复习课一

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版七年级数学上册第四章,几何图形初步复习,第1课时,1,第一页，编辑于星期一：二十一点 七分。,复习目标,1、能熟练说出几何图形、立体图形、,平面图形的概 念,能画出不同方向,看一些根本几何体及组合得到的平面,图形；会画出简单几何体的平面展开,图；,2、能熟练说出直线、射线、线段的概,念,以及与直线、线段相关的重要结,论并能熟练应用。,2,第二页，编辑于星期一：二十一点 七分。,自研自探,认真看课本P114P129的内容：,1、课本P114P117：几何图形、立体图形、平面图形,会把一个物体的立体图形与平面图形相关联；能画出一个简单几何体的外表展开图。,2、课本P119P120：熟练认识点、线、面、体的概念,知道点、线、面、体之间的关系。,3、课本P125P129：熟练说出直线、射线、线段的概念,以及与直线、线段相关的重要结论,自学时间：10分钟,3,第三页，编辑于星期一：二十一点 七分。,自我检测一,一、选择题,1.从上向下看图,应是右图中所示的(),2.如图,四个图形是由立体图形展开得到的,相应的立体图形是顺次是(),A正方体、圆柱、三棱柱、圆锥,B正方体、圆锥、三棱柱、圆柱,C正方体、圆柱、三棱锥、圆,D正方体、圆柱、四棱柱、圆锥,3.将一个正方体沿某些棱展开后,能够得到的平面图形,4,第四页，编辑于星期一：二十一点 七分。,4.以下四个生活、生产现象：用两个钉子就可以把木条固定在墙上；植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线；从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设；把弯曲的公路改直,就能缩短路程。其中可用根本领实“两点之间,线段最短来解释的现象有,A B C D,5.以下语句正确的选项是,A画直线AB=10厘米B画直线l的垂直平分线,C画射线OB=3厘米,D延长线段AB到点C,使得BC=AB,6.长度为12cm的线段AB的中点为M,C点将线段MB分成MC：CB=1：2,那么线段AC的长度为A2cmB8cm C6cm D4cm1,5,第五页，编辑于星期一：二十一点 七分。,二、填空题：,7.如图,为一个多面体的外表展开图,每个面内都标注了数字假设数字为6的面是底面,那么朝上一面所标注的数字为_.,8.在同一平面内的3个点,过任意2个点作一条直线,那么可作直线的条数为_。,9.如图,C,D是线段AB上两点,假设CB=4cm,DB=7cm,且D是AC的中点,那么AC的长等于_.,10以以下图是由一些相同的小正方体构成的几何体从不同方向看得到的平面图形,这些相同的小正方体的个数是_.,6,第六页，编辑于星期一：二十一点 七分。,三、解答题：,11、如图B、C两点把线段AD分成2:3:4三局部,M是AD的中点,CD=8,求MC的长。,7,第七页，编辑于星期一：二十一点 七分。,展示提升,1、出示答案,2、组内互批,3、交流讨论,4、学生展示,8,第八页，编辑于星期一：二十一点 七分。,归纳总结,根据复习练习的情况进行小结,抓住重点和难点,总结做题方法。,1、外表展开图尤其是与正方体外表展开图相关的知识应用。,2、利用线段和、差、倍、分如何去进行线段的计算。,9,第九页，编辑于星期一：二十一点 七分。,日清反响,必做题：,课本,P,147,1题、2题、3题、4题、6题,选做题：,课本,P,148,9题、10题、11题,10,第十页，编辑于星期一：二十一点 七分。,