伯牙鼓琴ppt课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,人教版 语文 六年级 上册,第一课时,第二课时,21,文言文二则,人教版 语文 六年级 上册第一课时第二课时21 文言文,1,有朋自远方来，不亦乐乎？人生苦短，知音难求。春秋时期，楚国俞伯牙和锺子期的故事流传至今，成为,结,交朋友的千古楷模。今天我们就来学习这个故事。,第一课时,有朋自远方来，不亦乐乎？人生苦短，知音难求。春秋时期，楚,伯牙鼓琴,伯牙鼓琴,1,、流利、有节奏的朗读课文。,2,、能根据注释和课外资料理解词句意思，用自己的话讲讲这个故事。,3,、积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。,学习目标,1、流利、有节奏的朗读课文。,了解名作,吕氏春秋,是在秦国丞相,吕不韦,主持下，集合门客们编撰的一部名著。成书于秦始皇统一中国前夕。而,吕氏春秋集释,是,许维遹,y,先生汇集了民国初年以前，历代学者研治,吕氏春秋,的成果。资料丰富，体例严谨，繁简适中，在当时获得学界的好评。,了解名作,朗读课文 扫清障碍,哉,巍,我会写,zi,wi,弦,xin,朗读课文 扫清障碍哉巍我会写ziwi弦xin,初读课文,伯牙,/,鼓琴，钟子期,/,听之。方鼓琴,/,而志在太山，钟子期曰：,“,善哉乎,/,鼓琴，巍巍乎,/,若,/,太山。,”,少选之间，而志在流水。钟子期又曰：,“,善哉乎,/,鼓琴，汤汤乎,/,若,/,流水。,”,钟子期,/,死。伯牙,/,破琴绝弦，终身,/,不复鼓琴，以为,/,世,/,无足,/,复为,/,鼓琴者。,初读课文 伯牙/鼓琴，钟子期/听之。方鼓琴/而志在太,留,，即保留，古今意义相同的词，帝号 年号，人名，地名，官名等。,换,，即替换。,删,，即指有的文言虚词，在现代汉语中 没有相当的词来表示，不能翻译的。,补,，即补充。补充出省略的内容。,调,，即调整语序。,文言文翻译方法,留，即保留，古今意义相同的词，帝号 年号，人名，地名，官名,8,小组合作，疏通文意。,善：,擅长。,鼓：,弹。,志：,心志，情志。,太山：,泛指大山，高山。一说指东岳泰山。,善哉：,好啊。哉，语气词，表示感叹。,巍巍：,高大的样子。,若：,像。,少选：,形容极短的时间。,汤汤,：,水流大而急的样子。,小组合作，疏通文意。善：擅长。鼓：弹。志：心志，情,这是一个关于什么的故事？,知音,这是一个关于什么的故事？知音,伯牙,锺子期,国籍,（楚国）晋国,楚国,身份,上大夫,樵夫,穿着,绸缎,布衣,了解,人物,伯牙锺子期国籍（楚国）晋国楚国身份上大夫樵夫穿着绸缎布衣了解,从哪句话可以看出锺子期堪称伯牙的“知音”？,从哪句话可以看出锺子期堪称伯牙的“知音”？,方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”,译文：,伯牙弹琴，心里想着巍峨的泰山，锺子期说：“好啊！这琴声像大山一样高峻！”,方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太,少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”,译文：,一会儿又想着流水，锺子期又说：“好啊，这琴声像流水一样浩荡！”,少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎,真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。,你认为什么才是真正的知音？,真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。你,锺子期死，伯牙,破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者,。,译文：,锺子期死了，伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。,（,课后第二题,）,锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为,这篇古文所蕴含的道理是什么？,知音难得，知己难求。,这篇古文所蕴含的道理是什么？知音难得，知己难求。,我们一起来欣赏乐曲高山流水,我们一起来欣赏乐曲高山流水,今天“,高山流水,”这个成语常用来,比喻知音或知己,，,也比喻乐曲高雅精妙,。,今天“高山流水”这个成语常用来比喻知音或知己，也比喻,本文是一篇文言文，讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事。故事的主人公,与,的真挚情谊令人感动。表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，以及,、,的情感。,主题概括,伯牙,锺子期,知音难觅,珍惜知音,本文是一篇文言文，讲述了一个千古流传高山流水遇知音的,俞伯牙、锺子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音的传说，列子吕氏春秋等古书均有记载，也流传于民间。,我国古诗中常有提及，如，,“,借问人间愁寂意，伯牙绝弦已无声,”“,高山流水琴三弄，明月清风酒一樽,”“,锺期久已没，世上无知音,”,。,拓展延伸,俞伯牙、锺子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音,千百年来，许多文人墨客写下了关于友情的名言佳句。,有朋自远方来，不亦乐乎。,海内存知己，天涯若比邻。,莫愁前路无知己，天下谁人不识君。,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,千百年来，许多文人墨客写下了关于友情的名言佳句。有朋自远方来,课堂演练,一、选择正确的解释，把序号填入括号。,绝：,1.,断绝,2.,穷尽,3.,走不通的,4.,独一无二的,5.,极、最,破琴,绝,弦（,）斩尽杀,绝,（,）,绝,处逢生（,）,美妙,绝,伦（,）,绝,大多数（,）悬崖,绝,壁（,）,1,2,3,5,5,3,课堂演练一、选择正确的解释，把序号填入括号。绝：1.,二、伯牙“终身不复鼓琴”的原因是（,）,A,.,因为他已经把琴摔了，无琴可弹。,B,.,因为他觉得世界上再也找不到知音了。,C,.,因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。,D,.,因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。,B,二、伯牙“终身不复鼓琴”的原因是（）B,三、对,“,知音,”,一词理解正确的是（）,A,.,能弹出美妙音韵的人。,B,.,理解自己的心意，有共同语言的人。,C,.,能够听懂别人弹琴的人。,D,.,对音律有研究的人。,B,三、对“知音”一词理解正确的是（）B,四、下面诗句中不能表现友情的一句是（,）,A.,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,B.,故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。,C.,春风又绿江南岸,明月何时照我还。,D.,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。,C,四、下面诗句中不能表现友情的一句是（）C,