资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,外力作用-雕塑家,外力作用和地表形态,外力作用-雕塑家外力作用和地表形态,1,鲁教版高中地理必修一2,2,学习目标,【,知能目标,】,1、通过对以黄河沿线及其它地区不同地域地貌景观图的观察和分析，认识外力作用的五种表现形式，了解流水和风力等不同外力作用塑造的典型地貌类型，理解地表形态是内外力共同作用的结果。,2、通过对不同地貌景观的欣赏、观察和分析，培养学生地理空间要素演变推理和地理问题综合分析的思维能力。,【,素养目标,】,以外力作用塑造的各种地貌景观图为载体，感受大自然的神奇和魅力，同时培养学生的民族自豪感和爱国主义情怀，树立正确的人地关系观点。,学习目标【知能目标】,3,一、外力作用的表现形式,预习交流,预习交流：,1、太阳能 平坦,2、侵蚀、搬运、堆积,3、流水、风力,4、侵蚀、堆积、固结成岩,牛刀小试：,1、B,2、B,3、B,一、外力作用的表现形式预习交流预习交流：牛刀小试：,4,二、外力作用与地表形态,1、流水侵蚀作用与地表形态：,二、外力作用与地表形态1、流水侵蚀作用与地表形态：,5,黄河上游峡谷,龙羊峡,龙羊峡,我们看到了什么？,我们想到了什么？,黄河上游峡谷龙羊峡龙羊峡我们看到了什么？,6,二、外力作用与地表形态,1、流水侵蚀作用与地表形态：,二、外力作用与地表形态1、流水侵蚀作用与地表形态：,7,我们看到的是什么？我们想到的是什么？,我们看到的是什么？我们想到的是什么？,8,鲁教版高中地理必修一2,9,我们看到的是什么？我们想到的是什么？,我们看到的是什么？我们想到的是什么？,10,探究一：流水侵蚀作用与地表形态,读图并结合视频及所学内容，小组讨论完成下列问题：,1、河流上中下游分别以哪种外力作用为主？,2、河谷形态如何?,3、流水侵蚀作用下形成的地貌类型有哪些？,互动探究,探究一：流水侵蚀作用与地表形态1、河流上中下游分别以哪种外力,11,丹霞地貌,丹霞地貌,12,喀斯特地貌,喀斯特地貌,13,小结,流水的侵蚀作用常形成的地貌类型：,沟谷、峡谷、瀑布等,溶洞、石林、峰林 等,小结流水的侵蚀作用常形成的地貌类型：沟谷、峡谷、瀑布等,14,2、流水堆积作用与地表形态：,二、外力作用与地表形态,2、流水堆积作用与地表形态：二、外力作用与地表形态,15,是由哪种外力作用形成的？,华北平原,是由哪种外力作用形成的？华北平原,16,2、流水堆积作用与地表形态：,二、外力作用与地表形态,2、流水堆积作用与地表形态：二、外力作用与地表形态,17,3、你知道它有什么样的特点吗?,4、它是如何形成的？,1、我们可以看到什么？,2、主要分布在哪里？,从平面上看，像三角形，顶部指向上游，底边为其外缘，三角洲的面积较大，土层深厚，水网密 布,3、你知道它有什么样的特点吗?1、我们可以看到什么？从平面,18,1、我们可以看到的是什么？,2、主要分布在哪里？,3、你知道它有什么样的特点吗?,4、它是如何形成的？你知道它的形成过程吗？,形成过程：山区河流流出山口，流速减缓，其携带的大量碎石和泥沙在山前堆积。,特点：以谷口为顶点成扇形，冲积扇顶端到边缘地势逐渐降低，堆积物的颗粒由粗变细,1、我们可以看到的是什么？3、你知道它有什么样的特点吗?形成,19,地形,冲积扇,三角洲,相同点,成因,都因河流流速降低，所带泥沙沉积,地貌,比较平坦,不,同,点,分布位置,成因,因河流在山前地势相对低平而减速,因海水顶托河水而减速,河流中上游地区较多，,分布山前或河流出山口,在河流下游河口位置,1、冲积扇与三角洲的异同,小结,2、流水的堆积作用常形成的地貌类型：,出山口-冲积扇；中下游-冲积平原；入海口-三角洲,地形冲积扇三角洲相同点成因都因河流流速降低，所带泥沙沉积地貌,20,3、风力侵蚀作用与地表形态：,它是什么？它的作者是谁？,它是怎么创造出来的？它广泛分布于哪里？,3、风力侵蚀作用与地表形态：它是什么？,21,风力侵蚀地貌(西北),雅丹地貌,风蚀城堡,戈壁,风蚀洼地,风蚀柱,风力侵蚀地貌(西北)雅丹地貌风蚀城堡戈壁风蚀洼地风蚀柱,22,材料：黄土高原横跨青海、宁夏、甘肃、陕西、山西、河南6省，面积64万平方公里。黄土覆盖厚度100米300米。黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，也是世界上黄土覆盖面积最大的高原，又称之为乌金高原，位于中国中部偏北。关于黄土高原形成的说法有多种。目前，“风成说”得到科学界最为广泛的支持。“风成说”人为，黄土高原主要是盛行风从中亚、蒙古高原和我国西部内陆的沙漠和戈壁搬运来的黄土堆积而成的，被称为“风神捏就的土地”。,黄土高原,议一议,问题,：黄土高原是哪种外力作用形成的？其黄土又来自于哪里呢？,材料：黄土高原横跨青海、宁夏、甘肃、陕西、山西,23,4、风力堆积作用与地表形态：,同？,风力堆积作用同样具有分选性，距风源地的远近不同，其堆积物的颗粒大小有何不同？,同？,4、风力堆积作用与地表形态：同？风力堆积作用同样具有分选性,24,风向,探究二：根据刚才所观察的风力作用的视频和所给的景观图和等高线地形图，结合所学知识，讨论回答下列问题：,1.你在我国的哪个省区最容易看到这些风力作用形成的景观？,2.这种景观是如何形成的？,3.如何判断沙丘的迎风坡和背风坡？,4.右上图中是什么风？,5.流沙有哪些危害？如何治理？,互动探究,风向探究二：根据刚才所观察的风力作用的视频和所给的景观图和等,25,探究二：,1.你在我国的哪个省区最容易看到这些风力作用形成的景观？,2.这种景观是如何形成的？,3.如何判断沙丘的迎风坡和背风坡？,4.右图中是什么风？,5.流沙有哪些危害？如何治理？,新疆维吾尔自治区,风力沉积作用,迎风坡缓，背风坡陡,西北风,淹没农田村舍，破坏交通,植树种草,探究二：新疆维吾尔自治区风力沉积作用迎风坡缓，背风坡陡西北风,26,外力作用对地表形态的塑造,作用因素,流水作用,风力作用,侵蚀作用,形成地貌,举例,沉积作用,形成地貌,举例,沟谷、峡谷、瀑布、溶洞、石林、峰林等。,黄土高原千沟万壑的地表,冲积扇、冲积平原、河口三角洲。,长江三角洲,风蚀蘑菇、风蚀洼地、戈壁等,新疆的“魔鬼城”,沙漠、沙丘、沙垄等,塔克拉玛干沙漠,总结,外力作用对地表形态的塑造侵蚀作用形成地貌举例沉积作用形成地貌,27,冰川侵蚀地貌,冰川侵蚀地貌,28,海,蚀,地,貌,海蚀崖,海蚀柱,海蚀平台,海蚀拱桥,海海蚀崖海蚀柱海蚀平台海蚀拱桥,29,年降水量仅200mm左,右但蒸发量达1600mm,的银川平原，因黄,河贯穿，湖泊众多，,加之贺兰山的“守护”，,盛产稻米、枸杞等名,特优产品，有着“塞上,江南”的美誉。,指出图中P处的地貌类型，并说明其形成过程？,P,地貌类型,：冲积扇或洪积扇,形成过程,：山区河流流出山口，流速减缓，其携带的大量碎石和泥沙在山前堆积。,10、阅读,材料，回答问题。,学以致用,年降水量仅200mm左指出图中P处的地貌类型，并说明其形成过,30,通过这节课的学习，你掌握了哪些知识？,还有哪些问题没有解决？,质疑反思,通过这节课的学习，你掌握了哪些知识？质疑反思,31,谢谢大家！,谢谢大家！,32,
展开阅读全文