来自地球的力ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六章 熟悉而陌生的力,第四节 来自地球的力,第六章 熟悉而陌生的力第四节 来自地球的力,观察：,1,、,把一只,粉笔头,举到一定高度放手,，,观察其运动。,2,、,把一只粉笔头斜向上抛出，观察其运动。,你看到什么现象？,观察：1、把一只粉笔头举到一定高度放手，观察其运动。2、把,生活中的现象,衣服上的水总是往下滴,跳伞运动员总是往下落,水总是从高处往低处流,树上的果实总是往下落,生活中的现象衣服上的水总是往下滴跳伞运动员总是往下落水总是从,思考与讨论：,为什么物体总是向下落？,思考与讨论：为什么物体总是向下落？,牛 顿 的 发 现,宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是,万有引力,。,牛 顿 的 发 现 宇宙间任何两,1.,地面附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫,。,地面附近的一切物体都受到重力。,重力的施力物体是,.,重力的受力物体是,重力,地球,地面附近的物体,一、重力,2,.,重力的符号：,G,1.地面附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫,知识点回顾：,力的三要素,_ _ _,作用点,本节重点,重力的大小,重力的方向,重力的作用点,大小,方向,知识点回顾：作用点本节重点 大小方向,探究之旅第一站：重力的大小,物体所受重力的大小简称物重（重量）。,猜想：,物重与什么因素有关呢？,思考：,小铁球和大铁球谁的重力大？,探究之旅第一站：,科学探究：重力与物体质量的关系,实验设计,器 材,操作方案,科学探究：重力与物体质量的关系实验设计器 材操作方案,实验,探究重力大小跟质量的关系,1,用什么工具测量重力？,弹簧测力计,如何测量重力的大小？,把,已知质量,的钩码挂在弹簧测力计上，,静止,时，,弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小,。,实验探究重力大小跟质量的关系1用什么工具测量重力？弹簧测力,实验,探究重力大小跟质量的关系,1,用什么工具测量重力？,弹簧测力计,如何测量重力的大小？,把,已知质量,的钩码挂在弹簧测力计上，,静止,时，,弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小,。,实验探究重力大小跟质量的关系1用什么工具测量重力？弹簧测力,逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中,质量,m/kg,重力,G/N,物重跟质量的比值,111,/N/kg,0.05,0.5,0.1,1.5,1,0.15,2,0.2,0.25,0.3,2.5,3,10,10,10,10,10,10,逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中物重跟质,重力与质量关系图象,质量,m/kg,重力,G/N,0.05,0.5,0.1,1,1.5,0.15,2,0.2,0.25,0.3,2.5,3,画出重力跟质量关系的图象（,m,为横坐标，,G,为纵坐标）,重力与质量关系图象质量m/kg重力G/N0.050.5,重力与质量关系图象,实验结论：,（,1,）物体受到的重力大小跟它的质量成,关系,（,2,）物重跟质量的比约等于,_,。,正比,10 N/kg,重力与质量关系图象实验结论：（1）物体受到的重力大小跟它的,精确实验表明，物体的质量增大几倍，重力也增大几倍，即,:,物体所受的重力跟它的质量成正比，比值为,9.8N/kg,，是个定值,用,g,表示,即：,g,=,9.8N/kg,其物理意义是,：质量是,1kg,的物体受到的重力是,9.8N,精确实验表明，物体的质量增大几倍，重力也增大几倍，即:,G/m=g,G=mg,G,表示重力,m,表示质量,g,代表,9.8,牛,/,千克,说明：,m,单位用,Kg,，重力,G,的单位才是,N,，粗略计算可取值为,g=10N/Kg,。,补充说明：,不同地方，重力与质量的比值一般不同，随纬度的增高,g,值增大，赤道最小，极点最大。,G/m=gG=mgG表示重力m表示质量g代表9.8牛/千克说,两个鸡蛋受到的重力大约为,1N,一个苹果受到的重力大约为,2N,一个中学生受到的重力大约,490N,感性认识,想一想：在月球上称同一物体的重力与地球上一样吗？,两个鸡蛋受到的重力大约为1N一个苹果受到的重力大约为2N一个,思考,1,、一般食品上标明的“净重”指的是质量还是,物重？,2,、桥头竖着如图所示的限重标志牌（,t,表示吨），,它表示这座桥允许通过最重为多少吨的车。,18t,思考1、一般食品上标明的“净重”指的是质量还是 2、桥头竖,例题,：张华同学的质量是,50kg,，他的体重是多少,N,？王芳同学体重是,392N,她的质量是多少,kg,？,(,g,=10N/kg),已知,:,m,1,=50kg,G,=392N,g,=10N/kg,求,:,G,1,=,？,m,2,=,？,解：,G,1,=,m,1,g,=50kg,10,N/kg=500N,答,:,张华的体重为,500N,王芳的质量为,39.2kg,。,m,2,=39.2kg,例题：张华同学的质量是50kg，他的体重是多少N？王,重力的方向,竖,直,向,下,探究之旅第二站：,重力的方向竖探究之旅第二站：,重力的方向指向地心,地心,重力的方向指向地心地心,知识拓展,：,重力的方向指向哪里？,重力的方向指向地心,重力的方向总是竖直向下,知识拓展：重力的方向指向哪里？重力的方向指向地心重力的方向总,知识应用：,生活中是怎样应用重力的方向,zhongxin,知识应用：生活中是怎样应用重力的方向zhongxin,用重锤线检验墙砌得是否竖直,用重锤线检验墙砌得是否竖直,定义：重力在物体上的作用点叫做重心,重力的作用点,-,重心,guize,探究之旅第三站：,定义：重力在物体上的作用点叫做重心重力的作用点-重心gu,粗细均匀的棒,方形薄木板,球,质量分布均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上,粗细均匀的棒方形薄木板球 质量分布均匀、外形规则,参照上图，试着找一找你的钢笔和文具盒的重心,探究：不规则小物体的重心,参照上图，试着找一找你的钢笔和文具盒的重心探究：不规则小物体,用,悬挂法,确定不规则物体的重心,用悬挂法确定不规则物体的重心,摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己,重心降低,，达到,不易被摔倒,的目的。,摔跤区域里的站立姿势,观察与思考：,摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势,降低重心,提高稳度的诀窍,降低重心提高稳度的诀窍,信息窗,提高稳度的诀窍,(a),起重汽车放下支腿扩大支面,(b),台灯有个大底座,(c),下大上小的茶壶,增大支撑面,信息窗提高稳度的诀窍(a)起重汽车放下支腿扩大支面(b)台灯,交通部门为什么禁止运输车辆超高？,交通部门为什么禁止运输车辆超高？,G,G,G,物体重力的作图法：,GGG物体重力的作图法：,假如突然失去重力，我们的生活会怎样呢？,1：我们可以在天花板上睡觉。,2：我们不能用普通的杯子喝水。,3：轻轻一跳可以离开地球。,4,：我们可以像鸟一样在天空中飞。,展开想象的翅膀,假如突然失去重力，我们的生活会怎样呢？1：我们可以在天花板上,一则宇航员的日记,空间站上的一切都像是飘在空中一样，只要闭着嘴就能很麻利地刷好牙，只要一张嘴，轻轻一吹气，就会看到无数的泡沫从你的嘴里飘出来。人在这里可以像鱼儿在水中觅食一样吃花生米，因为花生米是飘在空中的，你只要一张嘴，一吸气，这些花生米就会自动“流”进嘴里了；至于喝的水嘛，科学家们成功地将空间站上的尿变成了地地道道的饮用水。,睡觉的时候你要是不想麻烦的话，那么站着，倒着，横竖都可以睡，不过，大部分宇航员还是用一根细绳子把自己固定在墙上，以找到地球上床的感觉。,一则宇航员的日记 空间站上的一切都像是飘在空中一样，,失重,失重,课堂小结,1.,重力：,3.,重力的大小,：,G=m g,G,重力,牛顿（,N,）,m,质量,千克,(kg),4.,重力的方向：,5.,重力的作用点,：,2.,重力的符号：,G,竖直向下,重心,（垂直于水平面向下）,（指向地心）,地面附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫,课堂小结1.重力：3.重力的大小：G=m gG重力牛顿（,作业,1.,以,“,假如重力消失,”,为题，写一篇小文章,2.,预习下一节 科学探究：摩擦力,作业,1,、,玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（）,检测与评价,A,、,重力太小，可以忽略,B,、重心较低，不易倾倒,C,、重力的方向总是竖直向下的,D,、里面有自动升降的装置,B,1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（,2.,下面关于重力说法中正确的是（）,A.,重力的方向是垂直向下的,B.,只有与地面接触的物体才受到重力的作用,C.,重力的方向是竖直向下,D.,苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故,C,2.下面关于重力说法中正确的是（）A.重力的,3,、从山坡公路上滑下来的汽车，在滑行过程中，受到的重力（）,A.,大小不变，方向变化,B.,大小增大，方向不变,C.,大小不变，方向不变,D.,大小减小，方向变化,C,3、从山坡公路上滑下来的汽车，在滑行过程中，受到的重力（,4,、踢出去的足球，若不计空气的阻力，那么足球的受力情况是（）,A.,只受重力的作用,B.,受踢力和重力作用,C.,受到一个沿飞行方向的踢力作用,D.,不受力的作用,A,4、踢出去的足球，若不计空气的阻力，那么足球的受力情况是,例题,某水平面上物体的质量为,50,千克，它所受的重力是多少牛？,已知：,m,50Kg g=9.8N/kg,求：,G,解：根据,G=mg,，可得：,G=mg=50kg9.8N/kg=490N,答,:,该物体所受的重力为,490N,。,FANGXIANG,例题某水平面上物体的质量为50千克，它所受的重力是多少牛？,如图所示，在桥头上看到如图所示的限重标志牌（,t,表示吨），它表示这座桥允许通过的最重的车是多少牛？,(g=10N/kg),30,t,已知：,m=30t=30000kg,g=10N/kg,求：,G,解：,G=mg=300000kg10N/kg=3000000N,答：,这座桥允许通过的最重的车是,3000000,牛,练一练,如图所示，在桥头上看到如图所示的限重标志牌（t表示吨）,