初中美术向民间艺术家学习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎进入美术,课堂,欢迎进入美术,第三章 向民间艺术家学习,遵义十二中,第三章 向民间艺术家学习遵义十二中,你们知道民间美术有哪些吗？,燕式风筝 白鹤延年（北京市）,小阿福（泥）江苏省无锡市,你们知道民间美术有哪些吗？燕式风筝 白鹤延年（北京市）小阿,初中美术向民间艺术家学习课件,谈一下自己对剪纸艺术的感受？,谈一下自己对剪纸艺术的感受？,一、,剪纸的基本概念,民间剪纸,是劳动人民为了满足精神生活的需要而创造的，并在他们自己当中应用和流传的一种艺术形式，它生存于劳动者深厚的生活土壤中，不受功利思想和价值观念的制约，体现了人类最基本的审美观念和精神品质，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。,从技法上讲，剪纸实际上也就是在,纸上镂空剪刻,，使其呈现出所要表现的形象。,一、剪纸的基本概念民间剪纸是劳动人民为了满足精神生活的需,二、剪纸的起源与发展过程,北朝的五福团花剪纸,1,、起源,商代的刻花装饰品,2,、发展,汉朝,3,、成熟,南北朝,二、剪纸的起源与发展过程北朝的五福团花剪纸1、起源,唐代（公元,618907,年）,唐宋时期，流行“镂金作胜”的风俗。“胜”，就是用,纸,或,金银箔、丝帛,剪刻而成的花样，,剪成套方几何形者，称为“方胜”；剪成花草形者，称为“华胜”，剪成人形者，就称之为“人胜”。,宋代（公元,9601279,年）,宋代关于剪纸的记载就很多了。有的将剪纸作为礼品的点缀，有的贴在窗上，有的装饰灯彩，还有的剪成所谓“龙虎”之类。在南宋时期，已经出现了以此为职业的艺人，有的善剪“诸家书字”，有的专剪“诸色花样”。这时，,皮影,盛行，雕镂皮影的材料，除了动物的皮外，也有用厚纸制作的。,4,、繁盛,明清时期,明清人的笔记和地方志中也有记载剪纸名家。,清代陈云伯,画林新咏,说：“,剪画，南宋时有人能于,袖中剪字，与古人名迹无异。,唐代（公元618907年）唐宋时期，流行“镂,4,、现代剪纸,如今，剪纸的天地更为广阔了，它早已走出庄户人的小院，,走入现代设计的广阔天地，在,室内装潢、服装设计、明信片、,邮票设计、贺卡设计,等等各个方面都有她的清影；她也走向,世界，名扬四海成为全人类的文化财富与艺术瑰宝。,4、现代剪纸如今，剪纸的天地更为广阔了，它早已走出庄户人的小,初中美术向民间艺术家学习课件,贺卡设计,贺卡设计,邮票设计,邮票设计,服装设计,明信片,服装设计明信片,三、制作剪纸的基本步骤,1,、题材,因为剪纸的作者大多来自农村，所以他们的作品题材大部分是取材自己的,实际生活,。,有的直接表现自己饲养的家禽：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、狗等等。,有的表现生活中常常见到的植物：梅、兰、竹、菊、牡丹、荷花等等。,三、制作剪纸的基本步骤 1、题材因为剪纸的作者大多来自农村,2,、纹样,2、纹样,3,、剪纸的分类（,要求,：,刀法稳准巧,）,阴刻：线线相断,阳刻：线线相连,3、剪纸的分类（要求：刀法稳准巧）阴刻：线线相断阳刻：线线相,地域特色,（南北方）,地域特色（南北方）,初中美术向民间艺术家学习课件,四、剪纸艺术的特点,（圆、尖、方、缺、线）,1,、圆如秋月,四、剪纸艺术的特点（圆、尖、方、缺、线）1、圆如秋月,尖如麦芒,尖如麦芒,方如青砖,方如青砖,缺如锯齿,缺如锯齿,线如胡须,线如胡须,七、作业,设计剪纸样稿,工具：剪刀、腊光纸,七、作业 设计剪纸样稿,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们来学校和回家的路上要注意安全,