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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欧姆定律,第十七章 第节,欧姆定律第十七章 第节,在第一节电流与电压和电阻的关系中我们学到：,当导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比,当导体两端电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比,复习,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,总结,欧姆定律,在第一节电流与电压和电阻的关系中我们学到：复习,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,欧姆（,1787-1854,）,德国物理学家,2,欧姆定律的数学表达式：,电压,电阻,电流,一、欧姆定律,I,=,U,R,1,欧姆定律的内容：,欧姆（1787-1854）2欧姆定律的数学表达式：电压,3,公式中使用国际单位,（单位要统一）,电压,U,的单位：,V,电阻,R,的单位：,电流,I,的单位：,A,5,注意：,欧姆定律反映,同一时刻、同一段电路中,I,、,U,、,R,之间的关系。,一、欧姆定律,4,、,变形公式,:,U=I R R=U/I,3公式中使用国际单位（单位要统一）5注意：欧姆定律反映同,我能行,1,、欧姆定律是由,_,物理学家欧姆在,19,世纪初期作了大量实验，归纳得出的。,2,、主要内容是：导体中的电流，跟导体两端的电压成,_,，跟导体的电阻成,_,；用公式表示为,_,。,其中,_,表示电压，单位是,_,；,_,表示电流，单位是,_,；,_,表示电阻，单位是,_,。,3,、将一只灯泡接在家庭照明电路上，它正常发光时的电阻是,1210,，通过灯泡的电流是,_mA,。,我能行1、欧姆定律是由_物理学家欧,我能行,4,、如果一段导体中通过的电流是,2A,时，它两端的电压为,20V,；若要使通过该导体的电流变为,1A,，导体两端所加的电压应为,_,；如果该导体两端所加的电压为,0,，该导体的电阻值为,_,。,5,、用电器正常工作时所需的电压叫做,_,，从欧姆定律可以看出，用电器两端所加的电压如果比额定电压高很多，通过的电流,_,，可能损坏用电器；用电器两端所加的电压如果比额定电压低很多，通过的电流,_,，也可能损坏用电器。,我能行4、如果一段导体中通过的电流是2A时，它两端的电压为,例：一个电阻为 的用电器正常工作时，两端的电压是,12V,，如果要使用电器在,18V,的电源上仍能正常工作，则：,（,1,）在电路中应串联一个电阻，还是并联一个电阻？画出电路图；,（,2,）这个电阻的阻值是多少？,解：（,1,）应串联一个电阻 分压，其电路如图,1,所示；,U=I R,根据,，导出公式。,I,=,U,R,例：一个电阻为 的用电器正常工作时，两端的电压是12V，,练习：电源电压保持不变,R1=R2=R3=20,当,S1、S2,都断开，电流表示数是0.3,A，,求：1）电源电压,2）,S1、S2,都闭合时，电流表示数是多少？,A,R,1,R,2,R,3,S,1,S,2,练习：电源电压保持不变,R1=R2=R3=20,内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比,公式：,I=U/R,变形公式,:,U=I R R=U/I,课堂小结,欧姆定律,内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比,巩固练习,A,、当导体两端电压为零时，导体电阻也为零。,B,、导体两端的电压越大，导体的电阻也越大,C,、导体中的电流越大，导体的电阻也越大。,D,、导体的电阻是导体本身的性质，它的大小与导体两端的电压及导体中的电流无关。,2.,根据欧姆定律公式 可导出,关于此式，下列说法正确的是,(),D,巩固练习A、当导体两端电压为零时，导体电阻也为零。2.根,4关于欧姆定律，下列叙述中正确的是,（）,A,在相同电压下，导体的电流和电阻成反比,B,对同一个导体，导体中的电流和电压成正比,C,因为电阻是导体本身的性质，所以电流只与导体两端的电压成正比,D,导体中的电流与导体两端的电压有关，也与导体的电阻有关,A B D,巩固练习,4关于欧姆定律，下列叙述中正确的是A B D巩固练习,5,在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时，小东选用了两个定值电阻,R,1,、,R,2,分别做实验，他根据实验数据画出了如图所示的图象，请你根据图象比较电阻,R,1,与,R,2,的大小，,R,1,R,2,。（选填,“,大于,”,、,“,等于,”,或,“,小于,”,）,大于,1,2,3,U,/V,I,/A,0,0.2,0.4,0.6,R,1,R,2,巩固练习,5在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时，小东选,1,、教材：,P79 1,、,2,题,2,、,课堂练习册,：,本节对应练习选择、填空题,。,作业,1、教材：P79 1、2题2、课堂练习册：作业,1.,有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。,2.,为了寻求地球水的渊源，人们还把目光投向了宇宙。科学家托维利提出假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。,3.,寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。,4.,对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。,5.,区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点,6.,如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。,7.,一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。,8.,于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。,感谢观看，欢迎指导！,1.有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球,
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