人物心理描写课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,心理描写就是将人物,在特定环境中，内心的喜、怒、哀、惧等,，,生动具体,地呈现给读者。心理描写又可以分为直接描写和间接描写。,1,1,练习：,“语文课开始了，老师把改好的试卷发了下来,。在拿到试卷之前，我,紧张,得要命，就,怕,自己考砸了。,2,练习：“语文课开始了，老师把改好的试卷发了下来。,范文：,我不停地在,心里念叨,：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我上课再也不听,MP3,了,，,晚上再也不,Q,了，以后再也不玩游戏了。唉！都怪我自己，老想着玩那些个,地下城,、,穿越火线,，考试前一晚还趁老爸老妈不在家偷看了一个小时的电视。唉！老师啊，发发慈悲，手下留情吧，我以后上课一定好好听课，保证认真完成作业，及时复习，这次您可千万别让我不及格啊！”,3,范文：3,直接描写之,梦幻再现法：,幻觉能折射出人物的心愿或思想感情。（在进行幻觉描写前一般会用一些提示语,，如：,似乎,(,好像,),看见，仿佛听到等）,4,4,例句,2,她又擦了一根，哧！火苗又窜了出来，发出亮亮的光。墙被照亮了，变得透明了，,她,仿佛看见,了房间里的东西。桌上铺着雪白的台布，上面放满了各种各样好吃的东西。一只烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，摇摇晃晃地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来。,就在这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一面又黑又冷的墙。,（安徒生,卖火柴的小女孩,）,5,例句25,示例：,我,好像看见,满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我罩过来,，使我动弹不得。我,又仿佛看到,了老师满面的怒容，,仿佛听到,了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。,（在进行幻觉描写前一般也会用一些提示语,，,如：似乎,(,好像,),看见，仿佛听到等,）,6,示例：6,间接描写之,环境衬托法,：,不同的心情看相同的景物时，会产生不同的感受，因此，人的眼睛能根据自己的心情，随主观感受选择景物。把这些在特定感受笼罩下的景物描写下来，就能充分表现人物的心理状态,即：,一切景语皆情语。,7,7,练习：,试着给先前的例段加上,环境描写：,“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”,8,练习：试着给先前的例段加上环境描写：8,例文,：,天阴沉,着,个脸，三月的天，一点都不阳光，那密密浓浓的雨雾锁住了整个天地。料峭的寒风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里，只听见“唰唰”的发试卷的声音，“嘭,！”,我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓,。,9,例文：9,再来润色语言,运用比喻、夸张、排比等修辞手法，让心理描写更生动,。,试着给先前的例段,用上,修辞,手法，来表现刹那间看到不及格分数时的心理,：,10,10,示例：,我忐忑不安地接过试卷,，啊,！完了！刺眼的犹如闪电的三十分劈面而来！我心里顿时,如,黑云翻墨一般，最后的一线希望早已被雨打风吹去。看着那好像还滴着血的“,30”,，犹如一把弯钩正在我的心上狠命地抠，抠出一个硕大的窟窿，我的心痛得快要窒息了。,11,示例：11,心理描写方法积累,直接描写：,间接描写：,内心独白法,梦幻再现法,环境衬托法,运用修辞手法,12,心理描写方法积累 直接描写：间接描写：内心独白法,1,、写一段自己考试考差了,在担心和痛苦中回家的心理活动,.,2,、写一段自己在学校被表彰,平生第一次走上领奖台,心情万分激动的心理活动,.,3,、昨天你忘了写作业，老师叫你到办公室，此刻你正走在从教室到办公室的路上,4,、当老师宣布下午要开家长会时，写出你当时的心理活动。,要求：任选一题，运用本节课所学的心理描写方法来进行写作，,50,字左右。,小试牛刀,13,1、写一段自己考试考差了,在担心和痛苦中回家的心理活动.小试,教师寄语,不要想着距离有多远,你只要想着你是在走一小步。,你能办到的。,14,教师寄语14,