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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元 第,5,课,第一课时,家务擂台赛,第二单元 第5课 第一课时 家务擂台赛,一、课前导入,老师这里有一件衣服，哪位同学能把它整理好呢？,一、课前导入 老师这里有一件衣服，哪位同学能把它,二、家务小能手,1.,说一说,你做过家务吗？,做过哪些家务？,二、家务小能手1.说一说 你做过家务吗？做过哪些家务？,2.,小调查,通过举手的方式，调查班级内从不做家务、偶尔做家务、经常做家务同学的人数。,从不做家务,偶尔做家务,经常做家务,2.小调查 通过举手的方式，调查班级内从不做家务,3.,观察教材第,32,页的情景图。,这位同学做的是什么家务？他做这个家务活有什么收获？,3.观察教材第32页的情景图。这位同学做的是,这位同学做的是什么家务，他做这个家务活有什么收获？,这位同学做的是什么家务，他做这个家务活有什么收,这位同学做的是什么家务，他做这个家务活是怎么想的？,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,这位同学做的是什么家务，他做这个家务活是怎么想,（,1,）做家务需要坚持吗？,（,2,）,做家务会给家人带来什么？,（,3,）,做家务会给自己带来什么？,思考：,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,（1）做家务需要坚持吗？（2）做家务会给家人带来什么？（3）,三、家务擂台赛,1.,观察教材第,33,页“家务擂台赛”的情景图，思考：,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,三、家务擂台赛 1.观察教材第33页“家务擂台赛”的情,（,1,）,擂台赛的比赛内容是什么？,（,2,）如果有这样的擂台赛，你也能参加吗？,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,（1）擂台赛的比赛内容是什么？（2）如果有这样的擂台,2.,采访“家务擂台赛”的参赛选手：,（,1,）什,么时候开始做这项家务的？,（,2,）,一开始就做得这么好吗？,（,3,）,你会做家务了，大人们高兴吗？,（,4,）,你是自己主动做家务还是应大人的要求做家务？,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,2.采访“家务擂台赛”的参赛选手：（1）什么时候开始做这项,3.,阅读教材第,33,页“知识窗”的内容，思考：,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,3.阅读教材第33页“知识窗”的内容，思考：第5课第,（,1,）做家务有助于形成怎样的生活习惯？,（,2,）,做家务是一件快乐的事情吗？,（,3,）,做哪项家务给你增添了自信？,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,（1）做家务有助于形成怎样的生活习惯？（2）做家务是,四、小结,一个懂事的孩子会主动尝试做家务，帮助大人减轻负担，同时自己也会获得很多的收获。,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,四、小结 一个懂事的孩子会主动尝试做家务，帮助大,板书设计,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,板书设计第5课第一课时 家务擂台赛 课件第5课第一课时 家务,谢谢！,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,谢谢！第5课第一课时 家务擂台赛 课件第5课第一课时 家务擂,1.,利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义,.,2.,通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数,.,3,、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。,4,在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。,5,进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。,6,识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思,1.,美育包括美术教育和审美教育,文化是美育的底色和灵魂,不能忽视文化精神的培养。,2.,欣赏中国绘画,应该了解其中计白当黑、浓淡生趣、意境天成等艺术手法和精神追求。,3.,美育在中国近代历史上是一个很重要的概念,一直承载了爱国救亡、除弊振新的重任。,4.,当下美育应重传统轻西方,融汇西方与民族、古典与现代的文化,形成好的审美教育体系。,5.,要推动人工智能规模化应用,就必须推动人工智能与各行业融合创新,在制造、农业、物流、金融等重点行业和领域开展人工智能应用。,6.,美国各执行机构每年与白宫主管预算科技政策办公室沟通,说明优先推动人工智能发展情况,按时列明计划,可期获得该项目预算优先权。,7,用金银珠玉来装点堂皇的宫殿庙宇，这种行为使得大量珍贵的人力物力降低为符号的陪衬，只能揭示意义的贫瘠和精神的无力。,8,让日常的景色转换成大师的杰作，使普通的词语凝结成千古不朽的诗句，这些审美和艺术创造，体现着人的精神世界的富足。,9,“富”的美应该是一种由内而外的富贵气，它是一种自然流露的美，它得自个人长期的、自觉的涵养，也得自社会的普遍氛围，与金钱没有必然关系。,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,第,5,课第一课时 家务擂台赛 课件,1.美育包括美术教育和审美教育,文化是美育的底色和灵魂,不能,
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