统编版《古诗词诵读》课堂ppt课件

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两首词,象征革命者的坚贞不屈斗争的精神。,已是黄昏独自愁,更著zhu风和雨。,你还知道哪些描写梅花的诗词?,(1)已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。,遥知不是雪,为有暗香来。,你还知道哪些描写梅花的诗词?,零落成泥碾作尘,只有香如故。,此词写于1961年12月,当时正值三年自然灾害时期,国际上 的反华势力也十分猖獗,新中国面临着严峻的考验。,默默开放 自行凋落 孑然只身,你还知道哪些描写梅花的诗词?,梅花从不在争奇斗艳上费心思,也不理睬,零落成泥碾作尘,只有香如故。,词的上片主要写什么?有何作用?,悬崖上已经结下百丈坚冰,仍然有梅花盛开,花枝俏丽。,词的下片表达词人怎样的思想感情?,黄昏已令她忧愁悲伤,更何况加上狂风骤雨。,驿,(,y,)外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著,zhu,风和雨。,无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。,卜算子,咏梅,宋,陆游,上阕,:,下阕:,零落成泥碾作尘,只有香如故。卜算子 咏梅上阕:下阕:,14,【陆 游】,卜算子,咏梅,驿外断桥边,寂寞开无主。,已是黄昏独自愁,更著风和雨。,远离驿站那残破的断桥边,梅花寂寞地开放,无人观赏。,黄昏已令她忧愁悲伤,更何况加上狂风骤雨。,美丽寂寞,孤芳自赏,愁,悲观寂寞,上阕,:,【陆 游】卜算子咏梅 驿外断桥边,寂寞开无主。,15,合作探究,词的上片主要写什么?有何作用?,环境,自然现象,寂寞荒寒 人迹罕至 破败不堪,无人护理 无人欣赏(野梅),默默开放 自行凋落 孑然只身,更加上“风和雨”环境恶劣,愁,困难处境,烘托“愁”,驿外、断桥,无主,独自,更著,合作探究词的上片主要写什么?有何作用?环境,自然现象寂寞荒,16,无意苦争春,一任群芳妒。,零落成泥碾作尘,只有香如故。,梅花从不在争奇斗艳上费心思,也不理睬,百花的嫉妒不满。,凋零的花瓣落在地上,被车轮碾碎,,却仍旧散发缕缕清香。,。,香如故,坚贞不屈,下阕:,“,托物言志,”,无意苦争春,一任群芳妒。梅花从不在争奇斗艳上,17,词的下片表达词人怎样的思想感情?,抵死、拼命、尽力,迎春、报春,任凭群芳妒忌,人,坚贞,自守,不畏,谗毁,不堪摧残 纷纷凋落,落花委地 与水混杂,摧残者的无情,化作尘土,命,运,悲,惨,香,如,故,苦,妒,零落,成泥,碾,作尘,香气永存,丝毫不改,词的下片表达词人怎样的思想感情?抵死、拼命、尽力,18,驿,(,y,)外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著,zhu,风和雨。,无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。,卜算子,咏梅,宋,陆游,高山流水,驿(y)外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著z,19,资料,毛泽东(,18931976,)中国无产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。,资料毛泽东(18931976)中国无产阶级革命家、政治,20,遥知不是雪,为有暗香来。,俏也不争春,只把春来报。,风雨送春归,飞雪迎春到。,已 是 悬 崖 百 丈 冰,面对如此严峻的形势,毛泽东坦然自若,仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。,(4)都以梅花自比。,毛泽东(18931976)中国无产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。,已是黄昏独自愁,更著zhu风和雨。,卜算子咏梅读陆游咏梅词,反其意而用之。,更加上“风和雨”环境恶劣,读陆游咏梅词,反其意而用之。,已 是 悬 崖 百 丈 冰,此词写于1961年12月,当时正值三年自然灾害时期,国际上 的反华势力也十分猖獗,新中国面临着严峻的考验。,象征革命者的坚贞不屈斗争的精神。,“洁身自好、坚贞不屈的情感”,共赏金尊沉绿蚁,莫辞醉,此花不与群花比。,卜算子咏梅读陆游咏梅词,反其意而用之。,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。,驿(y)外断桥边,寂寞开无主。,通过对梅花形象的描绘,来鼓励全党全军的同志们。,(3)都赞颂了梅花的高洁的品格。,读陆游咏梅词,反其意而用之。,风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝,俏,(,qio,)。,俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。,卜算子,咏梅,毛泽东,遥知不是雪,为有暗香来。读陆游咏梅词,反其意而用之。卜算,21,毛主席词背景:,此词写于,1961,年,12,月,当时正值三年自然灾害时期,国际上 的反华势力也十分猖獗,新中国面临着严峻的考验。面对如此严峻的形势,毛泽东坦然自若,仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。通过对梅花形象的描绘,来鼓励全党全军的同志们。,毛主席词背景:,22,卜算子,咏梅,【毛泽东】,风雨送春归,飞雪迎春到。,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。,风雨刚把春天送回来,漫天大雪又在迎接,春天的到来。,悬崖上已经结下百丈坚冰,仍然有梅花盛开,花枝俏丽。,俏,迎着风雪,傲然开放,不畏困难,积极乐观,上阕,:,卜算子咏梅【毛泽东】风雨送春归,飞雪迎春到。,23,风雪送春归,风雨把春天送回来了,风雪送春归风雨把春天送回来了,24,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。,25,俏也不争春,只把春来报。,待到山花烂漫时,她在丛中笑。,梅花虽然美丽,但并不炫耀自己,只是为了向人们报告春天到来的消息。,等到山花灿烂开满山野,那梅花早已隐在花丛中露出微笑。,笑,藐视困难、乐观地笑,功成身退、谦逊地笑,乐观向上,谦逊无私,下阕:,俏也不争春,只把春来报。梅花虽然美丽,但并不,26,读陆游咏梅词,反其意而用之。,风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝,俏,(,qio,)。,俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。,卜算子,咏梅,毛泽东,红梅赞,读陆游咏梅词,反其意而用之。卜算子 咏梅红梅赞,27,飞雪迎春到,漫天的飞雪迎接着春天的到来,飞雪迎春到漫天的飞雪迎接着春天的到来,28,已 是 悬 崖 百 丈 冰,已经是悬崖上冰封雪冻最寒冷的时刻,已 是 悬 崖 百 丈 冰已经是悬崖上冰封雪冻最寒冷的时刻,29,犹 有 花 枝 俏,却还盛开着俏丽的梅花,犹 有 花 枝 俏却还盛开着俏丽的梅花,30,俏也不争春,梅花虽然美丽,但并不炫耀自己,俏也不争春梅花虽然美丽,但并不炫耀自己,31,只把春来报,只是为向人们报告春天到来的信息,只把春来报只是为向人们报告春天到来的信息,32,通过对梅花形象的描绘,来鼓励全党全军的同志们。,共赏金尊沉绿蚁,莫辞醉,此花不与群花比。,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。,香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新装洗。,已 是 悬 崖 百 丈 冰,零落成泥碾作尘,只有香如故。,象征革命者的坚贞不屈斗争的精神。,梅花从不在争奇斗艳上费心思,也不理睬,词的下片表达词人怎样的思想感情?,天高云淡,望断南飞雁。,渔家傲 李清照,俏也不争春,只把春来报。,零落成泥碾作尘,只有香如故。,已经是悬崖上冰封雪冻最寒冷的时刻,已是黄昏独自愁,更著zhu风和雨。,俏也不争春,只把春来报。,风雨送春归,飞雪迎春到。,造化可能偏有意,故教明月玲珑地。,它却在百花丛中默默地微笑,(1)已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。,待 到 山 花 烂 漫 时,已经是悬崖上冰封雪冻最寒冷的时刻,面对如此严峻的形势,毛泽东坦然自若,仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。,通过对梅花形象的描绘,来鼓励全党全军的同志们。,“洁身自好、坚贞不屈的情感”,零落成泥碾作尘,只有香如故。,造化可能偏有意,故教明月玲珑地。,待 到 山 花 烂 漫 时,面对如此严峻的形势,毛泽东坦然自若,仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。,待到山花烂漫时,她在丛中笑。,陆游是南宋著名的爱国诗人,生于1125年,正是北宋和南宋相交替的动乱时代。,读下面两组句子,说说你从中分别体会到了,象征革命者的坚贞不屈斗争的精神。,词又称长短句,一般有词牌名,如“卜算子”,与内容无关。,已是黄昏独自愁,更著风和雨。,零落成泥碾作尘,只有香如故。,“洁身自好、坚贞不屈的情感”,共赏金尊沉绿蚁,莫辞醉,此花不与群花比。,俏也不争春,只把春来报。,已是黄昏独自愁,更著风和雨。,零落成泥碾作尘,只有香如故。,零落成泥碾作尘,只有香如故。,是我国古代诗歌的一种。,“花中四君子”,待 到 山 花 烂 漫 时,等到百花盛开的时候,通过对梅花形象的描绘,来鼓励全党全军的同志们。面对如此严峻的,33,它在丛中笑,它却在百花丛中默默地微笑,它在丛中笑它却在百花丛中默默地微笑,34,通过比较学习,我们已对两首有了初步,的认识,请同学们根据所学内容说一说 两首词,的,相同点,与,不同点,。,说一 说,通过比较学习,我们已对两首有了初步说一 说,35,卜算子,咏梅,(宋)陆游,驿外断桥边,,寂寞开无主。,已是黄昏独自愁,,更著风和雨。,无意苦争春,,一任群芳妒。,零落成泥碾作尘,,只有香如故。,卜算子,咏梅,读陆游咏梅词,反其意而用之。,毛泽东,风雨送春归,,飞雪迎春到。,已是悬崖百丈冰,,犹有花枝俏。,俏也不争春,,只把春来报。,待到山花烂漫时,,她在丛中笑。,卜算子咏梅卜算子咏梅读陆游咏梅词,反其意而用之。,36,总 结,(,1,)都写出了梅花不畏严寒的特点。,(,2,)都表现梅花不与群芳争春的特点。,(,3,)都赞颂了梅花的高洁的品格。,(,4,)都以梅花自比。,相同点,总 结相同点,37,(,1,)梅花的形象不同,陆游:寂寞凄凉、饱受摧残,象征 屡受排挤的 主战派。,毛泽东:傲寒俊俏、积极乐观。象征革命者的坚贞不屈斗争的精神。,(,2,)感情基调不同,陆游:低沉孤高。,毛泽东:积极乐观,充满信心。,不同点,不同点,38,读下面两组句子,说说你从中分别体会到
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